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小学语文教学：园地2015年第8期出版文献
出版文献量（篇）
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总下载数（次）
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小学语文教学：园地
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《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 《语文课程标准（2011年版）》指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”阅读教学应该引领学生从文本的言语形式人手，从文质兼美的范例文本中体悟语言表达的秘妙，汲取语言表达...
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2. 对资料拓展有关问题的思考刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 任何一篇文本都不是孤立存在的，它们总和内容相仿、主题相近的文本有着密切的联系。在阅读教学中，教师充分运用各种资料可以更好地促进学生对教材文本的体悟与解读，让学生以更为全面的视角深入文本内蕴。...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 提问是阅读教学中教师引导学生走进文本、体悟文本内涵的重要策略，更是促进学生提升思维品质的重要方式。但在时下的课堂上，很多教师平均一分多钟就会抛出一个问题，学段越低，问题出现的频率也会越高。而...
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4. 慢嚼细品悟诗味刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 学习古诗，如品佳肴。 古诗有“味道”，慢嚼细品才能识真味。
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》就小学语文教学提出了一些新的理念和要求，为广大小学语文教师指明了方向。下面以《画家和牧童》一课为例，谈谈我是如何将新课标的理念和要求落实到教学中的。
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6. 体验式阅读的路径与切入点刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 自从新课标实施以来，教师们对“体验”学习的认识提到了前所未有的高度。《语文课程标准（2011年版）》在关于阅读教学的建议中明确指出：“阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中...
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7. 打造诗意的阅读课堂刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 《语文课程标准（2011年版）》指出：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”但是在当下的语文教学中，教师却往往把这两者对立起来，片面强调语文学科的工具性而忽视其人文性、文化性，忽视...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 在新课程改革中，学生的主体地位和个性发展得到了空前的突破。然而，仔细审视课改发展的足迹，我们不难发现热闹的形式背后似乎缺少了些什么。为此，教师应该积极优化课堂教学，既要放得开，给学生一个自读...
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9. 循环日记历久不衰的秘诀刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 近年来，循环日记作为一种巧妙的练笔形式，深受我区广大小学语文教师的喜爱，因为它还是一种提高学生综合素养的好载体。“他山之石，可以攻玉。”我也移植了这种练笔形式，还发现循环日记对于孩子们来说是...
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10. 起步阶段习作教学实施策略刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 学生一进入三年级，普遍感到写作文困难。究其原因，主要是因为从写话到写段，字数要求有所增加；从直白的写话到一定的描写，语言表达要求有所提高。作为教师，我们的任务就是激发学生的写作兴趣，引导学生...
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11. 找准课堂练笔的内容与时机刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 课堂练笔就是在阅读教学中围绕课文的某一个点进行小篇幅的练习，这在阅读教学中非常必要。那么怎样把课堂练笔这种训练方法使用好，提高学生的练笔水平呢？
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12. 情境中激趣 活动中辨析刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 在小学低年段的语文教学中，识字教学历来是重点。然而，现在很多小学语文教师在低年段的识字教学中，存在教学方法单一、教学形式枯燥的现象，课堂上往往只是一味地让学生死记硬背生字，导致学生对识字失去...
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13. 以学习单为载体推进高效阅读刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 《语文课程标准（2011年版）》指出：“提倡少做题，多读书，好读书，读整本的书。”整本书的阅读，不同于一篇文章、一个章节、一个片段的阅读，学生需要在个性阅读体验的基础上，对整本书的内容进行深...
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14. 创新读书笔记的形式刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 有些语文教师在指导学生做读书笔记时，只是让学生把书中的精彩词语和句段摘抄下来。这样积累语言材料是可以的，但是如果每天的读书笔记都这样写，就机械重复了，反而成了学生的负担。教师不妨创新读书笔记...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 在当下的一些语文课堂中，教师往往为了完成既定的教学任务，从而在教学过程中或多或少地忽略了学生的真实感受。笔者认为，在小学语文教学中，实现教学目标固然重要，但请别忘记我们所面对的是一群孩子，他...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 【设计思路】 《天鹅的故事》是国标本苏教版四年级下册第五单元的一篇课文。文章主要讲一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的行动感召下，用自己的身体破冰的神奇壮观的场面。设计时，笔者抓住斯杰潘老人的...
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17. ＂绘声绘色讲故事＂课堂教学刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 【设计意图】人教版四年级下册第八单元的学习主要集中在故事的阅读上。我们平时很注重让学生把故事读好。这里所谓的“读好”，就是能够把故事正确、流利、有感情地朗读下来，但学生对故事的理解、内化还远...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 【设计意图】《第一次抱母亲》是苏教版四年级下册第四单元的一篇情感型课文。凡是“第一次”，总会有全新的体验，但未必深刻，而张炜月的这篇《第一次抱母亲》，却让我们读出了一种具有特殊意义的人生体验...
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19. 《鸟鸣涧》文本细读与教学建议刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 对于《鸟鸣涧》这首诗，历来有关于“人间”和“人闲”的争议。朱东润先生主编的《中国历代文学作品》（中编第一册）中用的是“人间”。该书认为，“人间桂花落”是“桂花落人间”的倒文，“意谓月光照亮了...
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20. 教师范读应注意的几个方面刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 小学教学面对的是儿童，所以在进行范读时，教师声音的高低、节奏的快慢，直接影响儿童的思维活动。如果教师朗读得太快，儿童的思维就跟不上，再加上儿童记忆的随意性和直观性，对于班上的学困生来说，就会...
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21. 这样的预习批注扎实有效刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 预习批注，是为了让学生有“备”而来。但实践中笔者发现，常规意义上的“清障式批注”“资料式批注”和“质疑式批注”与平时扩词、解词、搜集资料和质疑等预习要求基本一致；学生的“感悟式批注”和“品析...
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22. 多渠道感悟寓言的寓意刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 寓言是一种用短小的故事来寄寓深刻道理的文学载体。不少寓言故事语言通俗易懂，形象鲜明生动，情节简洁明了，寓意耐人寻味。教学寓言故事不宜采用单一、机械的方法，应采取不同的策略，启发和引导学生准确...
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23. 由课文标题入手……刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 李希贵老师曾经写道：“教育有时候就这样奇怪，我们费尽心血和时间经营的，例如课堂教学中老师苦心孤诣的讲解辅导，很快就会被孩子们遗忘；而我们无意中播下的种子，却在孩子生命的原野里长成了一棵大树，...
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24. 围绕重点细品读刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 在阅读教学中，离开了对文本的认真品读、有效品读，那么任何教学方法都成了无本之木、无源之水。那么，教师如何才能有效地引导学生对文本进行有效品读呢？
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25. 例谈范读在阅读教学中的作用刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 随着多媒体在教学中的广泛应用，很多语文教师在课堂上摒弃了传统的范读，以“昕录音跟读”取而代之。究其原因，主要有以下两个认识误区：误区一：教师范读，动摇了学生的主体地位。
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26. 放慢语文教学的节奏刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 儿童语文素养的形成是一个循序渐进的累积过程。但受到当下快餐式文化的影响，语文教学常常变得急功近利。快节奏的语文教学追寻一种教育效果的立竿见影。于是，在教学过程中，教师常常揠苗助长，求快、求急...
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27. 基于文学视角的阅读教学策略刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 文本的语言符号是生命实践活动的智慧表达，在语文教学中非常重要。因此，语文教学应当以语言符号为载体，着力表现文本中的人物形象以及人物的道德人格。语文教学必须通过语言符号来探寻文本的表现力和感染...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 儿童语文教学要从儿童的特质出发，用儿童喜闻乐见的方式进行。在语文学习中，儿童不仅仅要习得语文知识，更要形成语文实践能力。“读者剧场”是语文教学的新范式，它借鉴西方的戏剧教育理论和实践，是一种...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 《语文课程标准（2011年版）》指出：“引导学生丰富语言积累……具有适应实际生活需要的识字写字能力，阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确运用祖国语言文字。”在实际的教育教学实践中，尤其是在...
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30. 韩兴娥＂课内海量阅读＂解读刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 一、韩兴娥“课内海量阅读”现象简述 韩兴娥是山东省潍坊市北海学校一名普通的语文教师，她因“课内海量阅读”教学实验而广为人知。关于她的“传奇故事”正迅速传遍大江南北，给小语教坛带来一个不小的...
小学语文教学：园地基本信息
| 刊名 | 小学语文教学：园地 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
小学语文教学：园地评价信息
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