中小学电教:下期刊
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中小学电教:下

《中小学电教》(英文名:PRIMARY AND MIDDLE SCHOOL EDUCATIONALTECHNOLOGY )由吉林省教育厅主管,吉林省电教馆主办的基础教育类的省一级学术期刊。杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。
主办单位:
吉林省电化教育馆
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130033
地址:
长春市二道区金川街85号
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  • 作者:
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  1-1
    摘要: 【正】刘化标,宜山镇一中校长,中学数学高级教师,温州市第一届名校长。他1992年获得苍南县"教坛新秀"称号,多次被评为苍南县"先进工作者",苍南县"师德标兵",苍南县"优秀党员"、温州市政府...
  • 作者: 万欣 赵剑 钟晓燕
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  4-5
    摘要: 【正】中国的文字博大精深,有着几千年悠久的历史。从孩提时候起,我们就开始学习中国的文字。可是何时起开始有人抱怨:"电脑用久了,提笔就会忘字。"何时起,我们笔下开始错字连连。我们在关注信息技术...
  • 作者: 施林栋
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  6-7
    摘要: 【正】教育部的《基础教育课程改革纲要(试行)》综合实践活动课程的宗旨是改变学生的学习方式,培养学生的创新精神与实践能力。学习策略的设计是整个以学为主的教学设计的核心内容之一,学习策略主要体现...
  • 作者: 李静艳 杨炳奎
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  14-15
    摘要: 【正】现代科学技术的迅猛发展,把人类社会推向信息革命的时代。信息社会的发展对人才素质和教育提出了越来越高的要求,对教育改革的影响越来越深刻。它不仅改变着人们的教育观念、教育内容、教育评价和管...
  • 作者: 缪上华
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  18-18
    摘要: 【正】读书看报离不开阅读,学习语文更离不开阅读,从某种意义上说,阅读将伴随着人的一生。但是怎么提高学生的阅读能力,形成独立的阅读个性呢?这是一个值得深思的问题。《课程标准》强调了重视学生的阅...
  • 作者: 陈宗珠
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  21-21
    摘要: 【正】著名童声合唱艺术家孟大鹏说过:"童声合唱更贴近于广大中国少年儿童的生活和学习,更富有儿童的情趣并反映出他们的健康成长的精神面貌。"可见,童声合唱在小学音乐教育阶段发挥着重要的作用。一支...
  • 作者: 杨美艳
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  27-27
    摘要: 【正】初中毕业生以较高的数学成绩升入高中,经过一段时间,他们普遍感觉高中数学并非想象中那么简单易学,而是太枯燥、乏味、抽象、晦涩,有些章节如听天书,不适应高中数学,成绩大幅下降。对高一数学成...
  • 作者: 孙明喜
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  34-34
    摘要: 【正】有人曾这样说过,一个班主任能说出班级每个学生的5个优点,就是一名称职的班主任。看起来很简单的一件事情,但能真正做到的班主任为数不多,尤其对于说出后进生的5个优点,更是不容易。说出优点只...
  • 作者: 潘伟春
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  40-40
    摘要: 【正】随着现代化科学技术的高速发展,人类社会已进入了一个崭新的信息时代。计算机多媒体技术和网络技术的发展正改变着人们的生活方式和学习方式。纵观当今国内外的教育改革与现状,计算机适时地进入课堂...
  • 作者: 崔金英 范云欢
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  41-41
    摘要: 【正】平抛运动是由初速度不为零的匀速直线运动与自由落体运动的合成运动,是变速曲线运动。在"平抛运动"的教学中存在以下难点:(1)"平抛运动"是学生接触的第一种曲线运动,不易于学生构建和理解知...
  • 作者: 刘富喜
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  47-47
    摘要: 【正】现在的体育课是"健康第一,安全第一",体育课的本质任务就是增进学生身体、身心健康,增强学生体质。如果体育课教学忽视了安全与安全教育,就有可能发生意想不到的伤害事故,影响学生的学习、生活...
  • 作者: 张学军
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  50-50
    摘要: 【正】几乎所有的教师都对学生上课不专心听讲甚至打盹儿的事情大为恼火,也觉得这样的学生太差劲,永远不会有什么大出息,但绝对没有想到检讨自己。试想,学生上课不专心听讲,睡大觉不好,但如果是一位负...
  • 作者: 王双
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  53-53
    摘要: 【正】教育改革,理念先行。教学评价改革是教育改革理念之一,现行的教育评价与考试制度课程改革的要求还存在着很大的差距。所以,构建适应素质教育的中学地理教学评价体系,强化测评方式的科学性、测评内...
  • 作者: 林朝山
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  56-56
    摘要: 【正】质疑即提出疑难问题。激发学生质疑可以集中学生注意力,提高学习兴趣;可以启发思维,发展智力;可以反馈评价,调控教师的教学;也可以引导学生的思考方向,扩大思维广度,提高思维层次,但更重要的...
  • 作者: 高秀东
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  56-56
    摘要: 【正】江泽民总书记曾经说过:"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"因此,教师要努力用科学的方法激发学生的创新意识,启迪学生的创新思维,培养学生的创新能力。一、打破传统,...
  • 作者: 宋学军
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  59-60
    摘要: 【正】所谓任务型语言教学(task-based language teaching)就是直接通过课堂教学让学生用英语完成各种真实的生活、学习、工作等任务,将课堂教学的目标真实化、任务化,从而...
  • 作者: 赵孟珍
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  67-67
    摘要: 【正】古人云:熟读唐诗三百首,不会作诗也能吟。小学生只有背诵大量的古诗文,实现"量"的积累,才能充分地汲取古诗文的精华,得到古文化的浸润,从而丰富自己的语言。在有限的时间内,引导学生多背,实...
  • 作者: 王秀茹
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  70-70
    摘要: 【正】随着新课改紧锣密鼓地开展,高中语文教学发生了众多变化,但是以教材、课堂、教师为中心的做法,还存在着一定"市场",学生的主体地位还未得到充分体现,许多"做法"也还远远落后于新课改的要求,...
  • 作者: 谢林
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  71-71
    摘要: 【正】"四环教学法"是指每一堂课都按"引导性预习——重点性授课——针对性练习——科学性讲评"四个环节循序进行,课堂上始终把发挥老师的主导作用和学生的主体作用,有机地结合起来。该教学模式充分体...
  • 作者: 孙纯
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  94-94
    摘要: 【正】一、计算机网络辅助教学系统的功能基本Internet服务指的是WWW、FTP、E-mail、BBS等。系统中由WWW服务提供用户界面,以及由文字、图片、声音、动画等编制成的数字课件和网...
  • 作者: 严景德
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  94-94
    摘要: 【正】教学中运用讨论法由来已久。新一轮基础教育课程改革主张学生学习要通过自主、合作、探究的方式进行,这必然从根本上改变传统的死记硬背的接受式学习方式,真正实现学生的主体地位。而讨论法是实现自...
  • 作者: 李安
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  98-98
    摘要: 【正】课堂教学反思是教师教学认知活动的重要组成部分,是教师为实现教学目标,对已经发生或正在发生的教学过程(活动)以及支持这些教学活动的观念、假设进行的积极、持续、周密、深入的自我调节性思考。...
  • 作者: 王元群
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  100-100
    摘要: 【正】学生不仅是学习的主体,是课程目标实施的对象,而且是我们教学的资源,课堂教学的共同创造者。课程资源的开发利用应该以学生的学习为出发点和归宿。但是在目前的课堂教学中,许多教师很少利用课堂中...
  • 作者: 孙志刚
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  103-103
    摘要: 【正】依据新课程标准的要求,物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练,注重将物理科学的新成就及人类文明的影响等纳入课程,而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识及科学精神...
  • 作者: 张海兵
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  104-104
    摘要: 【正】构造法解题是一种富有创造性的思维方法。很多三角问题若用构造法求解,可获得新颖、独特、简捷的解法。根据题目特征,恰当构造数学模型,是灵活运用构造法的关键。本文举例介绍几种方法。
  • 作者: 赵文秀
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  105-105
    摘要: 【正】实践证明:趣味性能够激发学生的学习兴趣,而学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素。人在从事感兴趣的活动时,他的需要不断得到满足,同时会产生愉快、满意、兴致勃勃的情绪,这是客观存在的...
  • 作者: 桑洁
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  106-106
    摘要: 【正】理想的课堂是怎样的?在新课改轰轰烈烈的研讨、实践、反思和学习中,我追寻着,思索着:理想的课堂应该是一个轻松快乐的过程,是一种幸福的体验,是一座智慧的王国,是一片诗意的栖居地……它是轻松...
  • 作者: 董书云
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  119-119
    摘要: 【正】兴趣是最好的老师,它能唤起学生的好奇心和求知欲。古人云:"知之者不如好之者;好之者不如乐之者。"因此,激发学生学习兴趣是提高英语教学质量的有效方法。教师在教学中可采用以下方法来激发学生...
  • 作者: 房月辉
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  121-121
    摘要: 【正】一、学以致用的原则在现代的写作训练中,脱离学生思想和生活实际的情形,还仍然不同程度地存在着。教师忽视学生一辈子的受用,"只是着眼于考试时交得出卷子;考试者不想着学生胸中起初有些什么,只...
  • 作者: 王丽霞
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  124-124
    摘要: 【正】新课程标准要求学生的数学学习应当是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程。而在小学数学教学中发掘数学美的过程,就是一个富有个性的过程。数学是一门以严谨、抽象著称的学科,它的定律、概念、...

中小学电教:下基本信息

刊名 中小学电教:下 主编
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主办单位 吉林省电化教育馆  主管单位 吉林省教育厅
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