"大学写作"课程教学范式改革的路径分析

• 作者: 徐汉晖
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 文学
• 关键词: 大学写作 传统模式 范式教改
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 教改创新
• 页码范围: 73-76
• 页数: 4页
• 分类号: I207
• 语种: 中文

摘要

"大学写作"是汉语言文学专业的核心课,也是新闻学、小学语文教育等专业的必修课.由于"写作学"并未成为我国高等教育一个独立的学科,承担该课程的教师通常毕业于新闻学、文艺学或中国现当代文学等专业,由此导致非科班出身的教师在上专业性很强的"写作课"时,容易出现重理论讲授、轻技能训练等问题.其实,"大学写作"课本质上是一门富有挑战性的实践课,既需要创新性思维贯穿课堂,也需要实训练习穿插课堂,实践性和创意性应是其教学改革的范式方向.