改良式目标教学模式在产房临床护理带教中的应用效果观察

• 作者: 王骊娜
• 来源期刊: 首都食品与医药
• 学科: 医学
• 关键词: 产房 临床护理带教 改良式目标教学模式 教学满意度 综合考核成绩 教学效果
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 125-127
• 页数: 3页
• 分类号: R-4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-8257.2022.03.057

摘要

目的 研究在产房临床护理带教中改良式目标教学模式的应用价值.方法 选取于2021年7月-2021年9月期间在天津市北辰医院产房实习的护生15例为观察组研究对象,对其实施改良式目标教学模式教学;取2020年7月-2020年9月期间在我院产房实习的护生15例为对照组研究对象,对其实施传统教学.所有护生在接受为期三个月的学习后接受统一考核,记录两组护生综合考核成绩,并对比两组的护理教学效果以及护生对教学的满意度情况.结果 实习结束后,两组护生的护患沟通能力、理论知识考核、实践技能考核以及综合考核成绩对比,观察组更高(P<0.05);组间教师的教学责任心、实践操作教学质量、理论知识教学质量以及综合教学质量评分对比,观察组更高(P<0.05);组间学生对教学总满意率对比,观察组更高(P<0.05).结论 在产房临床护理带教中改良式目标教学模式的应用价值显著,且教学质量显著提高,学生的学习成绩以及对教学的满意度均较高.