在OBE实践教学模式中引入"对分课堂"模式研究

• 作者: 吕晓兰 崔得龙
• 来源期刊: 黑龙江教育（理论与实践）
• 学科: 教育
• 关键词: OBE "对分课堂" 实践教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 教育改革
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

实践教学是应用型人才培养的重要环节,也是培养工程应用能力的唯一途径.实践能力的培养是一个循序渐进的过程.文章根据电子类专业实践人才培养方案,构建了成果导向式实践教学体系和目标,并在教学过程中引入"对分课堂",给出了具体的实施过程和具体做法.结果 表明,OBE教育理念与"对分课堂"模式同实践教学的结合应用,使学生在学习目标明确的前提下,能有效地提高学生自主分析问题和解决问题的能动性,提高整体的工程实践能力.