“双减”政策对中小学教师实施惩戒的影响

• 作者: 徐骋威
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: “双减”政策 教育惩戒 对策建议
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 234-236
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

教育惩戒在中小学教育领域是一个广受热议的话题。虽然其作用已经被诸多学者研究证明，对于学生的良性发展具有不可或缺的作用。但当在现实情况中教师对于出现失范行为进行惩戒时往往因为种种原因而无法切实开展。因此在该背景下，教育局在 2021 年 3 月 1 日颁布了《中小学教育惩戒规则（试行）》（下文中以《规则》指代），首次对教育惩戒的概念做出了界定，展现出了教育主管部门对教育惩戒作用的肯定和支持。在《规则》出台之后不久，教育主管部门为了减轻义务教育阶段学生的负担，印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以下简称《双减》政策。文章的目的就是探索在新政策的冲击下，中小学教师在实施教育惩戒时碰到的困境并加以分析，最后根据分析结果提出相应的对策建议。