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小学语文教学：园地2010年出版文献
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小学语文教学：园地
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《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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61. 启发想象要立足于学生的心理特点刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 【正】《语文课程标准》在总目标中指出:"在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。"苏教版第十二册《天游峰的扫路人》第七自然段以描写游客的感受、反应,表现
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 【正】【教材分析】《冰灯》是北师大版教材中的一篇课文,记叙了作者的父亲为他制作冰灯的故事,表达了父亲对儿子那种深沉的爱。【教学目标】1.学习父亲给儿子做冰灯的故事,体会父亲对儿子的那
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 【正】【教学目标】1.了解长城的结构,抓住文中含义深刻的句子,体会课文表达的思想感情。2.感受作者对祖国的热爱及对古代劳动人民的赞叹之情。【教学过程】一、谈话激趣,欣赏长城
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64. 《盘古开天地》(第二课时)教学刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 【正】【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.积累本课中的优美词、句,并把这个神话故事讲给其他人听。【教学重点、难点】1.重点:了解神话故事的特
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65. 《一夜的工作》教学谈刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 【正】《一夜的工作》是著名诗人何其芳的作品。作者以自己亲眼所见的周总理一夜的工作为内容,采用以小见大的写法,展现了周总理工作劳苦、生活简朴的伟大形象,字里行间流露出对周总理无比崇敬、无比爱戴...
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66. 一次主题活动引发的思考刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 【正】前不久,我校组织了一次"红领巾书市"主题活动,旨在引导学生将看过的旧书相互交换,从而达到共享图书资源的目的。我觉得这次活动还有更为重要的意义,那就是它为学生提供了一个交际话题,是训练学...
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67. “四美五讲”话板书刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 【正】如果说教学是一门艺术,那美的板书则是艺术中的艺术;如果说教学是科学,那好的板书则是极富创造力的科学。板书是艺术,它能综合运用文字、图画、线条、色彩等手段,强化表现力,让学生的思想
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68. 课堂教学评价之我见刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 【正】课堂教学评价是对学生在课堂上的学习态度、过程、方法、效果等方面进行点评,主要起着反馈、激励、调控和导向的作用,以促进学生的后续学习。《语文课程标准》指出:"语文课程评价的目的不仅是为了...
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69. 作业多元化设计例谈刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 【正】多元化作业就是以教材内容为核心,拓展课堂教学外延,从学生的生活实际出发,遵循多种原则,以多种载体、多种类型、多种评价为内容的作业。它能改变传统作业形式枯燥、缺乏生机、训练呆板的弊端,让...
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70. “输”得精彩刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 【正】三年级的学生接触作文的时间不长,觉得没东西可写。一次课间,我们正在反思上节课的教学,突然,楼道里传来了激烈的争吵声,松弛的神经一下子又绷紧了。找来那两个争吵的学生一问,原来科学课上学
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 【正】淡化课前预设,关注课堂生成,这是《语文课程标准》下一道亮丽的新景观。在动态生成的课堂上,种种生成是最宝贵的教学资源。由于课堂上的生成具有方向上的不确定性,因此教师在课堂教学中应及时
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72. 我被教材“骗”了刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 【正】三年级的语文教学已由字词教学转向了阅读习作训练,因此每个单元都设计了习作训练内容。习作的定位是文从字顺,表述本意,重基础。结合这样的定位,我依托文本,努力上好每一节习作课,力求达到良好...
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73. 由两次作文教学说开去刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 【正】办公室里,三(2)班的语文老师一边批改作文,一边埋怨:"我班的作文水平太差了,《我的同学》这篇习作,学生一个个都写得干巴巴的,几乎千篇一律。看来是我的水平不够,真不知道
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74. 让课外阅读成为学生的乐事刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 【正】这学期我新接了一个班级,在教学《山中的朋友》一文时,我让学生模拟当时的情境,跟山中的"朋友"打招呼,刚开始全班学生面面相觑,无人敢"应战",最后,好不容易有个学生举手发言,词汇之匮乏程...
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75. 试析说话教学中的情商教育刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 【正】现代教育心理学认为,一个人成才、成功的因素更多地与情商有关。国外有教育专家甚至认为20%IQ+80%EQ=100%成功,这里的EQ指的就是情商。
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76. 让习作教学沐浴“开放”的阳光刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 【正】随着新课程改革的不断深入,阅读教学的研究得到了普遍关注,也取得了丰硕的成果。而作为语文教学中重要一块的习作教学研究相对显得冷清,改革步伐不快,效果也不够明显。
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77. 交互式教学:一年级课堂教学新视角刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 小学一年级是义务教育的起点,是儿童接受制度化教育的开始,也是儿童接受教育,形成良好学习习惯的关键时期。交互式教学方式以学生为主体,注重激发学生学习的内在动机,对于提高小学一年级语文课堂教学质...
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78. 活力课堂源于简约刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 【正】新课改理念的春风打开了熟睡已久的传统教育的窗口,把一个精彩纷呈的世界展露在我们面前。于是,我们的语文课上"如火如荼的朗读合唱、沸沸扬扬的‘超文本’对话、铺天盖地的多媒体‘轰炸’……"成...
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79. 文本细读与阅读教学融通刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 【正】文本细读是文学批评的一种重要方法,它指的是运用语义学方法对作品的语言、结构和细节等进行"细腻、深入、真切的感知、阐释和分析"。
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80. 引探教学法模式初探刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 【正】引探创新教育是以教师引导、学生探究、共同发展为主题的教育,是以教师引导学生学好新知、发展思维、提高能力、提高素质、养成良好学习习惯、形成良好思想品德为核心的教育。引探创新教育既研究教书...
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81. 小学作文文学体式教学的研究与思考刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 体式即体裁或文体,是文章的表达方式。以王荣生为代表的教育专家认为:"我国作文教学的种种难题,很可能是由于文章体式的错误选择而造成的。要彻底改变(学生作文)‘说假话’等现象,作文教学中的文章体...
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82. 多元评价:一种有效的教学手段刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 【正】教育评价的根本目的是促进学生的发展。新的教育评价观应该凸显教育评价的发展性功能,强调评价主体的互动参与、评价内容与方式的多元化以及评价过程的动态发展等等。但是,从新课程实施的现状来看,...
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83. 关注兴趣 激活词语教学刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 【正】在语文教研活动中,很多教师都不喜欢执教第一课时,其中一个重要的原因就是第一课时的词语教学比较难"出彩"。在平时的课堂教学中,有些教师认为词语教学无足轻重,课堂上带领学生读读说说就算了;...
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84. 审时度势 择机而问刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 【正】提问要选择最佳时机,过早不能引起学生思维的共鸣,过迟就会失去提问的价值。什么时候是提问的最佳时机呢?从心理学的角度看,学生处于以下几种心理状态时教师进行课堂提问比较理想:有一部分答案,...
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85. 如何上好略读课刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 【正】略读是指快速阅读文章以了解其内容大意的阅读方法。换句话说,略读是要求学生有选择地进行阅读,可跳过某些细节,以求抓住文章的主要内容,从而加快阅读速度。
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 【正】我国古代诗歌,是文坛上的一朵奇葩。学习古代诗歌对学生了解我国古代灿烂的文化、提高学生学习祖国语言文字的热情有着重要作用。
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87. 阅读教学的有效策略刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 【正】在阅读教学中,教师指导学生学习文章是有规律可寻的,即从文章的整体出发,采用"从整体入手——分解导读——再回归整体"的方法来学习课文。其课堂结构分为"整体感知——具体分析——总结深化"三...
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88. 通过想象性作文 培养创新能力刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 【正】爱因斯坦曾说过:"想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,并且是知识的源泉。"可见培养学生的想象力是十分重要的。
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89. 习作教学:引来源头活水刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 【正】浓厚的兴趣是作文的一种有力的刺激和动力的源泉。但在实际教学中,学生的作文兴趣往往不高,许多学生认为作文是一种"苦差",讨厌作文,惧怕作文,甚至产生一种谈"文"色变的压抑心理,一到作文课...
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90. 品尝学写日记的甘甜刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 【正】从低年级起,对学生加强写话训练,能有效地帮助学生打好习作基础,这一点早已成为广大语文教师的共识。那么,怎样才能让学生对写话感兴趣,写出有水平的"话"呢?
小学语文教学：园地基本信息
| 刊名 | 小学语文教学：园地 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
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