浅谈立足课程本位体现幼儿教育的游戏化精神

• 作者: 杨帆
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 课程本位 游戏化 幼儿教育
• 年，卷（期）: 2022,（7）
• 所属期刊栏目: 幼教·启蒙
• 页码范围: 205-207
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

游戏化教学在幼儿教育中发挥着重要的作用。通过游戏的方式，教师可以使幼儿产生学习兴趣，激发幼儿学习和探究的积极性。在游戏过程中，教师能够引导学生获取良好，真实的学习体验，实现寓教于乐的目的。游戏教学在幼儿教学中的应用，能够提升了幼儿教学的趣味性，丰富幼儿教学的教学内容与教学形式，教师可以依据教学的需求，不断的对游戏进行创新，在进行游戏化教学时，教师要注意对游戏的设计、实施，以及对游戏的反思总结，以最大化的发挥游戏教学的作用。