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英语广场:学术研究期刊
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英语广场:学术研究2016年第3期出版文献
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英语广场:学术研究
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《英语广场(学术研究)》荣获“湖北省优秀刊物”奖;本着“轻松读原作,快乐学英语”的宗旨,倡导“寓学于乐”的学习理念,其活泼的办刊风格和优秀的文章选材受到读者特别是广大中学生的广泛欢迎,取得了良好的社会效益和经济效益。《英语广场(学术研究)》是我国第一本完全定位中初级读者群体的英语课外阅读杂志。2000年创刊,经过短短5年,现已发展成为国内发行量最大的英语阅读类杂志之一,期发行量13万册以上,...
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主办单位:
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
ISSN:
1009-6167
CN:
42-1617/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
430070
地址:
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
出版文献量(篇)
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目录
1.
基于语境视角的英译汉之我见——以《自我否定——伤不起》为例
作者:
王楠
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
5-7
摘要:
翻译活动的实质是语言之间意义的转换,包括理解和表达两个阶段。在翻译过程中,不管是理解阶段还是表达阶段,语言意义的确立都必须依靠语境,单独一个词往往是没有意义可言的;没有上下文的一句话,也往往...
2.
以吉尔的精力分配模式为指导看交替传译中脑记与笔记的平衡
作者:
马根蕾
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
17-18
摘要:
随着全球化程度的日益加深,国际市场对高素质跨文化交际人才的需求更为广泛。口译作为跨文化交际的一种重要工具,在全球化的今天发挥出越来越重要的作用。作为口译的两大基本形式之一的交替传译,则与同声...
3.
大众传媒视阈下外宣翻译的任务与挑战
作者:
冷冰冰 高洁
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
26-27
摘要:
当代大众传媒是外宣翻译的重要载体,具有信息传播的即时性和开放性,承载着越来越突出的社会功能,它被国外宣译者需要应对的紧迫任务和三个挑战。
4.
《傲慢与偏见》两中译本的对比研究
作者:
董静
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
30-32
摘要:
本文通过对《傲慢与偏见》的原文与两中译本进行科学合理的对比分析,从而更深层次地了解到英汉词语中的差异性,使人们更加了解到英汉对比方面研究的重要意义与其自身的价值。《傲慢与偏见》的原作者简·奥...
5.
专横的“房中天使”
作者:
杜钦
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
40-41
摘要:
《到灯塔去》中的拉姆齐夫人一直被誉为无私奉献的"房中天使"。然而,通过分析其思想、行为和与其他人负面影响。
6.
遗弃、歧视、孤立——《生命如尘》中越美混血儿生存境况分析
作者:
赵文强
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
43-45
摘要:
越南战争是美国二战后历时最长、影响最大的战争,同时也构成了美国人民心中挥之不去的伤痛。自越战文学出现之后,创伤叙事及研究一直是叙述的重要主题之一。然而,除了战争的直接亲历者及其亲人所所遭受到...
7.
国外关于英语教师必备知识的研究——《英语教师必备(卷I)》评介
作者:
张紫薇 李菁菁 龚莎
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
51-52
摘要:
本文通过简要评述Denise E.Murray和Mary Ann Christison的著作《英语教师必备》,向读者提供了英语教师在教学中所必备的各项重要理论知识。本卷涵盖了学习者身份和环境...
8.
英语定语从句与其它从句的语法区别
作者:
任颖
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
57-58
摘要:
实现融汇贯通整个英语语法知识体系的目的,不仅需要综合运用词法、语法成份划分、语序、句子种类划并把汉语中的一些相似语法原理适度移植到英语语法的理解之中。本文拟探讨定语从句与其它从句的区别。
9.
翻转课堂在《基础英语写作》课程中的实践与应用
作者:
徐晓菲 武亚琪 钟潇
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
62-64
摘要:
本文通过对翻转课堂概念的剖析,以布鲁姆教学目标分类理论和过程教学法为指导,设计构建了《基础英语写作》翻转课堂的教学流程,并加以实践。实践结果表明,翻转后的英语写作课堂可以有效地增加课堂教学的...
10.
口译素质拓展教育实践与思考——以三峡大学为例
作者:
王涛
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
77-79
摘要:
针对非英语专业学生开设口译素质拓展教育是可行的,并具有一定的研究价值。在实践的基础上,高校从学生对课程的满意度、自身学习口译的状况等方面对口译素质拓展教育开展了问卷调查,旨在获得学生对该课程...
11.
基于微信的新托福口语教学实践研究
作者:
王佩玉
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
91-92
摘要:
本研究通过新东方兰州学校30名托福初级班(高中)学生在4个月内借助微信平台进行教学后最终口语分数反馈结果得出:微信的及时性、互动性及多模态性等突出优势有助于学生积极参与到学习口语的实践活动中...
12.
浅谈阅读理解测试对高校英语阅读教学的反拨作用
作者:
赵丹
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
93-95
摘要:
本文将通过分析英语阅读理解测试的目的和现状,来研究其对高校英语阅读教学的反拨作用,并据此给出一些改进阅读教学的方法和建议。
13.
“任务驱动”下的阅读教学实践探究
作者:
陈敏慧
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
97-99
摘要:
任务教学法是一种以具体的学习任务为学习动力或动机,以完成任务的过程为学习过程,以展示任务成果的方式体现教学效果的教学方式。本文以9A Unit8Reading(第1课时)阅读教学为例,探究如...
14.
论互联网交流技术对外语教学的影响因素
作者:
洪少贤
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
99-101
摘要:
《网络文化交流》一书就互联网交流技术与外语教学的关系进行分析,用社会现实的角度看待互联网交流技术对外语教育的影响。网络学习本身并不意味着外语教学进步或改变,而旨在通过网络交流的形式帮助学生进...
15.
基于创新人才培养需求下的英语演讲模式探究
作者:
王健 赵红霞 邓夏
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
101-103
摘要:
本文从阐释创新型英语人才的内涵入手,分析了英语演讲走进英语课堂的必要性,探究了英语演讲在课内、课外进行实践演练的不同方式,接着笔者对当前英语教学当中存在的问题进行了反思,指出开展英语演讲能够...
16.
“微博”与大学英语教学
作者:
张春艳 邓宏菲
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
108-109
摘要:
"微博"是微型博客(Micro Blog)的简称,其作为一个信息分享和交流平台,更注重时效性和随意性。虽然目前各类有关英语学习的应用程序(APP)越来越多,但"微博"凭借其先入为主的优势始终...
17.
多元互动立体化英语语音教学模式的探索
作者:
杨婷
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
114-115
摘要:
随着素质化教育的不断推广,英语教学在现代化的教育领域中已得到了越来越广泛的关注。在英语教育中语音教学是基础,强化语音教学对于英语的有效开展有着至关重要的作用。但是在实际教学活动中,大学英语语...
18.
英语语言文学对提高学生语言应用能力的作用探索
作者:
陈若静
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
117-118
摘要:
语言的应用是语言学习的重点,而英语语言文学能够很大程度上提升学生的语言应用能力。在本文中,笔者首先对语言应用能力的具体构成成分——语言基础知识和相关表达技巧两部分进行了详细阐述,其后又指出英...
19.
论如何创建高效的大学英语教学课堂——以“外研社杯”全国高校外语教学大赛优秀样本为例
作者:
崔慧
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
120-121
摘要:
课堂教学是外语教学的基础环节。五届"外研社杯"全国高校外语教学大赛的成功举办引起了人们对大学英语课堂教学的关注以及对课堂教学有效性的思考。本文通过对外语教学大赛优秀样本对比分析,提出改进大学...
20.
大学英语教学思辨能力培养模式构建解析
作者:
丹金
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
123-124
摘要:
语言教学中,培养学生的思辨能力对提高学生的综合素质非常必要。本文以大学英语教学为研究对象,以思辨能力的概念为理论指导,以大学英语思辨教学的现状为依据,浅析如何构建大学英语教学思辨能力培养模式...
21.
英语专业学生跨文化能力培养的理论模型探讨
作者:
孙博
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
125-126
摘要:
培养和提高学生的跨文化能力是大学英语专业教学的重要环节和目标。跨文化能力的研究必须选择合适的理论模型。本文主要探讨Deardorff的金字塔式跨文化能力模型,论述跨文化能力从个人层面的态度、...
22.
英美文学经典融入大学英语教学的路径
作者:
刘希 刘洋
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
128-129
摘要:
文学是时代发展的重要标志,也是语言形成的主要推动力,语言与文学有着密不可分的内在联大学英语教学现状,探究英美文学经典融入大学英语教学的重要意义,分析英美文学经典融入大学英语教学的路径,从而提...
23.
新建构主义视角下大学英语视听说课教学模式探究
作者:
梁靖华
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
135-136
摘要:
在当今网络时代背景下,人类学习面临新的挑战。新建构主义学习理论为网络时代的学习提供了新的视角。本文探讨如何从新建构主义的视角出发在大学英语视听说课中实施促进个性化学习的教学,并结合教学实践,...
24.
关于高职院校英语微课教学评价标准的几点思考
作者:
刘焰余
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
138-139
摘要:
随着科技的发展和社会的进步,很多新颖的教学方式出现在英语课堂当中。其中,"微课"指微型视频类课程,简单来说,是通过现代信息技术,将某学科的知识精讲,然后经过录制、后期处理,最后发布。目前微课...
25.
教师反馈对不同认知风格学生口语学习成绩的影响
作者:
李军 芮燕萍
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
140-141
摘要:
口语教学在教学中比较听、说、读、写、翻译相对薄弱,尽管教师和学生都认为应该加强这方面的训练,但是困难重重。与此同时,学习者的个体差异也制约着教学活动和效果。而教师反馈对学习者的口语学习有着重...
26.
初中英语作业新模式之探索
作者:
张春艺
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
148-149
摘要:
为了能更好地完善面向所有学生的教学理念,保障学生的个性发展,激发学生隐性的学习能力,并且引发学生更多的学习兴趣,教师要在英语作业这一方面创造出一种适合各层次学生的新模式,达到英语学习的最佳效...
27.
高中英语写作困难的成因及对策
作者:
徐翠筠
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
149-150
摘要:
英语的写作技能是高中生需要具备的一项基础技能之一。然而在现实的英语教学当中,高中英语写作教学成效不是很大,学生觉得英语写作是一件难事。英语老师发现很多高中生厌倦的其实并不是写英语作文,而是厌...
28.
情景交际在职教英语课堂教学中的应用研究
作者:
张蕾
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
158-159
摘要:
当前,职教英语课堂教学中依旧使用传统的英语教学模式,教师按照课本中的内容对学生进行英语知识的灌输,学生在课堂中被动地接受教师传授的知识,课堂教学中互动交流无法实现,英语教学的效果也不能顺利实...
29.
浅谈教育生态学视角下的高中英语教学
作者:
朱丽娅
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
167-168
摘要:
近几年来,中国教育部一直提倡从实际和真实情景出发,让学生能够积极主动地接受知识。本文反思了如今在英语教学中的各种失调关系,以及如何利用教学中的硬件设施和软件系统,更好地构建一种全景式的教学模...
30.
《英语广场》(下旬刊)征稿启事
作者:
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
《英语广场》是全国重点知名品牌刊物,中国期刊方阵入选刊物,湖北省优秀期刊。该杂志创办于1999年,其系列刊物及图书音像制品在全国发行数千万册,惠及一批又一批大、中、小学生及其他英语爱好者。该...
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英语广场:学术研究基本信息
刊名
英语广场:学术研究
主编
向东
曾用名
主办单位
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
主管单位
长江出版传媒股份有限公司
出版周期
旬刊
语种
ISSN
1009-6167
CN
42-1617/G4
邮编
430070
电子邮箱
esteachers@163.com
电话
027-871589
网址
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武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
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