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中国校外教育:中旬期刊
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中国校外教育:中旬2011年第10期出版文献
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中国校外教育:中旬
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《中国校外教育》是全国校外教育系统唯一经过国家新闻出版署正式批准、公开发行的国家一级权威性月刊。
主办单位:
中国儿童中心
ISSN:
1004-8502
CN:
11-3173/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100035
地址:
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
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2009年
目录
61.
班风建设是推进教育事业发展的动力
作者:
崔云峰
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2011年10期
页码: 
12
摘要:
现实社会,各行各业都讲究和提倡一种风气。好的风气展现一种文明,是一种美,是一种和谐。无论是美的、丑的、善的,恶的,它所表现的都是人的行为,它所代表所影响的往往是一个集体。对学校来说,泛及的往...
62.
金属资源的利用和保护
作者:
张翼
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2011年10期
页码: 
24
摘要:
科学探究能力的形成与发展是一个逐步提高、不断进步的过程。教学时立足于学生的学习基础、能力发展水平以及兴趣爱好和潜能,根据其形象思维、感性思维和经验型的逻辑思维为主的特点,设计必要的教学环节,...
63.
有勇气面对人生的挫折
作者:
吴晶杰
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2011年10期
页码: 
34
摘要:
一、增强自信,蔑视挫折 人生挫折的发生虽是客观的事实,但是在不同心态的人身上所反映出的心理体验却是情态各异的。所以要战胜挫折,必须要有坚强的意志和高度的自信心。勇敢和自信是人生迈向成功之路...
64.
教师备课要“肯实干”——以《背影》为例谈教师备课
作者:
顾群
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2011年10期
页码: 
38
摘要:
在“以学生为主体”的新课程理念指导下,传统“以教师为主体”的死气沉沉的语文课堂变得热闹活跃,气氛融洽。但在新课程改革取得可喜成绩的同时,也出现了一些令人担忧的现象,这些现象的产生,很大程度上...
65.
班主任工作中表扬与批评应用探究
作者:
刘娟 金明辉
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2011年10期
页码: 
39
摘要:
表扬和批评是职业类学校老师尤其是班主任工作中不可或缺的教育手段,而如何有效地利用表扬和批评,使其在班级工作和学生教育管理中的积极作用得以最大限度的发挥,是摆在每位班主任老师面前的一大难题,需...
66.
网络环境下的小学语文互动式教学模式应用
作者:
陆颖
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2011年10期
页码: 
57
摘要:
在社会逐渐实现网络化的今天,教育教学方法和手段也在相应地发生着改变。网络环境有其特殊的性质,具有方便快捷等诸多优点。借助网络环境的优势,应用到小学语文互动式的教学模式中,探讨具体的应用方法以...
67.
在内科教学中如何实现交往教学
作者:
董桂霞
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2011年10期
页码: 
58
摘要:
交往教学建立师生互动、生生互动的学习机制,营造民主、和谐的情感氛围。新课程呼唤新型的师生关系,注重平等对话、讲求实效、教学相长,建构真实有效的师生交往,从而提升教学效果。只有建立师生平等对话...
68.
模糊理解走向自主阅读
作者:
赵元青
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2011年10期
页码: 
60
摘要:
课程改革已有些年头了,但不少教师在阅读教学中还是受传统教育的禁锢,还是倾力追求所谓的“精确性”,这不符合《标准》精神。“模糊”与“精确”是一对平行对等的概念,小学语文阅读教学中运用模糊教学非...
69.
关于优化美术课堂教学中的“趣”的创意
作者:
任毅
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2011年10期
页码: 
64
摘要:
新课程标准突出的特点就是注重学习方式的改进和指导,明确“教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行趣味学习与合作交流”。在美术教学过程中,如...
70.
浅谈如何提高学生的学习能力
作者:
邱劲芳
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2011年10期
页码: 
65
摘要:
课程改革着重指出学生学习能力的发展是学生掌握知识技能的必要条件,学习能力的大小,会从多方面面影响学生掌握知识的深度和技能的高低。如何善于培养学生学习的能力,使之更好的发展是我们每个教育工作者...
71.
浅谈新课标下课堂教学的“教与不教”
作者:
成宏旭
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2011年10期
页码: 
67
摘要:
课堂教学是教学工作的中心环节,本文探讨了以“目标达成度、学生参与度、时间利用率”为标准的有效教学模式,让课堂教学成为素质教育的主渠道。教学策略的宗旨:“使教师因此而少教、学生因此而多学,让校...
72.
浅谈新课改下学生创新思维能力的培养
作者:
单江平
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2011年10期
页码: 
72
摘要:
创新教育是社会关注的焦点,创新教育应以尊重学生的个性为前提,以培养学生的思维能力为支撑点,以培养学生的创造力为落脚点。本文从历史课堂教学的角度,提出了关于培养学生创新能力的想法和做法。
73.
初中生英语写作能力的培养浅议
作者:
董玲
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2011年10期
页码: 
88
摘要:
按照中小学英语教学大纲的要求,“听说读写”是中学英语教学目的所在,而其中“写”是学生学习中的难点。教师必须有针对性地加强训练,有意识地让学生逐步接受英语表达的思维方式,久而久之学生才能提高对...
74.
数学教学中的问课艺术
作者:
李建中
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2011年10期
页码: 
95
摘要:
现代课堂教学的组织能力主要体现在教师如何选择恰当的教学方法,体现在教师能否主动自觉地去实践问课,做到不仅问学生,更要问自己,问同行,通过有效的问课,激发学生的学习兴趣,提高教学效率。
75.
创造性地使用教材将初中科学教学生活化
作者:
钱晓斌
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2011年10期
页码: 
97
摘要:
将初中科学教学生活动化,是有效教学的重要举措。先要创新性地使用教材,把教材与生活联系起来。还要优化教学内容,把教学内容重新整合,达到最合理的教学组合。只有这样,生活化的教学才更自然、更有效。
76.
让学生拥有一片亮丽的蓝天——浅谈在语文教学中渗透心理健康教育
作者:
阎雨平
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2011年10期
页码: 
99
摘要:
面对当今社会小学生存在的心理问题,心理健康教育逐渐被重视起来,作为语文教师,要在各项教育活动中,更应该注重对学生的心理健康教育。本文就在语文教学中渗透心理健康教育谈了三个方面的看法。从环境、...
77.
浅谈如何在物理教学中增强学生的科学素质教育
作者:
李玉芝 王文智
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2011年10期
页码: 
105
摘要:
素质教育是当前在教育系统内部发生的一场深刻变革,它涉及到教育教学中的各个环节,物理教学当然也不例外。那么,要在物理教学中完成素质教育的任务就必须弄清物理与素质教育的关系。
78.
浅析中专政治教学工作创新的必要性及对策建议
作者:
董莹莹
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2011年10期
页码: 
115
摘要:
时代的发展和科技的进步,给中专生提出了新的挑战和要求。中专政治教育工作必须以培养具有正确价值取向、德才兼备的学生为木匾,这就需要我们教育工作者创新教育方法和理念。本文从目前中专政治教育的现状...
79.
浅谈高中数学课堂提问
作者:
丑玉儒
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2011年10期
页码: 
116
摘要:
数学教学中,提问是师生互动的重要形式,包括了老师对学生的提问和学生对数学知识的质疑。有效的一问一答提高了课堂效果,激发了学生的求知欲。数学课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一,也是教师教学艺...
80.
实施反思性教学,提高政治教学实效
作者:
王宝霞 赵存霞
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2011年10期
页码: 
119
摘要:
高中政治反思性教学是教师对自己教学行为的思考与研究,运用教学标准中的要求不断地检验自己,追求的是教学全过程的合理性。针对中学教师反思性教学意识不强,效果不明显的现状,阐述了政治教学反思及其必...
81.
政治课堂教学中学生主体性的发挥
作者:
王广友
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2011年10期
页码: 
123
摘要:
主体性教育是以培养和发展受教育者主体性为主要目标的教育,是塑造和建构学生主体,发展学生主体性的教育。在整个教学活动中,学生是特定的认识主体和信息交换的主体。学生主体思想已被大多数教师所接受,...
82.
浅谈信息技术课上使用引导点的方法
作者:
鲍鸿泽
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2011年10期
页码: 
128
摘要:
信息技术课作为一门新兴学科,不应该只是单纯地教会学生计算机操作技能,更重要的是要培养学生良好的信息收集、归纳、处理的能力。因此,信息技术教师在课堂教学中应设计一些能够引起学生思考的教学环节并...
83.
浅谈中职学校的人力资源管理
作者:
陈华
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2011年10期
页码: 
131
摘要:
本文通过对我国中职学校人力资源管理现状的研究,思考解决问题的途径,对正在实施或将要实施的中职学校人力资源改革提供有用的参考和借鉴,以促进我国中职学校人力资源的改革与发展。
84.
中职学校礼仪课程设置的几点反思
作者:
王晓彤
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2011年10期
页码: 
138
摘要:
对于现在的中职学生现状分析后得出的结论是:中职学生是一个很特殊的群体,他们大都智力和身体状况正常,但学习习惯,个人行为,乃至心里方面都或多或少地存在着一些问题。这些问题,在他们走进中职校园后...
85.
基于幼儿心理需求的教师搭班模式初探
作者:
何海红 卢小美 吴旻烨 郝科 都惠菊
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2011年10期
页码: 
143-144
摘要:
本文探讨基于幼儿心理需求的教师搭班的创新发展的新模式,为提高幼儿心理健康水平提供理论依据。对2008年~2011年四年内不间断地采用班级教师配置调查问卷(家长版、教师版)对江苏省无锡市三所不...
86.
谈幼儿园的自主游戏活动
作者:
杨健
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2011年10期
页码: 
150
摘要:
在自主活动中,孩子们往往会有很多让我们成人意想不到的游戏活动,不得不让我们佩服孩子们丰富的想象力和动手操作能力。那么,教师应该采用哪些方式,提供怎么样的指导更有利于幼儿的自主游戏呢,从活动案...
87.
浅谈在美术活动中对幼儿实施素质教育
作者:
周春秀
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2011年10期
页码: 
154
摘要:
美术教育是素质教育的一部分,它的任务是从人的整体发展出发,从素质教育入手,使人的整体人格与自然、社会协调一致.与当代物质文明相对应,同步发展。在全社会日益倡导素质教育的今天,美术教育应积极适...
88.
浅谈小学体育课中的游戏教学
作者:
李爱山
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2011年10期
页码: 
158
摘要:
活泼、好动、模仿性强是小学生的天性。他们非常喜欢做游戏。游戏应该用于体育课堂的每一个环节,因此游戏应根据课标的要求和教学内容进行合理安排,同时在游戏活动中渗透思想教育。游戏是为教学服务的,而...
89.
体育课分层次教学尝试
作者:
于昌法
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2011年10期
页码: 
160
摘要:
从各层次教学目标的确定、采取按体能分层的教学组织形式、有层次地向学生传授知识和技术及技能、实行分层次考核办法四个方面,对体育课分层次教学进行了探讨。
90.
第十六届全国中小学生绘画书法作品比赛颁奖会在人民大会堂召开——赵东花、朱宝明、丛中笑、杨瑞敏等领导及儿童美术专家出席
作者:
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2011年10期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
7月27日,第十六届全国中小学生绘画书法作品比赛颁奖会暨优秀作品展在人民大会堂隆重举行.来自全国各地的1100多名师生参加颁奖会议,并参观优秀作品展。全国妇联书记处书记赵东花、中国儿童中心党...
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中国校外教育:中旬基本信息
刊名
中国校外教育:中旬
主编
张瑜;张家华
曾用名
主办单位
中国儿童中心
主管单位
中华全国妇女联合会
出版周期
月刊
语种
ISSN
1004-8502
CN
11-3173/G4
邮编
100035
电子邮箱
zgxwjyllb@163.com
电话
010-661601
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