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小学语文教学：园地2017年第4期出版文献
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小学语文教学：园地
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《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
出版文献量（篇）
4415
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 在新课程改革背景下,古诗词教学倡导学生进行自主学习。但由于缺乏教师的合理引导,学生较难对古诗词进行深入的理解。基于这种情况,本文对学生自主学习古诗词的教学策略展开分析,以期教师能够灵活运用这...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 寓言作为文学形式之一,是用假托的故事来言说某个道理或教训。＂寓＂即有所寄托,＂言＂即寄托的话,合起来即为寓言。＂寓＂与＂言＂的关系是神与形的关系,＂言＂是载体,＂寓＂是目的。寓言的这一特征决...
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33. 让学生爱上古诗词的四种方法刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 孔子曰：＂不学诗,无以言。＂2011年版《语文课程标准》明确规定,小学阶段学生需背诵优秀诗文160篇（段）,初中阶段学生需背诵优秀诗文80篇（段）,共计240篇（段）。然而,由于古诗时隔久远...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 《师恩难忘》是根据我国著名乡土文学作家刘绍棠的《老师领进门》一文改写的,被编者选编在苏教版五年级上册中。该文中作者回忆了田老师善于讲故事的事情,主题深刻,情感真挚。笔者主要通过多元互动,与文...
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35. 用“三美”教童话刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 童话类课文是教材中一定会出现的题材。在传统的教学模式中,对于童话的教学总是采用填鸭式的方法,学生对童话故事并没有深刻的理解。这种教学方式忽略了童话类课文应有的魅力,让学生对语文学习产生了抵触...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 在教学中,教师应努力激发学生学习语文的内在潜力,激发学生的主体性。德国教育家第斯多惠认为：＂教育的艺术不在于传授知识和本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。＂教师应点拨学生,努力去激发学生学习的＂内...
小学语文教学：园地基本信息
| 刊名 | 小学语文教学：园地 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
小学语文教学：园地评价信息
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