高中开展整本书阅读的意义及方法探讨

• 作者: 张磊
• 来源期刊: 语文教学与研究（下半月）
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 方法探索
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

整本书阅读是一种比较新颖的阅读模式,顾名思义就是从整体上阅读分析一整本图书或者一系列图书.整本书阅读与其它常见的阅读模式有一定的区别,其主要阅读目的在于帮助学生更加系统、更加整体地理解一本书的含义.高中学生从小经过传统语文阅读模式的熏陶,对于整本书阅读模式并不能很好地掌握和运用,在高中语文阅读教学中教师应尽可能地把握每位学生的学习需求,引导学生在日常的语文学习中去习惯性地使用整本书的阅读模式,并合理安排浅层次阅读和深层次阅读的阅读结构.通过整本书阅读模式的应用激发学生的阅读兴趣,提高学生的文化素养.