信息技术融合下的小学数学项目式学习

• 作者: 阳海林 陈绮祺
• 来源期刊: 中小学数字化教学
• 学科: 教育
• 关键词: 项目式学习 小学数学 小组协作 核心知识 真实情境 新型学习方式 问题驱动 数学技能
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

网络环境下的项目式学习是在对国家课程进行项目式重构的基础上,基于真实情境在问题驱动下,利用信息技术选择、使用多种资源,以学科的核心知识为中心,以项目作品为主要学习成果形式,通过小组协作方式进行活动探究的一种学习模式[1]。小学数学项目式学习是以数学的核心概念和原理为中心,综合编排小学数学知识并与其他学科整合,让学生借助多种资源,并在一定时间内解决一系列相关问题来学习数学知识、获得数学技能,提升数学素养与综合能力的新型学习方式[2]。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈绮祺		1	0	0.0	0.0
2	阳海林	广东省东莞市松山湖第一小学教师发展中心	3	0	0.0	0.0