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现代基础教育研究2015年出版文献
出版文献量（篇）
1941
总下载数（次）
16
现代基础教育研究
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《现代基础教育研究》是由上海师范大学主办的综合性基础教育理论刊物。它将根据我国基础教育发展的新形势、新要求，立足上海，面向中国与世界，以新理论、新举措、新形式，努力打造全国一流的、理论联系实际的基础教育研究学术平台，为全力推进上海和全国的基础教育发展服务。所刊论文主要探讨当前基础教育领域突出问题，反映国内外基础教育理论与实践研究的最新成果，特别关注基础教育领域中融入一定学术思想的应用性研究成...
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主办单位：
上海师范大学
ISSN：
CN：
出版周期：
季刊
邮编：
200234
地址：
出版文献量（篇）
1941
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 作为教育大家庭的一员，音乐教育承载着社会和家庭的期望，音乐教育研究也及时为音乐教育保驾护航。变动时代的音乐教育及其研究路在何方？学情的变化、教学的困境以及研究的局限等现状摆在我们目前，重视教...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 欣赏是初中音乐教学的重要组成部分，对学生艺术修养的提高有着举足轻重的作用。如今的初中音乐欣赏课，被动式学习、教学效率不高等问题比较严重。笔者在初中音乐欣赏教学中，从体验性课堂活动着手，以提高...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 2014年12月3日，以“基于‘合作学习’的微视频研究”为主题的全国第九届有效教学理论与实践研讨会在上海市了新黄浦实验学校举行，本次研讨会由华东师范大学课程与教学研究所、上海市教委教研室、上...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 上海市徐汇区逸夫小学是一所创办于1996年的民办小学。学校以创造教育为特色，以培养高素质、创造型人才为办学理念和办学目标。建校18年来，学校对于如何开展素质教育，以及促进学生可持续发展，进行...
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35. 信息化背景下的有效教学变革刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 对于有效教学,我们应该怎样把握？笔者认为,有效教学最终落实在学生身上,无论是双主体也好,主导也好,主体也好,核心是我们的学生有没有提高。如果学生有成长,那么这个教学就是有效的。怎么来定义学生...
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36. 论学业质量提升和学生个性化发展刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 文章探讨了学业质量提升和学生个性化发展的论题,指出学生个性化发展要以全面发展为基础;建议在＂小校、小班＂中实行个性化教学,因材施教;个性化教学还应寄望于教师教学思想和教学方法的改进。
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37. 关于经典诵读的思辨刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 文章从中西文化比较的视角,辨析中西经典的内涵差异;从历史发展脉络的角度,辨析传统经典与新经典;从课程与教学角度,辨析经典诵读的内涵。从而确定＂经典诵读＂在当代教育背景下的意义与现实价值。
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 文章从概念和案例分析两方面探讨了教育鉴赏和批评的定义、价值、主题和方法。这种致力于审美价值的评价理论有助于教师对学生进行创造性的感知和理性评价,从而真正促进学生的发展;有助于改善师生关系;有...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 在一个视觉素养变得日益重要的社会,推广以培养青少年视觉素养为核心的学校美术课程并开展有效美术教学,需要一大批优秀的美术教师。要让全国的美术课堂都拥有能够面向所有中小学生实施富有挑战性视觉知识...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 自传与传记方法以现象学、存在主义、精神分析和意识流小说为理论基础,其在教育研究领域中的应用与课程概念重建运动密不可分。作为教师专业成长的路径之一,自我反思具有根本性和终极性的价值蕴涵,而自传...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 在高校资源比较丰富的区县,如何发挥高校对基础教育的带动和辐射,构筑互动联动发展格局,推动基础教育的发展,上海市杨浦区教师进修学院作了深入探索并取得了显著成效。他们通过搭建数学理科高地这个平台...
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42. 农村教师拥有怎样的课程改革知识刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 农村教师对课程改革的基本理念比较了解，但不熟悉课程改革的理论基础，对课程改革的前沿信息也不够了解。此外，教师们认为农村教育实际状况与新课程改革要求相差较远，很难达到要求，这也是他们最感矛盾和...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 农村中小学教师是我国教师队伍的重要组成部分。随着经济社会的发展,农村中小学教师地位有所提高,其待遇得到了一定程度的改善,但由于农村中小学教师工资福利待遇较差、教师急于实现个人价值以及存在一定...
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44. 论当代美国教师教育课程改革的走向刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 教师教育课程整体设计的科学性与先进性决定着国家教师教育改革的品质,美国教师教育课程改革何去何从的问题颇受世界各国瞩目。当代美国教师教育课程改革的主要方向是：服务于好项目设计,提高教师教育课程...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 文章以上海市实验学校国际部为例,从课程、教学、教材、跨文化教育、学生活动、家长资源等方面剖析了公办学校国际部的发展现状,提供了学校层面的操作案例,为外籍学生的学校教育提供了一个观察视角,同时...
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46. 中美民族团结教育课程设计述评刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 民族团结教育是国家要求设置的重要专项教育,开展民族团结教育应该开拓视野,注意比较国外的相关研究。文章述评了中美两国民族团结教育课程设计的现状,期待可以从正反两方面的比较中发现问题,以改进研究...
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47. 国外普通中小学奖学金项目比较研究刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 在综合国力竞争日益激烈的当今世界,从小识别并培养拔尖创新人才已成为各国政府的共识,设立科学合理的普通中小学生评价体系并配以合适的激励机制将为普通中小学的优秀人才提供充分发展的保障,发达国家中...
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48. 中日小学阶段家政教育比较研究刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 在世界家政教育体系中,最具代表性的日本家政教育经过了一系列的变革形成了举世公认的完整的家政教育学校教育体系。文章通过中日小学阶段家政教育对比,以反思我国现行小学家政教育的缺失和不足,从而试图...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 处在中国教育的历史转进的当口,上海这匹领头羊将怎样继续引领前进的方向呢？上海的思维科学工作者应当对基础教育的现实变化作出思维科学的考察,尔后建言基础教育界。上海曾经抵近发展＂思维与智慧＂的教...
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50. 教育改革背景下的智能工程论初探刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 文章基于教育实践长期存在的诸多矛盾困扰,提出应将系统科学、思维科学,特别是大成智慧引入到教育领域中来,以东方人特有的整体思维优势,以系统的眼光、整体视野对人类智能开发与人才培养进行系统研究、...
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51. 动手能力初探刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 行为主义认为行为包括语言、思维与人格,这就是我们所认为的动手能力的范围,即肢体动作、语言模式和思维模式。从心理学的智力特征上进行分析,行为模式与智力模式密切相关,其有语言、操作、经验等范畴。...
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52. 谈初中学生历史思维能力的培养刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 历史课绝非一种简单记忆课程,它要求历史教师的教学内容蕴含思想性、启发性、拓展性,他要求学习者有主动的探索能力、分析能力、认识能力和思辨力。这凸显了历史教学培养学生历史思维能力的重要性和必要性...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 长期的自卑心理会对学生的学习和生活带来不容小觑的负面影响。英语学科因其语言性的学科特点,有利于在学生学习过程中帮助学生建立自信心和成就感。文章探讨通过小学英语教学来帮助学生克服自卑心理,对此...
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54. 论服务德育的基本方法及其运用刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 服务德育,是指教师采取言传、身教等多种方法,通过课程教学、实践活动、生活交往、管理工作以及环境养育等途径,为学生提供一种持续改进的教育服务,以帮助学习者生成和发展良好的综合道德素质的一种活动...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 文章从当前社会转型与经济体制转轨时期的视角以及教育功能出发,认为社会主义核心价值观教育应该从儿童抓起,凸显了小学开展核心价值观教育的必要性。文章阐述了学校核心价值观教育的基本构思、明确目标、...
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56. 罗素诚实教育思想探析与现实启示刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 罗素在《教育与美好生活》里对6岁以前幼儿的品德教育进行了诸多论述,很多有益的思想值得借鉴,比如诚实教育思想。罗素强调需尊重儿童的主体意识,谨慎对待儿童的不诚实行为,对于儿童需要以诚相待,启示...
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57. 试论孔子教育思想中的语文教学观刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 孔子当年的教学虽然没有＂语文＂这一学科,但是他的教育思想却对当今语文教学很有启发,比如他在识字教学中把书本知识与生活相联系,在阅读教学中注重审美性、社会性和知识性的结合,在写作教学中强调文质...
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58. 语文课堂评价策略探究刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 相当数量的教师课堂评价存在＂表扬过度泛化＂、＂评价用语偏于普泛＂、＂评价时机不当＂等问题,文章在解析课堂评价的运用目标及原则的基础上,经过系统深入反思语文教师课堂评价用语,尝试提出如下策略：...
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59. “翻转式作文教学”的设计与实施刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： ＂翻转课堂＂展示了一种新型的教学方式。这种教学模式不仅是根据教学要求制作视频,而是通过翻转,最终优化传统课堂的教学效果。文章的意义在于：将＂翻转课堂＂的理念融入作文教学,改善传统作文教学的积...
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60. 小学语文个性化作业设计与研究刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 作业负担过重、效率低下已成为困扰广大师生的一个顽症。自从上海市长宁区开展作业效能工作以来,给了学校机会和平台去学习探索和寻找突破口,让广大教师在近几年对作业效能有了新的认识,并进行了积极的探...
现代基础教育研究基本信息
| 刊名 | 现代基础教育研究 | 主编 | 何云峰 |
| 曾用名 | 上海师范大学学报：基础教育版 | ||
| 主办单位 | 上海师范大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 200234 | 电子邮箱 | xuebaojiaoyu@126.com |
| 电话 | 021-643223 | 网址 | |
| 地址 | 上海市桂林路100号 |
现代基础教育研究评价信息
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