学苑教育期刊
出版文献量(篇)
28772
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学苑教育

《学苑教育》系国家新闻出版总署批准,面向国内外公开发行的教育类学术期刊。《学苑教育》是由学苑新报社主办,河北省教育学会和《中国教师报》河北采编中心协办的省级教育新闻理论平台,服务于广大教师、教育教学研究人员,面向全国各级各类学校、教育部门及教育机构。
主办单位:
学苑新报社
ISSN:
1674-179X
CN:
13-1386/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
050227
地址:
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
出版文献量(篇)
28772
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67
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  • 作者:
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  4-4
    摘要: 2012年“关注青少年用眼健康”公益活动在北京西藏中学启动。这场由全国儿个省区市参与的公益活动,旨在普及科学用眼知识,关爱青少年用眼健康,预防眼疾。
  • 作者: 王文伟
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  8-8
    摘要: 随着新课程的推进,人们越来越关注学生人文素养与科学素养的结合,这就为角色扮演法在生物课堂上提供了广阔的应用舞台。有丝分裂是高中生物课本中的教学重点和难点,是学习减数分裂和遗传规律的基础,采用...
  • 作者: 齐丽君
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  9-9
    摘要: 由于我国各地区经济发展的不平衡性,进而导致各地区的教育发展存在较大差异性,这种差异具体表现在对教程教学手段(教育技术)的应用上,本文将分析不同经济区域在教育技术应用上存在的状况及差异,并对此...
  • 作者: 周红英
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  11-11
    摘要: 幼儿期是人一生中掌握语言最迅速的时期。孩子只有真正学会了说话,学会了表达,才能自由地和人交往,也才能更好地接受成人传授的知识和经验。在教学中,我积极为幼儿选择合适的文学作品,努力构筑好对话平...
  • 作者: 刘艳红
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  16-16
    摘要: 实现历史教学的高效课堂,首先要明确学生的主体地位,学生不仅是学习的参与者,更要作课堂的主导者,教师要引导学生有目的、有计划地学习,这对教师的能力和素质都是一个新的挑战。
  • 作者: 刘剑颖
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  17-17
    摘要: 如何判断溶液中的溶质、溶剂.有四种情况:1.根据名称;2.固体或气体与液体相互溶解成溶液;3.量多量少的判断;4.水溶剂情况.
  • 作者: 袁娜
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  23-23
    摘要: 地理涵盖了许多自然科学和社会科学知识,知识的广博使地理教学充满生机和活力,教育方法的多样性更使地理学习充满快乐。正因为地理教学的这个特点,教师在加强个人教学水平的同时,还要提高教师个人的教学...
  • 作者: 叶惠丽
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  26-27
    摘要: 课堂练习是学生巩固新知识、运用新知识的学习实践活动,更是启迪心知、发展能力、培养创新素质的有效途径。课堂上设计的练习,要在“点”(重难点)上突破,在“巧”上探究,在“量”上控制,在“新”上用...
  • 作者: 张满居
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  40-40
    摘要: 朗读是一种有声的语言技术,朗读在语文教学中有着不容忽视的作用。在强调素质教育的新形势下,我们应大力加强朗读教学,全面训练,提高学生朗读水平。
  • 作者: 李爱荣
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  41-41
    摘要: 作文在语文教学中占据了半壁江山。因此,我们有必要一起来反思如何激发学生的写作兴趣,让学生自觉写作,最终达到提高作文教学效果。
  • 作者: 蒋凯
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  43-43
    摘要: 2012年高考早已落下帷幕,江苏高考数学试卷就全卷来说,最难的题的难度其实比去年有所下降,区分度好于去年;填空题也基本保持平稳;平均分下降的首要原因是解答题新面孔较多,多题把关,构思新颖,而...
  • 作者: 朱桂林
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  44-44
    摘要: 在课堂教学中根据教材内容适当地引入开放型问题,能够为学生创设一个开放的情境,给学生的思维创造一个更广阔的空间,把学习的主动权交给学生,让学生去质疑并且解疑。
  • 作者: 宋海兵
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  46-46
    摘要: 课堂教学的效率取决于教师的课堂教学是否能调动学生的积极主动性。要想提高教学效率在数学课堂教学中,教师就要做到1.预习是实施数学高效课堂的法宝。2.复习为新知识的汲取做好了铺垫。3.利用情境导...
  • 作者: 温胜春
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  47-47
    摘要: “问题意识”指的是在认知活动中学生在遇到问题时所产生的积极探究以及主动质疑的一种心理状态,问题意识在学生的认知活动与思维活动当中占据着尤为重要的地位。在初中数学教学中,教师应当对学生的问题意...
  • 作者: 郭琦
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  50-50
    摘要: 随着社会和网络的高速发展,网络为读者提供了更多的信息来源,网络也逐渐成为重要的信息获取途径,资源共享将成为图书馆发展的目标,所以在当前的网络环境下对现有图书馆信息资源的整合显得越来越重要,当...
  • 作者: 姚利娟
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  51-51
    摘要: 方程是贯串初中代数的一条知识主线,方程思想是中学数学中最基本、最重要的数学思想.恰当运用方程思想,能使一些看似复杂的问题简单化.本文作者结合中考热点,就方程与不等式问题、方程与函数问题、方程...
  • 作者: 杨彩霞
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  56-56
    摘要: 面对新的教育理念和课程改革,通过“七化”的课堂教学,让学生在课堂上自主学习,高效学习,兴趣学习,最终把学生培养成为社会实践活动的主体。
  • 作者: 徐学斌
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  58-58
    摘要: 在高中物理教学中,“活动导学式”主要是学生在教师指导下进行自主探究活动,获得知识。在“活动导学式”教学时,需要教师把握策略。
  • 作者: 石利
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  60-60
    摘要: “学业水平测试”成绩由于和学生的高考直接挂钩,所以增加了老师和学生的压力。本文就如何提高学生的成绩,通过四点谈一些心得。一、夯实基础,训练到位;二、关注生活,联系实际;三、注意细节,分分必争...
  • 作者: 杨茜淇
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  62-62
    摘要: 本文就笔者听到的两节课为例,就同课异构中两位老师教学设计的异同进行分析和比较,旨在探讨如何运用不同的教学方式帮助学生理解掌握课文内容,培养学生的学习策略,提高学生的语言感知能力和表达能力,以...
  • 作者: 吴开霞
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  69-69
    摘要: 要想上一堂精彩高效的英语课,导入环节的设计安排非常重要。在小学英语教学中,常采用开门见山法、以旧带新法和情境导入法,科学合理地设计课堂的导入方法能切实提高课堂教学效率。
  • 作者: 张华贤
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  71-71
    摘要: 教无定法,但教也有法,在多年的初中英语教学实践中,本人发现,与其空洞无力地去说教英语,还不如从培养学生英语兴趣、提高课堂兴趣入手,使课堂活跃起来。两者相比,笔者认为后者的作用在英语教学中效果...
  • 作者: 李宁
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  73-73
    摘要: 知识经济发展的主要推动力是创新,我国素质教育的核心也是创新。那么在政治课教学中,如何培养学生创新精神呢?理论联系实际是学习思想政治课应坚持的重要原则,让学生着重于理解,着重于应用。
  • 作者: 李燕花
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  77-77
    摘要: 鲁迅作品是我们中华民族的一笔宝贵精神财富,堪称经典,能让读者回味无穷、百读不厌,经得起时间考验。鲁迅作品教学价值十分丰富,学习鲁迅作品,有利于中学生阅读、反思,有利于中学生写作能力的提高和艺...
  • 作者: 刘备
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  79-79
    摘要: 自我教育是以被教育者为中心,充分调动其内在的因素,去认识事物、探究规律、自我调节、总结积累的教育。 “差教师是把真理送给学生,好教师是引导学生去发现真理”。我们不能满足于把知识教对,更不能...
  • 作者: 李淑芬
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  85-85
    摘要: 在教学过程中,教师要创造和谐、轻松的氛围,对学生要真诚,创设简约的情境,打造高效课堂。
  • 作者: 唐益星
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  92-92
    摘要: 在初中历史课改的实践中,开展有效的课堂讨论,能让历史课堂充满活力,能充分调动学生学习的积极性,让学生在有效讨论中体验合作交流的学习过程,在过程中构建历史知识,助燃思维火花、培养历史思维能力,...
  • 作者: 曹广颜
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  93-93
    摘要: 在课程标准理论指导下,在中学英语教学实践与不断的教学反思中,笔者对英语课堂提问的策略进行了一些探讨。 一 不同的信息要求策略反映不同的提问方式 提问分为封闭式提问和开放式提问,也可分为常...
  • 作者: 许平
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  94-94
    摘要: 课堂教学是一种创造性的劳动,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性,有助于学生思维能力的培养,有利于所学知识的掌握和运用。在教学中教师要在在备课上下工夫;发挥主导作用,把学习的主动权还给学...
  • 作者: 陈桂环
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  95-95
    摘要: 数学活动课主要是为了激发学生数学思维,提高学生数学知识的灵活运用能力。教师设置的活动情境如果缺乏现实意义,热闹的背后只能是学生陷入数学思维的游戏,难以真正提高学生的数学能力和解决实际问题能力...

学苑教育基本信息

刊名 学苑教育 主编
曾用名
主办单位 学苑新报社  主管单位 学苑新报社
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1674-179X CN 13-1386/G4
邮编 050227 电子邮箱 xyjy01@126.com;xyjy02@126.com;xyjy03@126.com
电话 0311-89179 网址
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