基于大数据的高职院校教师教学质量评价研究

• 作者: 冯炜雯
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 大数据 高职院校 教学质量 评价
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 分类号: G710
• 语种: 中文

摘要

高职院校是为社会输送高素质技术技能型人才的重要教育机构,教学质量评价的有效性和合理性在很大程度上会影响教师教学质量的提升.虽然很多学校已经具有一套多元的评价体系,但是现行的评价体系也存在若干问题.大数据的到来,给教学管理带来了深刻的影响,数据正在成为一个学校的核心资产.结合实际情况,研究充分利用大数据技术,实现教学质量评价的创新发展,构建大数据时代的教师教学质量评价体系,提升高职教学的高质量发展.