小学语文如何围绕小学生个体设计差异化教学活动

• 作者: 万雅芹
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文教学 个体差异化 策略
• 年，卷（期）: 2022,（23）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 97-99
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

为推进我国新一轮小学课程改革，必须在身心发展方面进行深刻改革，培养学生的技能和素质。良好的语文教育对学生未来的知识和技能发展非常重要。这是培养学生精神和意志的重要契机。目前，新课程对不同类别小学生身心发展和融合的要求越来越明确。为了有效地分析不同类型学生的差异，了解他们兴趣和个性的差异，必须设计合理有效的教学方法。