基于“语文要素”的小学习作教学研究

• 作者: 谢加辉
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 语文要素 小学语文 写作教学 应用意义 实践方法
• 年，卷（期）: 2022,（11）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 99-100,105
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

本文主要结合笔者多年的教学经验，对小学语文写作教学要素及促进小学语文写作教学的以积极、健康地提高小学生的语文写作能力，小学阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期，在这一阶段对他们的言行进行良性引导，有助于完善学生的人格，引导学生养成正向的人生观和价值观。对此，教师以小学生的成长为切入点，从语文课堂的设计出发，以写作教学为主题，分析语文要素的基本内涵，探讨小学语文作文教学的现存问题，列举出语文要素应用的方法和措施。