教育研究与评论(小学教育教学)期刊
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教育研究与评论(小学教育教学)

Research and Review on Education

《教育研究与评论》的办刊宗旨是传播先进的教育思想与文化,汇集成功教育经验与智慧,全心全意为教育教学改革提供舆论阵地,为教师专业发展营造精神家园。
主办单位:
江苏凤凰教育出版社有限公司
ISSN:
1674-4632
CN:
32-1791/G4
出版周期:
月刊
邮编:
210009
地址:
南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层
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  • 作者: 黄柏生
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  1
    摘要: 每个中国文化人,尤其是当教师的,不熟知文起八代之衰的韩愈老夫子那彪炳千秋的《师说》宏文,是说不过去的。“师者,所以传道授业解惑也”,明确阐述了教师的天职,界定了教师的职责所在,近一千二百年来...
  • 作者: 成尚荣
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  4-10
    摘要: 我们处在一个文化无处不说、文化建设无处不热的时代,同时,又是一个对文化有时甚感困惑和迷茫的时代。在这样的时代,一方面,学校文化有了一次非常可贵的觉醒和充满激情、认真的行动,学校文化建设在校园...
  • 作者: 吴建英
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  11-16
    摘要: 语文综合性学习课程整合了母语教学资源,把语文学习延伸到学生生活与社会活动的各个领域。它不仅追求听说读写能力的整体发展,而且提倡多学科联系、跨领域学习,为提高学生的语文素养找到了一条新路径。语...
  • 作者: 何美炜
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  17-19
    摘要: “活动单”导学模式的宗旨是“以导促学,以活动促发展”。聆听了冯卫东老师有关高效课堂的专题报告后,对现时语文课堂中出现的“亢奋热烈”“活动走过场”“缺失人文性”等现象有了更加深刻的认识。在收获...
  • 作者: 彭德正
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  20-22
    摘要: 学习场是指学习共同体在一定的时间和空间内,通过各种学习媒介和学习活动进行相互作用和影响,达到信息和能量的转换、增生且具有内在统整性的综合系统。学校应当积极整合校内外各类课程资源。搭建家庭、学...
  • 作者: 朱晓文
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  23-28
    摘要: 特色是一种清醒的自我认知,是一种卓越的自主坚守,是一种内生的自觉文化。学校秉承百年办学传统,以“尚真”为核心理念。走上了以“数字化校园”为学校特色,以“武术”为特色文化项目的特色发展之路。并...
  • 作者: 余家友
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  29-32
    摘要: 课外阅读是阅读教学的一个重要部分,它不但能激发学生的学习兴趣,还能提高学生的理解能力和口语交际能力。在区域推进课外阅读活动的过程中,主要从健全过程管理机制、营造书香校园氛围、开展校园阅读活动...
  • 作者: 邰霞
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  33-36
    摘要: 素质教育的全面推进和语言教学的特殊性,要求小学英语教师首先要有较全面的语言知识积累;其次要有相当丰富的中西文化知识,了解英语国家的文化背景,形成敏感的跨文化意识。此外,必须具备教育学和心理学...
  • 作者: 李建成
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  37-41
    摘要: 阅读的意义是建构文本的意义、超越作者的视界、提升读者的素养。阅读的本质是自主阅读和自主应用。要想实现阅读的意义,阅读教学应进行必要的改革:内容上,从目前过多重视“写什么”转向重点探究“怎么写...
  • 作者: 邵军
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  42-46
    摘要: 小学语文。作为基础教育的重要学科,近年来受工具理性思潮的影响,在实际教育中部分呈现出急功近利的态势。缺失了对学生的人文关怀。因此,小学语文阅读教学必须从工业化生产模式的窠臼中走出来,尊崇“儿...
  • 作者: 宋晓丽
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  47-50
    摘要: 教师上课,不仅需要构思课堂结构与流程,更要做到“课随情动,意随趣生”。除了既定的知识架构及构成元素,往往会调动更为原生态的潜意识、记忆库中的东西,搭建个性化的观照与认知体系,因而更加诗意、灵...
  • 作者: 陈卫兵
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  51-53
    摘要: 语文是一门综合性课程,它富有智慧、蕴含思想,更体现着人文精神。以生为本的语文课堂,首先就应该是生动鲜活的语文课堂。生动鲜活的语文课堂需要预设求“新”、思辨出“异”、品评显“活”、拓展促“思”...
  • 作者: 葛洪莽
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  54-57
    摘要: 阅读教学中,不应让默读静思缺席。学生只有静下心来默读文本,沉浸于文本之中,才能调动起个人的生活经验和知识积累,从不同的角度对文本作出不同的解读,产生独特的体验;也才能越来越深入地走进语言文字...
  • 作者: 沙华中
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  58-60
    摘要: 课堂教学离不开教师的点拨,点拨也是发挥教师主导作用的必然要求。教师的点拨有助于学生与文本展开深度对话。课堂点拨要注意面向全体、突出重点、富有层次。在阅读教学中灵活运用这六大策略。即链接生活、...
  • 作者: 刘国庆
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  61-63
    摘要: 语文课堂教学中各种非语文之“动”名目繁多、屡见不鲜,一是“界外活动”多于“界内活动”,二是“肢体活动”多于“心智活动”。这样的“动”,常常使语言习得受到削弱甚至被架空。语文教学并不完全排斥“...
  • 作者: 苏延俊
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  64-66
    摘要: 提高学生的作文能力。是每一位语文教师的追求。只有让吸纳与倾吐实现共通的言语频道,才能让学生欢快地写作。要实现共通,必须理清吸纳与倾吐的关系,做好由观察积累的意“象”到顺畅表达的“言”语的链接...
  • 作者: 刘立燕
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  67-68
    摘要: 小学语文教材,特别是低年级教材,大多配有许多生动、精美的插图。这些插图既能再现课文意境,又富有儿童情趣。是语文教学的宝贵素材。教师应当引导学生观察图画,感悟文本;想象情节,促进思维;超越抽象...
  • 作者: 周海燕
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  69-71
    摘要: 在英语对话教学中,培养学生的话轮意识,就是要让学生懂得如何开始和结束谈话,如何展开一个新的话题,如何表达自己的思想观点。或使交谈不被中断,从而实现交际的维持。构建话轮的策略主要有开辟资源,引...
  • 作者: 周春燕
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  72-74
    摘要: 为了让低年级学生在刚接触英语时产生学习的兴趣,体验学习的快乐,应适当实施情趣教学。具体来说。可从增强教学内容的趣味性、教学过程的形象性、教学方法的多样性、教学模式的情境性等这几个方面入手,有...
  • 作者: 陆芳芳
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  75-79
    摘要: 构建魅力品德课堂应当抓住三处着力点:着眼生活,突出生本,注重生成。具体而言,“着眼生活”,即要打造生活化课堂,杜绝与生活相剥离的抽象课堂,因为道德寓于儿童生活的方方面面,没有能与生活分离的“...
  • 作者: 王朝阳
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  80-84
    摘要: 感恩教育是一个热门话题,但若采用频繁的唠叨说教,势必收效甚微。品德教学应当着重唤醒学生的感恩之情,在无形中引导学生成为一个“知恩者”“感恩者”“报恩者”,从而达成“教育于无痕之中”的理想境界...
  • 作者: 虞海燕
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  85-87
    摘要: 教学目标是课堂教学的指南,评判课堂教学效率高低最重要的一条标准,就是教学目标的达成度。就语文学科而言,文本教学目标的制定,必须具体化、实效化和动态化,做到由单一到全面、由笼统到具体、由呆板到...
  • 作者: 吕赟
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  88-90
    摘要: 语文教材是语文教学的凭借。课文中蕴含着许多“为师之道”:爱与责任是师德的灵魂;做个真君子;身教重于言传;循循善诱,潜移默化;善于抓住教育契机;躬行实践。与时俱进。细细咀嚼,便能从中得到莫大的...
  • 作者: 丁海东
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  91-92
    摘要: 早在1959年的《儿童权利宣言》中就已明确提出:儿童应有游戏和娱乐的充分机会,社会和公众事务当局应尽力设法使儿童得享此种权利。其后,“国际儿童游戏权利协会”于1961年在丹麦成立,为推动和促...
  • 作者: 王珊珊 马秀峰
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  91
    摘要: 一、教育游戏的起源及概念 2004年,在美国举行的“严肃游戏峰会”里,与会者首次提出数字游戏中的“严肃游戏”这一概念,引起了产业界和理论界的广泛关注。所谓严肃游戏,即将本属纯娱乐的数字游戏...
  • 作者: 李鸿科 杨晓宏
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  92
    摘要: 一、理论研究不够成熟 (一)基础理论研究视角单一 教育游戏的设计是一项涉及教育心理学、计算理论、游戏设计与编程理论、美学、传播学、社会学的多学科工程,不要捆绑在游戏这一狭隘的框框中谈论教...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  F0003
    摘要: 教育之于学生,唯在“养德性,保康健,长智识”,意为以德统性,求得“看待世界平和、经历人生稳健、体现价值方正”层次上的一致。篮球是张家港市塘市小学的特色体育项目,自1983年以来,学校27次蝉...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  F0002
    摘要: 江苏省张家港市塘市小学始建于1909年,1996年易地新建,2004年被评为江苏省省级实验小学,2007年3月转评为苏州市教育现代化小学。学校占地面积28214平方米,建筑面积11808平方...

教育研究与评论(小学教育教学)基本信息

刊名 教育研究与评论(小学教育教学) 主编 朱凌燕
曾用名
主办单位 江苏凤凰教育出版社有限公司  主管单位 江苏凤凰出版传媒股份有限公司
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1674-4632 CN 32-1791/G4
邮编 210009 电子邮箱 rre100@vip.sina.com
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