寻花且向迥路行——散文整本书《朝花夕拾》阅读教学指导

• 作者: 刘秀芳
• 来源期刊: 中学语文教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 整本书阅读 《朝花夕拾》 教学指导
• 年，卷（期）: 2022,（6）
• 所属期刊栏目: 阅读养成
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33
• 语种: 中文

摘要

对初中语文来讲,整本书阅读教学的指导有助于提升阅读的参与度与有效性,强化学生阅读过程中的感悟,推动学生的思维从"低阶"走向"高阶".《朝花夕拾》整本书阅读,应从名家点评入手,在精略得当的基础上掌握阅读方法,在制订计划的基础上培养阅读习惯,构建推动整本书阅读的一般模式,即"名家点评-阅读方法-阅读习惯",为后续的自主阅读提供支撑.