交互性带教在手足外科新护士临床教育中的应用

• 作者: 蒋燕飞 易利奇 张亚萍
• 来源期刊: 中国乡村医药
• 关键词: 迷你临床演练评估 交互性带教 手足外科 新护士
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 护理管理
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-5180.2022.02.035

摘要

目的 观察基于迷你临床演练评估(Mini-CEX)的交互性带教在手足外科新护士临床教育中的应用效果.方法 选取2019年1月至2020年12月该院手足外科新护士28人,随机分为对照组与观察组各14人.对照组采用传统带教方法,观察组采用交互性带教方法.比较两组新护士Mini-CEX评价量表评分、专科理论与操作技能考核评分及对带教的满意度.结果 观察组护理面谈、体格检查、人文关怀、临床判断、沟通技能、组织效能、整体表现评分高于对照组,专科理论、操作技能考核评分及对带教的总满意者占比亦高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 交互性带教方式有利于提升手足外科新护士的临床实践能力,提高理论知识和操作技能,改善临床教学质量,并提高带教满意度.