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现代基础教育研究2014年第4期出版文献
出版文献量（篇）
1941
总下载数（次）
16
现代基础教育研究
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《现代基础教育研究》是由上海师范大学主办的综合性基础教育理论刊物。它将根据我国基础教育发展的新形势、新要求，立足上海，面向中国与世界，以新理论、新举措、新形式，努力打造全国一流的、理论联系实际的基础教育研究学术平台，为全力推进上海和全国的基础教育发展服务。所刊论文主要探讨当前基础教育领域突出问题，反映国内外基础教育理论与实践研究的最新成果，特别关注基础教育领域中融入一定学术思想的应用性研究成...
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主办单位：
上海师范大学
ISSN：
CN：
出版周期：
季刊
邮编：
200234
地址：
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1941
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 我国高等师范院校语文教育专业（含本科与研究生层次）的建设和发展,与我国语文教育史研究紧密相关。在中国语文独立设科教育110周年之际,恰巧又躬逢上海师范大学60周年校庆,作为一名长期与李教授共...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 教育行政部门或权威研究机构很少会发布高中学校排名,反倒是一些出自民间的高中排行榜充斥耳目。为学校排名亦是一种教育评价方式,学校排名的公信力取决于排名规则是否蕴含了积极的教育评价作用。《美国新...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 经济教育是将经济学知识和方法教给学生的教育,经济教育目标是经济教育的核心问题。美、韩两国的经济教育在世界上比较具有代表性,对于小学阶段的经济教育目标都有具体的规定。相比较发达国家,我国对于这...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： ＂J课堂＂微视频项目是普陀区《网络环境下学习方式变革实验》的区域核心项目。在项目实施中,形成了学科教研员、骨干教师、一线教师组成的微视频研发与制作团队,从集中制作初中数理化微视频开始,逐渐扩...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 培养初中生数字化学习能力是提升信息技术在教育教学中应用的关键。基于初中生获取、处理与表达信息能力、运用信息工具能力及信息协作意识与能力的现状,文章聚焦协同学习的3个阶段,即信息汇聚、集体思维...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 在信息化学习方式的教育大环境下,上海市普陀区曹杨实验小学主动适应信息化社会发展和教育＂数字化＂、＂智能化＂发展趋势,开展电子书包实验项目,以＂借助APP,基于标准的低年级学习过程性评价的研究...
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7. 人的全面发展与教育刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 人的全面发展既是教育政策的发展目标,又是人存在的客观追求;既是人之本性,又是历史责任。质言之,人是目的。但在教育实践中,人却成为了工具,而学科知识却成了发展目的。这是对人全面发展的背离和误解...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 目前中小学诚信教育存在不少问题：缺乏完整的课程体系和相应的课时保障;教学方式陈旧单一;教育实践活动稀缺简单等。究其原因,主要是整个社会对于诚信问题总是停留在加大宣传、发起倡议等简单行动上,因...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 作为一类独立的机构,儿童博物馆在美国蓬勃发展,在我国正处于起步阶段。儿童博物馆在我国的缓慢发展,主要受制于参观者与学术界对它的认识及国内的教育观念、制度环境、文化氛围等因素的影响。对＂儿童博...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 农村城镇化转型重物不重人,其发展缺失了美育导向。为实施城镇化转型中的美育教育,须以核心价值观为重心,促进人性＂真善美＂品质提升;以人的发展为基础,促进农村社会政治、经济、文化和谐;加强教育启...
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11. 试论教师人格专业化发展的内涵刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 教育的核心在于人格精神的培养,因此促进青少年的身心和谐发展和人格完善是学校教育的目标,也是实施素质教育的基本要求。教师人格作为一种职业人格,是在职业活动的实践中发生的。由此,探析教师人格专业...
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12. 论教师的教育立场刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 教师的教育立场,就是教师在面对教育问题时,能自觉地从教育的视域出发,以相应的思维方式分析和处理教育问题。教育的原点、过程和结果,决定了教师教育立场的内在结构包括教育的人性假设、内在逻辑和价值...
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13. 初中生英语阅读策略培养的研究刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 阅读是人类运用语言全面深入认识世界的途径之一;也是获取信息的一种非常重要的手段。英语阅读作为语言输入和综合能力培养的主要渠道之一,在英语教学中的重要地位尤为突出。文章将阐述英语阅读策略的定义...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 针对高中化学教学调研过程中发现的部分学生存在着若干思维问题,通过有意识地培养和训练,进行问题假设、模块建构和思维表述训练等,高中化学教学过程中开展培养学生高阶思维的初步探索,尝试以学习者为中...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 近年来,国内外美术教育中关于美术教育评价的研究已有许多成果,但国内美术课堂中,美术学习评价仍然是美术教学实践中最薄弱的环节,尤其是忽视对学生美术创作学习中＂创意＂的评价。文章依据《义务教育美...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 文章回顾了学校课程建设中,课程理念的发展过程,介绍了立足本校学生认知基础和师资特点,理清课程框架,在对各类课程、学科做合理分类,适当整合后形成的可操作性的学校课程计划及以多学科课程、多整合性...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 文章提出多角度＂课内取法＂的创意,从＂词语的积累和运用＂、＂描写的角度和方法＂、＂文章的选材组材＂三个方面对课内学习进行＂取法＂。学生在课内习得了较多的基本规则和方法,就能在课外写作中更积极...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 故事在儿童的成长中起着不可替代的作用,有趣的故事能够吸引眼球,启发思考,而在小学英语课程设计中融入故事教学正是基于以上特点产生的一种新模式。故事教学利用生动有趣的故事,激发学生学习兴趣;融合...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 进入21世纪以来,澳大利亚一直致力于基础教育课程的改革与完善,形成了独具特色的课程体系并且取得了骄人的成绩。文章从立足全球体系的视角、注重价值观念的培育、渗透持续发展的理念、强调信心课程的开...
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20. 试论廖世承的教学思想刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 廖世承先生对教与学这一学校中永恒的主题进行了积极地探索和研究,提出了许多精辟的简介,形成了较为系统的教学思想。学生的学是主体,教师的教是主导,教学的成功靠着高素质教师,三者相互依存,相辅相成...
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21. 传统文化之“串烧”激趣法刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 在传承传统文化的过程中,根据教材文本和学生特点,借鉴词语＂串烧＂所具有的组合、串联的特征,将古文字、流行歌曲、趣味故事等内容与识字、阅读、古诗词积累等内容有机组合,加以＂串烧＂,以激发学生学...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 文章主要分析问题探究式语法教学的成效。调查分析结果验证了问题探究式语法教学的优越性,具体表现为学生兴趣增强、课堂效果有所改善、探究意识和语法能力有所提高。同时还探讨了调查中所发现的问题并提出...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 以学生为中心的有效教学需要合理灵活的教学生成。教学生成是检验一堂课中教学结果的环节,在课堂教学中,需要预设合理的教学生成,并在实施教学的过程中经常地有针对性地进行反思和修改,达成开放性的生成...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 文章结合＂情景教学法＂在德语教学中的运用,分别从德语语法教学的意义、前提条件和德语语法教学在某所中学的探索与实践三个方面对该模式进行了论述,阐述了语法课堂教学的具体步骤和教学方法,并总结出了...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 皮亚杰晚年的＂态射与范畴＂思想在早年的经典运算结构论的立场上有了重大的转变和发展。这一理论的进步使得皮亚杰有效地解释了儿童思维发展中不同运算阶段是如何形成、发生和转换的。皮亚杰一直认为科学知...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 情感因素的积极运用可以极大提高教学效果。在生物探究实验教学中,整体设计时要考虑发展学生求知的需要,为学生创造胜任和成功的条件。在＂探究影响光合作用的因素＂实验教学中,可以通过在课前进行积极的...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 2014年教育部颁布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中指出：＂加强中华优秀传统文化教育,是培育和践行社会主义核心价值观、落实立德树人根本任务的重要基础。＂文章试以时下热议的中国优秀传统...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 南洋模范中学（以下简称＂南模＂）学生篮球运动历史悠久,最早可追溯至20世纪20年代。1923年,因荣获上海市中学生篮球比赛锦标,众多南模学子颇受鼓舞,大家为强身健体活跃在篮球场上,学生篮球运...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 2013年8月,上海市教委启动了第四轮农村义务教育学校委托管理工作,经上海市教委、嘉定区教育局、徐汇区教育局批准,上海市徐汇区向阳小学（以下简称＂向阳小学＂）对上海市嘉定区德福路学校开始了全...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 上海师范大学基础教育发展中心（以下简称“基教中心”）作为上海师范大学直属单位，成立于1996年，其前身是上海师范大学基础教育处，2004年6月更名现名，主要承担上海师范大学附属学校的管理、为...
现代基础教育研究基本信息
| 刊名 | 现代基础教育研究 | 主编 | 何云峰 |
| 曾用名 | 上海师范大学学报：基础教育版 | ||
| 主办单位 | 上海师范大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 200234 | 电子邮箱 | xuebaojiaoyu@126.com |
| 电话 | 021-643223 | 网址 | |
| 地址 | 上海市桂林路100号 |
现代基础教育研究评价信息
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