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中小学数字化教学2020年第9期出版文献
出版文献量（篇）
1123
总下载数（次）
21
中小学数字化教学
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Digital Teaching in Primary and Secondary Schools
《中小学数字化教学》（刊号：CN10-1490/G4）是由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社主办的国家级期刊，发行量达到4万余册。本刊以“面向教育现代化 引领数字化教学”为办刊理念，聚焦基础教育教学主战场，研究常态化教学与信息技术深度融合，是让教师看得懂、用得上，助力教师信息素养提升的实用性期刊。
《中小学数字化教学》集纸刊、网刊、网站、微信、联盟于一体，是教师学习、展示、交流数字化教...
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主办单位：
人民教育出版社
ISSN：
2096-4234
CN：
10-1490/G4
出版周期：
月刊
邮编：
100081
地址：
出版文献量（篇）
1123
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1. 后疫情时代的教师专业发展刊名： 中小学数字化教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 疫情期间进行的大规模在线教育实践,不仅有效抵御了疫情给我国教育系统带来的冲击,还为教师转变教学观念、提升信息素养与应用能力提供了契机。面对线上教学师生时空分离、无法有效观察和干预学生学习等挑...
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刊名： 中小学数字化教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 视听说教学能够促使学生在真实语言情境下调动并运用多种感官围绕主题获取信息,探究意义,表达观点。文章以人教版高中英语必修二"Video Time"为例,阐述新课程背景下如何融合现代信息技术,开...
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刊名： 中小学数字化教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 在国家政策的推动下,人工智能教育在我国中小学已取得了初步发展,但仍存在课程定位不清、方向不明等问题。人工智能课程应着力培养适应并驾驭智能技术的公民,以培养学生人工智能思维方式和应用创新能力为...
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刊名： 中小学数字化教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 评价是保障STEAM课程质量的关键一环,而如何将STEAM课程复杂抽象的素养目标具化为可操作、可测量的评价任务是一个难点。表现性评价可将学生在真实情境中所展现出的知识与能力作为评价的依据,是...
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刊名： 中小学数字化教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 积极利用地理信息技术,优化地理教学方式,促进信息技术与教育教学深度融合,增强学生的地理实践能力,这是当前地理教师更好开展教育教学活动亟须思考的重要问题。传统地理课堂的"以教材为教学资源""学...
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刊名： 中小学数字化教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 在"互联网+"时代,人们的生活节奏不断加快,不知不觉已经进入微时代,如微博、微信、微电影、微视频……已潜移默化地融入并影响着教育教学活动。在这样的背景下,"线上"+"线下"的混合式学习,综合...
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10. 2020年重点选题计划刊名： 中小学数字化教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 2020年,本刊继续秉承"面向教育现代化,引领数字化教学"的办刊理念,聚焦信息技术与学科教学的融合与创新,致力于为广大中小学教师提供"看得懂、学得会、用得上"的高质量文章、优秀教学案例与典型...
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刊名： 中小学数字化教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 学生在数字环境下自主学习正在成为潮流,推动学校教育教学向高层次、高质量发展。教师基于相关平台生成的学情报告和班级日常作业管理的经验,对后台的数据进行深入分析,可以诊断线上作业存在的问题,探索...
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刊名： 中小学数字化教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 信息技术教学旨在培养学生哪些核心素养?教育部高中信息技术新课标修订专家组组长任友群教授认为,"现代学生要掌握的是学科背后的思维,而不仅仅是操作,让他们实现从学习知识技能到具备解决问题能力的转...
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13. 小学数学文化微课设计与制作的实践刊名： 中小学数字化教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出,"数学是一种文化,它的内容、思想、方法和语言都是现代文明的重要组成部分"。为了更好地渗透数学文化,人教版教材专门设置"你知道吗""生活中数学"等...
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刊名： 中小学数字化教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 网络环境下的项目式学习是在对国家课程进行项目式重构的基础上,基于真实情境在问题驱动下,利用信息技术选择、使用多种资源,以学科的核心知识为中心,以项目作品为主要学习成果形式,通过小组协作方式进...
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刊名： 中小学数字化教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： "互联网+"时代,课堂教学越来越依赖现代信息技术。教师备课、获取与开发课程资源都离不开信息技术。这就需要教师熟练掌握一些基础的现代信息技术,了解常用软件的基本功能与操作技能,便于快速、有效地...
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刊名： 中小学数字化教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 2020年,新冠肺炎疫情波及全球。"停课不停学"在全国范围内施行,一次全新的教育模式变革就此开启,传统面授课堂变成网上虚拟课堂。教学环境的改变让教学翻开了新的篇章。互联网在我国发展迅猛,覆盖...
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刊名： 中小学数字化教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 阅读和写作是小学语文教学的重要内容。疫情期间,自教育部发出"停课不停学"的号召后,居家在线学习成为学生获取知识的主要途径。如何促进学生有效地学习,提升阅读素养,成为语文教师面临的主要问题。为...
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21. 以学情为视角的语文在线教学策略刊名： 中小学数字化教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 从古至今,优秀卓越的教育家没有不关注学情的。学情决定教法,关注学情,就是教育的起点。根据学情,不断探索教育教学策略,是各学科教师的义务与责任。语文学科直接触及学生的心灵,浸润学生的精神世界。
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刊名： 中小学数字化教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 科学是认识自然最有效的途径,它的本质是实证的[1]。科学的进程就是不断修正和完善的过程——通过不断深入观察和实验,在适当范围内证实或证伪,然后修正或完善科学观点,使其更加接近真实的客观世界,...
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刊名： 中小学数字化教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 通用技术教育是普通高中技术教育的重要组成部分。通用技术学科核心素养主要包括技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力。普通高中通用技术课程由必修模块和选择性必修模块组成。选择性必修模块...
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24. 数字公民素养三类课程的比较与启示刊名： 中小学数字化教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 数字化设备缺乏与信息资源获取不足会造成人群间第一层"数字鸿沟",而数字公民素养的缺失会造成第二层,即更高层次的"数字鸿沟"[1]。第二层的不公平对人的发展会产生更为深刻和长远的影响。多项研究...
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25. 小学科学VR沉浸式学习漫谈刊名： 中小学数字化教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 近年来,一些学校和辅导机构利用VR技术为学生提供沉浸式学习服务,其教学做得有声有色。以笔者之见,利用VR这个利器实施沉浸式教学是必然趋势。教师借此可以革新传统教学,轻松完成以前想做而无法做的...
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26. 虚拟学校网络平台助力学生阅读刊名： 中小学数字化教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 2020年寒假,新冠病毒悄然来临,给了人类致命一击。但是,病毒无情,人有情。无数的医护人员在前线冲锋陷阵,拯救病患于水火;无数的爱心人士用自己的方式抗"疫",感人瞬间让人泪目。学生在作文中写...
中小学数字化教学基本信息
| 刊名 | 中小学数字化教学 | 主编 | 王志刚 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 人民教育出版社 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2096-4234 | CN | 10-1490/G4 |
| 邮编 | 100081 | 电子邮箱 | mouyn@pen.com.cn；sunjh@pen.com.cn;zhuyz@pep.com.cn |
| 电话 | 010-587584 | 网址 | |
| 地址 | 北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼 |
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