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教育界:综合教育期刊
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教育界:综合教育2016年出版文献
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9094
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教育界:综合教育
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曾用名:
教育界:综合教育研究(上)
《教育界》是由广西新闻出版局主管,广西出版杂志社主办的教育研究刊物,面向国内外公开发行,旨在追踪教育新动向,探讨教育改革与管理、办学与教育教学经验等,为广大一线教育工作者和教育研究者搭建一个研究教育教学理论、互换教育教学经验的平台。
主办单位:
广西期刊传媒集团有限公司
ISSN:
1674-9510
CN:
45-1376/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530022
地址:
广西南宁市望西路13号
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目录
181.
如何在高中上好心理健康教育活动课
作者:
杜艳
刊名:
教育界:综合教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
17-17
摘要:
在心理健康教育活动课上,要引导学生说出自己的亲身经历和情感体验,只有这样,才能使他们相信活动课是真正为他们而开,才能更好地让其在活动课上获得真实感受和体验。
182.
还孩子一个纯真的童年
作者:
肖小梅
刊名:
教育界:综合教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
20-20
摘要:
最近读台湾一位妈妈的育儿经验,很是感动。“生活,不是长大才开始的。”很稀松平常的字眼,很平常的句子,这是这位妈妈的育儿常识,也令我们开始思考生活与成长的关联。这位妈妈很明白,若孩子长大后只拥...
183.
小学数学课堂中有效渗透德育教育的方法探讨
作者:
郑和华
刊名:
教育界:综合教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
21-21
摘要:
随着现代教育的不断发展,德育教育已经成为一种重要的教学方式。在小学教学过程中渗透德育教育,不仅可以有效提高学生的成绩,促进学生的全面发展,而且还有利于小学教学工作的顺利推进。本文研究了小学数...
184.
如何在初中语文教学中实施情感教育
作者:
左安俊
刊名:
教育界:综合教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
22-22
摘要:
情感教育在初中语文教学中的实施,是“以人为本”教学模式的具体运用和实践,有利于激发学生的学习兴趣,提高学生学习的积极性和主动性。因此,在初中语文教学中,教师要重视情感教育的作用。但是,目前的...
185.
用马克思主义价值观看待人生的意义——如何在贡献中实现人生价值
作者:
陈天菊
刊名:
教育界:综合教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
23-24
摘要:
价值观是由人们的世界观和人生观决定的,对人们的思想和行为起着定向作用,有什么样的世界观和人生观,就会有什么样的价值观。生活在现实社会中的每个人都应按照马克思主义价值观来规范自己的价值观,明白...
186.
参与校本研修,享受成长的快乐
作者:
陆咏峰
刊名:
教育界:综合教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
25-25
摘要:
要打造一支素质高、能力强、师德高尚的优秀教师队伍,唯一的途径是参与校本研修,促进专业发展。可从教师个人的长远规划、近期规划、培训、读书笔记、听课学习、同伴互助交流、教学反思、形成经验撰写论文...
187.
用真诚和耐心做一个智慧型班主任
作者:
莫莉
刊名:
教育界:综合教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
27-27
摘要:
班主任是一个班级的领导者,也是学生学习活动的组织者,在学生、家长、学校之间起着协调等作用。班主任应用真诚和耐心对待每一位学生,做一个智慧型的班主任。本文针对智慧型班主任实际教学案例进行分析,...
188.
班主任工作的“放”与“不放”
作者:
石廷均
刊名:
教育界:综合教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
28-28
摘要:
班集体这个“大风筝”和每一个学生“小风筝”能飞多高多远,往往取决于班主任手中无形的线。做好学生的引导者和组织者,下功夫做好“放”与“不放”的工作是我们班主任毕生的课题。
189.
浅谈班主任工作中的赏识教育
作者:
韦小英
刊名:
教育界:综合教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
29-29
摘要:
在教育改革的浪潮中,赏识教育这种教育方式越来越突现出它的重要性。赏识教育是承认差异,挖掘闪光点,允许失败的教育,是让孩子舒展心灵、尽展潜能的教育。作为班主任,必须具备赞美学生、鼓励学生、激励...
190.
教师专业成长校本模式研究
作者:
魏杰辉
刊名:
教育界:综合教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
30-30
摘要:
随着新课程改革的不断深入,对教师的专业化要求越来越高。以校为本,紧密结合教学实际,立足于校情、立足于本职、立足于教师的专业要求,才是提高学校办学品位、促进教师专业成长、提高教育教学质量的必由...
191.
高中数学自主课堂有效教学的几个环节
作者:
陈小平
刊名:
教育界:综合教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
31-31
摘要:
当今时代的教师必须不断解放思想、更新观念,以现代教育教学思想来指导自己的教学行为,敢于实践,勤于思考,不断总结教学得失,有意识、有方法地让学生在课堂中“动”起来,只有激发学生肯“动”,才能有...
192.
摭谈中学英语课堂教学效率的提高
作者:
党晓霞
刊名:
教育界:综合教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
32-32
摘要:
课堂是实施素质教育的主阵地。在新课程背景下,优化课堂教学,让高中英语课堂教学焕发出生机和活力,使学生真正成为学习的主人,这是广大教育工作者不懈追求的目标。本文结合中学英语课堂教学实践,对如何...
193.
新课改背景下提高农村初中数学课堂教学效果的思考
作者:
胡开慧
刊名:
教育界:综合教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
33-33
摘要:
随着素质教育和新课程标准改革的不断推进,传统的初中数学教学模式已经无法完全满足新课改的相关要求。本文笔者在结合自身多年教学实践经验的基础上,简要分析了农村初中数学教学过程中存在的问题,并提出...
194.
浅谈如何提高高中物理课堂教学效率
作者:
黄运锋
刊名:
教育界:综合教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
34-34
摘要:
课堂是教学的主战场,课堂教学质量如何直接取决于课堂教学效率。如何调动各方面的积极因素,协调各方力量,提高课堂效率,长期以来一直是广大教育工作者积极探索的课题。
195.
英语有效教学呼唤高效的课堂
作者:
李淑娟
刊名:
教育界:综合教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
35-35
摘要:
本文从有效的课前准备是前提、合理的小组构建是基础、有效的课堂操作是关键、及时的教学反思是推进器这四方面阐述英语有效教学呼唤出高效课堂进行阐述。
196.
浅谈小学语文课堂提问的有效性
作者:
梁海明
刊名:
教育界:综合教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
36-36
摘要:
课堂提问是组织课堂教学的中心环节,是一种经常使用的教学手段和形式,是教师与学生之间信息的双向交流。课堂提问贯穿着整个教学过程,精彩的课堂提问是诱发学生思维的发动机,不但可以轻松地帮助学生融入...
197.
谈如何提高高中英语课堂教学效率
作者:
廖燕华
刊名:
教育界:综合教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
37-37
摘要:
在英语教学中,提高课堂教学效率可以更有效地培养学生综合运用英语的能力,提升学生的整体素质。那么英语教师应该如何来提高课堂教学效率呢?笔者通过长时间的教学实践和探索,结合学生学习的具体情况,对...
198.
新课改下的小学语文有效教学
作者:
彭海华
刊名:
教育界:综合教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
38-38
摘要:
在新课改形势下,教师的教学方式与学生的学习方式和以前相比有很大的区别,很多教师在贯彻落实新的课程标准的同时,对语文课堂教学产生了不少的困惑,教学行为也随之与新课程的要求产生偏差。文章探讨了教...
199.
浅谈农村小学如何构建高效课堂
作者:
周小兰
刊名:
教育界:综合教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
39-39
摘要:
近年来,通渭县教体局高度重视课堂教学改革,本人在教学实践中也进行了构建高效课堂的尝试。本文结合教学经验,就如何有效加强农村小学数学高效课堂教学进行了一些探讨。
200.
合理运用信息技术提高课堂教学的有效性
作者:
许晓芳 赵鹏程
刊名:
教育界:综合教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
40-40
摘要:
运用信息技术提高课堂教学的有效性,通俗地说,就是将信息技术与学科教学有效整合在一起,使各种教学资源、各个教学要素和教学环节在整体优化的基础上产生聚集效应,从而促进传统教学方式的根本变革,达到...
201.
新课程背景下高中语文课堂有效性教学的实施
作者:
邱世林
刊名:
教育界:综合教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
42-42
摘要:
高中语文教学都存在着高耗低效、“车轮战”、“题海战”等事倍功半的教学通病。新课程背景下,如何提高高中语文课堂教学的有效性显得非常重要。高中语文教师需要不断更新教育理念,不断创新自身的教学方式...
202.
浅谈提高初中数学课堂教学有效性的策略
作者:
刘永雄
刊名:
教育界:综合教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
43-44
摘要:
在初中数学课堂教学改革中,怎样既能高质量地完成教学任务,又不加重学生的学习负担,成了摆在广大数学教师面前的一道难题。这就需要我们构建有效、高效的数学课堂。
203.
精彩导入让学生喜欢数学
作者:
陈荣权
刊名:
教育界:综合教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
45-46
摘要:
本文主要针对初中数学新课导入展开论述。首先对新课导入的概念进行界定,然后提出几种新课导入的具体策略。研究结果表明,有效的新课导入策略可以在一定程度上激发学生的学习兴趣,可以有效提高整体课堂教...
204.
初中政治互动式教学法的应用
作者:
刘惠君
刊名:
教育界:综合教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
47-47
摘要:
在新课程改革的时代背景下,互动式教学法得到了广泛的应用,也取得了令人满意的教学效果。互动式教学具有自由、平等、开放等特征,符合新课程改革的要求。基于此,本文结合教学实践经验对初中政治互动式教...
205.
四种方法引导小学生作文容易入门
作者:
覃花妹
刊名:
教育界:综合教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
48-48
摘要:
目前,不少小学生尤其是差生对作文感到很难很难,对作文有一种畏惧感,往往谈“文”色变,以致使厌倦作文,无法提高语文成绩。笔者根据自己多年的教学经验,从兴趣引导、贴近生活、增加词汇量、开阔视野等...
206.
行为导向教学法在语文应用文教学中的实践
作者:
王书艺
刊名:
教育界:综合教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
49-49
摘要:
语文应用文教学中采用传统教学理念和方法,沿袭应试教育教学模式,限制了教学质量和学生学习能力及水平的提高。行为向导教学采用全新的教学理念和教学方法,对教师教学和学生学习都颇有成效。文章分析了语...
207.
文本理论指导下的高中语文现代诗歌细读方法探索
作者:
郑建枫
刊名:
教育界:综合教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
53-54
摘要:
诗歌属于我国的文学艺术瑰宝,具备深厚的文化底蕴。新课标对高中诗歌教学提出了很高的要求。文本理论主要分为以作者为中心的文本解读理论、以读者为中心的文本解读理论和以文本为中心的文本解读理论。本文...
208.
小学语文教学中开展有效朗读的探讨
作者:
丁黎黎
刊名:
教育界:综合教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
57-57
摘要:
语文是一门语言类课程,在小学教育阶段,教师需要重视对学生读、写、听、说综合能力的培养,其中,读作为语言信息输入的一个关键途径和有效手段,应引起小学语文教师的特别重视,强化朗读训练。本文主要针...
209.
因材施教——如何根据儿童年龄特点设定课堂朗读指导
作者:
黄君梅
刊名:
教育界:综合教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
59-59
摘要:
朗读是语文学习中的重要方法,近年来得到越来越多教师的关注。朗读指导只有做到因材施教,才会真正有效。本文针对不同年龄学生的特点,对小学低年级、中年级、高年级分别提出不同的朗读指导目标,意在有针...
210.
《猫》的思想意义的理解
作者:
李德育
刊名:
教育界:综合教育
发表期刊:
2016年3期
页码: 
62-62
摘要:
《猫》是一篇寓意深刻、感情真挚的散文,教学难点在于如何指导学生把握全文的主旨。教师应该通过这一课教给学生分析、把握课文内涵的方法。教学中主要通过学生讨论、探究的形式,使学生在互助、交流的过程...
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教育界:综合教育基本信息
刊名
教育界:综合教育
主编
蔡章兵(执行)
曾用名
教育界:综合教育研究(上)
主办单位
广西期刊传媒集团有限公司
主管单位
广西师范大学
出版周期
月刊
语种
ISSN
1674-9510
CN
45-1376/G4
邮编
530022
电子邮箱
jyjzzs@126.com
电话
0771-55671
网址
地址
广西南宁市望西路13号
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