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武汉市教育科学研究院学报2002年出版文献
出版文献量（篇）
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总被引数（次）
1788
武汉市教育科学研究院学报
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Journal of Wuhan Institute of Educational Science
主办单位：
武汉市教育科学研究院
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月刊
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211. 增强创新意识 提高政治课教学的实效性刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 【正】 肩负着继承和弘扬民族精神神圣使命的政治教师,理应站在时代发展的前列,立足学生发展的实际,在教育活动中大胆突破传统教育的束缚,在教育观念、内容、方法和手段等方面勇于创新,通过采用启发式...
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212. 略谈语文学习中的实践活动刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 【正】 长期以来,不少人认为语文教学的目标就是课堂上传授知识,课下巩固吸收,与理、化、生等学科相比,没有什么实验性的实践活动。这是一种认识上的误区。其实,语文是一切学科的基础,学生语文能力的...
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213. 实践教育:弘扬人文精神的教育方式刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 【正】 在中国基础教育课程体系里,综合实践课作为一门以引导学生参与实践教学为主要内容的课程纳入了教学体系,这种旨在倡导新的学习观念的改革正是我们一贯推行的实践教育的普及和推广。这种开放式的教...
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214. 以人为本 不断创新刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 【正】 坚持“以人为本”原则,这是构建实践教育理念的核心问题。什么是“以人为本”?现代教育是培养人的综合素质、提升人性、优化人的本质、塑造自由个性和健全人格的教育。所谓“以人为本”,就是指教...
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215. 寓实践教育于化学教学之中刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 【正】 化学是以实验为基础的自然学科,在研究物质的组成、结构、性质、用途及鉴别方法和合成原理的过程中都贯穿了化学实验,化学是进行实践教育的重要学科。中学化学教学怎样立足于理论教学,着眼于化学...
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216. 实践教育视野中的物理课程与教学刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 【正】 从实践教育的视野来看,今天的物理课程和物理教学仍不同程度地存在着如下诸多弊端。教学观念重传承,轻发展。在“科学技术是第一生产力”的旗帜下,由于物理与科学技术之间的不解之缘,它的优势地...
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217. 谈英语教学中的互动教学刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 【正】 现代教育思想强调以学生为中心,突出学生的主体作用,教师是导演、组织者,学生是演员、实践者。教师要激活学生主动学习的热情,通过教师与学生之间、学生与学生之间的双向或多向交流互动来增强学...
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218. “实践教育”评价机制初探刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 【正】 实践教育是指在教育教学中构建具有实践性的教学活动,激发学生参与实践的兴趣,让学生在实践中主动探讨,主动思考,主动创造,树立以实践促进发展的新型教育思想和教育理念;关注学生的能力培养和...
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219. 浅析创新教育的课堂教学观及实施策略刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 【正】 创新教育的课堂教学要为学生的全面发展和终身幸福奠定基础,要以培养学生的创新精神和实践能力为重点,要重视学生的科学素养、人文素养和环境意识的培养,要继续重基础知识、基本技能的教学,并关...
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220. 浅析数学教学中问题情境的作用刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 【正】 作为一名数学教师,在课堂教学中不能只让学生机械的背定义、公式、定理、解题方法等,而要引导学生积极主动的探索知识,培养学生自主的探研的精神。只有那些能够激发学生强烈的学习需要与兴趣的教...
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221. 语文课堂互动探究模式实施前提刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 【正】 “互动探究”是一种旨在培养学生创造性的教学模式。它让教师和学生都卷入创造性的学习过程,一改传统教育的接受式、灌输式教育模式,注重学生主动的获取知识,注重学生的感情经验;注重学习、注重...
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222. 创新教育与语文实践活动刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 【正】 素质教育的核心在于创新。如何在语文教学中指导创新教育落到实处呢?心理学表明,学龄儿童的智力是由具体形象思维向抽象逻辑思维发展的,处在学龄中期的初中学生,抽象逻辑思维逐步占主导地位,但...
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223. 谈课堂教学质疑策略的运用刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 【正】 学生主动性学习是以疑问开始的,没有疑问,也就没有主动性学习。疑问是化学探究学习的原动力,质疑可以贯穿于化学课堂教学始终。一、疑问的产生从化学的自身特点来讲,接近生活,多实验,那么问题...
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224. 互动探究模式在美术欣赏教学中的运用刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 【正】 在“互动、探究”教学模式中,转变美术教育观念是教师进行教学实践的前提条件,转变的核心是具有“大美术”观念,我们认为:普通中学艺术教学的目的不是培养美术专才,也不是满足于学生会“画”,...
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225. 浅谈数学教学中学生创新意识的培养刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 【正】 创新意识是主体追求新异的一种心理倾向,往往表现出主动的参与或付出,它是创新精神和创新能力形成的基础。培养学生的创新意识,对学生终身的发展,使之成为对社会有用之人,起着重要的作用。下面...
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226. 把生活引入语文课堂刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 【正】 有些教师在语文教学中,有意无意地忽视了语文与生活的联系,把“应试”的需要作为教学内容取舍的唯一依据,这种“应试语文”不但使语文在学生眼里失去了应有的魅力,而且造成学生懂与会的分离,学...
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227. 浅谈作文教学的“互动探究”模式刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 【正】 “互动探究”教学模式是以主体教育思想为指导,以学生的自主参与活动为中心,通过教师的指导,学生相互合作发现问题,研究、解决问题,从而培养学生创新精神,增长学生创新能力,获得学习方法和知...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 【正】 【设计理念】《瀑布》一课是人教版小学语文教材第五册的一篇讲读课文,是一篇培养学生审美情趣,激发学生热爱大自然感情的好教材。教法上主要选择学生喜欢的方法,自学、讨论、评读,采用多媒体教...
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229. 语文教学中的环保教育刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 【正】 一、凭借教材内容,挖掘环保教育因素综观小学一至十二册语文教材,每册教材中都有蕴涵着丰富的环保教育因素的课文,典型的如第五册中的《美丽的小兴安岭》,第八册中的《趵突泉》,第十册中的《蛇...
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230. 拓展语言训练的空间刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 【正】 想象力是一种特殊形式的思维活动,是在头脑中创造出过去没有遇到过的事物的形象,或者将来才能实现的事实的形象思维的活动。因而我们说想象是创造力,一切创造活动都离不开想象。我们要根据儿童爱...
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231. 小学教育教学中需要点文字学知识刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 【正】 文字是有声语言的载体,汉字即是用来记录汉语的符号系统。这种符号系统的特点是假定性。通俗地说,汉字字形与汉语发音之间没有必然联系,所以识字教学对小学生来说具有一定的强制性。教学过程中应...
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232. 网络技术条件下数学教学过程的改善刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 【正】 20世纪末,是我国课堂教学手段现代化的高速发展时期。在这段时期里,投影、电视、影碟机的运用,特别是计算机网络教学和网上学习正在以不可比拟的速度蓬蓬勃勃地发展起来,给课堂教学带来了无限...
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233. 硚口路小学举行素质教育“家长开放日”刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 【正】 2002年4月9日,硚口区硚口路小学举行了颇具特色的素质教育“家长开放日”。小学究竟如何在推进素质教育,在素质教育观念下学校的教育教学及学生学习活动又如何进行,针对这些家长关心、学校...
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234. 让英语课堂充满欢乐刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 【正】 小学生学英语,要让玩、演、做、唱进课堂,使英语课堂充满欢乐。唱英语歌,不但可以活跃课堂气氛,增加课堂学习兴趣,而且能训练学生的语言能力,巩固所学词汇和表达方式。在引导学生学唱“Num...
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235. 从《公输》看墨子的论辩说理特色刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 【正】 墨子,名翟,是战国初期的著名思想家,是墨家学派的创始人。墨翟为了推行“兼爱”、“非改”等政治主张,从鲁国出发,风尘仆仆地走了“十天十夜”,来到楚国,以娴熟的说理技巧和凛然的勇于牺牲精...
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236. 初中数学“五导”教学模式浅探刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 【正】 教学模式是在一定的教育思想和教学理论的指导下,建立起来的比较稳定的教学活动结构框架。探索新的教学模式,在结构上要体现“四主”(学为主体、教为主导、疑为主轴、练为主线),在方法上要体现...
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237. 银镜反应实验的改进刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 【正】 按照高中化学教材第二册介绍的银镜反应实验步骤,在实际操作中因诸多因素的影响,往往不能得到满意的现象。若用以下改进方法则可得到较理想的结果。一、实验准备配制1.5mol/L 硝酸铵溶液...
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238. 加强Act教学 培养交际能力刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 【正】 Act(角色扮演)是英语教学的一种方法,也是英语教学的目标要求。在教学过程中,充分认识 Act 教学的重要性并落实好该环节,对培养学生的交际能力有很重要的作用。一、Act 教学的重要...
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239. 英语课堂尊重个体差异点滴刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 【正】 1.因人而异,因材施教不同的学生在基础、能力、非智力因素等方面存在着差异,形成差异的原因之一是班级教学的集中性。解决差异的有效办法就是对差生个别要求,因材施教。教学中就要对差生放低要...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 【正】 《九年义务教育物理课程标准》要求,必须改变过分强调知识传承的倾向,更重视让学生经历科学的探究过程,激发学生的求知欲;从被动接受知识向主动获取知识转化,让学生保持对自然界的好奇,领略自...
武汉市教育科学研究院学报基本信息
| 刊名 | 武汉市教育科学研究院学报 | 主编 | |
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| 主办单位 | 武汉市教育科学研究院 | 主管单位 | |
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