基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文以贵州省轻工职业技术学院机电工程系专业基础课程《PLC应用技术》为例,根据教学实践和专业基础课程特点,改善教学方法和教学内容,构建基于学习通平台的线上线下混合式教学模式,并结合该模式下具体的教学实践,实践研究中以《PLC应用技术》中一个项目为例,设计一系列教学活动,实现了《PLC应用技术》混合式教学实践分析.总结此模式的实践效果及问题,并提出基于教育大数据《PLC应用技术》课程混合式教学模式的优化建议.
推荐文章
UMU的混合式教学模式在信息技术课中的应用
UMU平台
混合式教学模式
初中信息技术课
基于雨课堂的大学英语混合式教学模式的构建与应用
大学英语
混合式教学模式
雨课堂
混合式教学资源应用体系的构建研究
教学改革
混合式教学
资源应用,评价原则
学习方式
泛在学习环境下混合式教学模式的构建与实施
泛在学习
混合式教学
教学改革
自主学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 PLC应用技术课程混合式教学模式的构建与优化
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 教育大数据 PLC应用技术 线上线下 混合式教学 教学改革
年,卷(期) 2022,(5) 所属期刊栏目 管理世界
研究方向 页码范围 261-262
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5641.2022.05.124
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教育大数据
PLC应用技术
线上线下
混合式教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
66232
论文1v1指导