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物理之友
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Friends of Physics
《物理之友》是由南京师范大学和南京物理学会联合主办的期刊。期刊专注于物理教育领域，坚持“研究与实用并重”的创刊原则。
主办单位：
南京师范大学
南京物理学会
ISSN：
1005-8389
CN：
32-1307/O4
出版周期：
月刊
邮编：
210097
地址：
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刊名： 物理之友发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 本文以"巧用摩擦角解力学中的摩擦极值问题"为例,介绍在高中物理复习课的教学中,采用递进式教学法的策略,设置一个由浅入深的梯度,可以化难为易,达到较好的教学效果。
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212. 提高学生物理解题能力的教学策略研究刊名： 物理之友发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 高中物理是一门相对难学的自然学科,学生普遍反映"听得懂、不会做".就算学生的物理知识掌握得不错,也往往需要老师先帮助分析一下题目的已知条件和求解的内容才能顺利解题,若独自分析时常出现"阅读理...
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213. “形同质异”与“形异质同”刊名： 物理之友发表期刊： 2015年11期页码:摘要： <正>在高三复习中,我们常会碰到看似相似的题图,其实由于某个条件的变化,其结果大不一样,这就所谓"形同质异",如"轻绳与轻弹簧"是相似的两个理想模型,但轻绳中的力可以发生突变,而轻弹簧中的力...
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214. 带电体的电势及场强求解方法刊名： 物理之友发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 本文探讨了均匀带电球体和球壳周围的电势及电场强度分布情况,并通过Mathematica软件模拟了等量异种电荷电势的三维分布,总结了几种典型的带电体的电势及其场强的计算方法.
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215. 运用“一题多解”训练学生的思维刊名： 物理之友发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 本文通过对一道力学综合题从不同角度的分析,让学生领略不同解答方法在具体问题中运用的优劣,让学生用更宽广的视角思考问题,从而提高思维能力,逐步形成善于选择最优解答方案解题的物理直觉.
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216. 探究“微视频”在高中物理教学中的作用刊名： 物理之友发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 微视频既可以用于高中物理课堂教学,也可以用于课后辅导.利用微视频对学生进行学习辅导,能给物理课堂教学予以补充,它用化整为零、重点突破的方式化解高中物理教学中的重难点;用微课呈现的方式,可帮助...
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217. 巧用office软件 有效提高课堂效率刊名： 物理之友发表期刊： 2015年11期页码:摘要： office软件是物理教学常用的辅助手段之一,本文指出了利用office软件辅助教学过程中过分重视提高课堂的内容量,而忽视了课堂效率这一现象,通过实例总结了使用office软件提高课堂效率的...
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218. 从物理角度看足球打门和铅球投掷刊名： 物理之友发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 学生们对抛出点和落地点在同一水平面上的抛体运动的最值问题都不难求出,但对抛出点和落地点不在同一水平面上的抛体运动的最值问题无从下手,笔者和学生一起从喜爱的体育运动出发,利用初等数学知识,对足...
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219. 史上著名的物理实验——法拉第电磁感应实验刊名： 物理之友发表期刊： 2015年11期页码:摘要： <正>奥斯特关于电流磁效应的发现,开启了电磁联系研究的新篇章,引起物理学家对称的思考:能不能利用磁体在导线中产生出电流来?法拉第在1822年的日记里写下了"由磁生电"的设想,并着手实验探究。...
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220. 欢迎投稿 欢迎订阅 物理之友刊名： 物理之友发表期刊： 2015年11期页码:摘要： <正>邮发代号:28-461《物理之友》于1985年创刊,为江苏省教育厅主管、南京师范大学主办的全国公开发行的物理教育类期刊,被江苏省新闻出版局评定为一级期刊,2014年起为《中国基础教育期...
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221. 高考力学实验题探源及启示刊名： 物理之友发表期刊： 2015年12期页码:摘要： <正>通览2015年全国高考14份试卷的力学实验题部分,发现该部分试题依然秉持着"依纲扣本、稳中有新、横向拓展、纵向挖掘、考查能力"的特点,熟悉的实验题"面孔"能调节学生紧张的应考情绪,有利...
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222. 应用“柱形体”求解思路 剖析有关压强习题刊名： 物理之友发表期刊： 2015年12期页码:摘要： <正>在习题教学中,适度选编一些基于基础知识、基本技能之上的富有创新思维意识的典型习题加以剖析,有助于拓宽学生的分析思路,是培养其创新精神和实践能力,有效落实新课程理念的重要环节.本文应用初...
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刊名： 物理之友发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 机械振动是机械波产生的条件,二者存在因果关系,但两者的能量在形成原因上却存在差异.由于振动图像和波动图像很相似,学生很容易把二者混淆,常常用质点振动能量规律去判断波中质点的能量变化规律,本文...
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224. 《物理之友》主要栏目简介刊名： 物理之友发表期刊： 2015年12期页码:摘要： <正>1.名师论坛:名师视点成长之路2.教学研究:教学设计案例研究学案设计3.实验研究:实验教学实验创新4.现代教育技术:多媒体技术与物理教学DIS物理实验5.试题研究:解题指导中考、高考、...
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刊名： 物理之友发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 本文以高中物理习题课为载体,对同伴互助学习教学策略进行了研究.本文采用观察法和案例分析法,对同伴互助的概念进行了界定,对高中物理习题课中如何采用"同伴互助学习"的教学策略进行探索和尝试,并进...
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226. 巧用“微演讲” 共赢“你我他”刊名： 物理之友发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 针对目前初中物理教学中学生课堂表述缺位的现状,笔者提出运用课堂"微演讲"的方式来展开活动,对提升学生科学素养、培养学生人文情怀具有重要、广泛、长远的意义.
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227. 让学生的物理学习走得更远刊名： 物理之友发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 为使学生学习物理的能力在高中能够更好的延续和提升,初中物理教师需立足于长远,为高中物理学习做好铺路石,本文从初高中物理互相渗透、师生沟通、深研教材、自主学习几个方面进行论述.
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228. 浅谈高三物理备课组长的团队意识刊名： 物理之友发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 备课组是学校教学管理中一支重要的专业团队,高三物理备课组长是高考物理备考复习的关键角色,其团队意识也最为重要,带头意识、把关意识和领队意识是团队意识的具体表现.与本组成员加强合作,带好头、把...
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刊名： 物理之友发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 笔者从一张《多用电表的原理》的观察量表出发,对自己的教学进行反思,提出了基于实验探究的课堂设计策略,选取难点突破、偶发问题反思教学,以达到提高课堂效果的目的.
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230. 纯电阻测量方法探讨刊名： 物理之友发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 电阻测量是高中物理的重点内容,也是高考的热点,待测元件主要是测量金属丝等未知电阻和电压表、电流表等的内阻,方法颇多,本文只讨论纯电阻的测量,其中伏安法最为常规.
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231. 转换法在物理测量型实验中的应用刊名： 物理之友发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 课程标准强调实验在物理教学中的作用,把"过程与方法"作为重要的课程目标.转换法是一种重要的科学方法,转换法在物理测量型实验中有广泛应用.
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232. 《液体的压强》探究实验的分层教学设计刊名： 物理之友发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 在物理教学开展的过程中,由于班级学生情况的不同,以同样的教学目标去要求所有的学生,这样的教学效果是不尽人意的,所以,设计教学时应该考虑这些差异的存在.笔者以《液体的压强》的实验探究环节为例,...
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刊名： 物理之友发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 科学实验是科学教育的重要组成部分,通过实验可培养学生的实验技能,改善学生的思维方式,使学生明白实验做什么、怎样做、为什么这样做、还能怎么做,以突出学生的学习主体地位.
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234. 有关传送带问题的创新题型赏析刊名： 物理之友发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 传送带问题是高中动力学问题中一类较为复杂和较难处理的物理习题,它以真实的物理现象为命题背景,涉及动力学规律、功能关系和能量守恒等知识点.既考查了学生的科学思维能力,又联系了生产和生活.本文着...
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235. 基于“过程与方法目标”的初中物理命题初探刊名： 物理之友发表期刊： 2015年12期页码:摘要： <正>科学合理的初中物理学科考试,对于物理新课程教学工作和新课改的实施起着至关重要的导向、评价功能与促进作用.在考查物理最基本的知识和应用技能时,不仅需要注重科学方法、情感态度和价值观念在试...
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236. 略论高中物理习题教学的策略刊名： 物理之友发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 在高中物理习题教学中,教师要"想学生之所想,急学生之所急",针对学生存在的问题进行引导,牢记学生是思考的主体,把握学生的"最近发展区",使学生真正学会"游泳".
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237. 另类周期 别开生面刊名： 物理之友发表期刊： 2015年12期页码:摘要： <正>周期性问题在高中物理中比较常见,许多问题大同小异.笔者在教学过程中发现两类与众不同的周期性问题,颇具特色.例1:如图1所示,一简谐横波在x轴上传播,轴上a、b两点相距12m.t=0时,...
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刊名： 物理之友发表期刊： 2015年12期页码:摘要： <正>细细品读2015年高考江苏物理卷,不难发现命题延续了前几年试题的特点,总体表现为:立足基础、推陈出新、突出能力,考查考生对物理思想、方法的领悟情况,灵活运用知识的能力.本文对2015年...
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239. 动能定理的解法例析刊名： 物理之友发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 本文针对高中物理中变力、多过程等复杂问题,利用动能定理来解决物理问题,让学生学会分析运动过程,并且能够体会动能定理解题的清晰巧妙,文中以实例的形式进行了分析.
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240. 初探微课制作——以《弹力》为例刊名： 物理之友发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 本文以《弹力》微课制作为例,介绍了制作微课的流程:选定教学主题,设计微课,选择合适的软件工具,录制和编辑微视频,发布微课.
物理之友基本信息
| 刊名 | 物理之友 | 主编 | 刘炳昇 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 南京师范大学 南京物理学会 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-8389 | CN | 32-1307/O4 |
| 邮编 | 210097 | 电子邮箱 | wulizhiyou@126.com |
| 电话 | 025-837253 | 网址 | |
| 地址 | 江苏省南京市宁海路122号 |
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