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现代基础教育研究2017年第4期出版文献
出版文献量（篇）
1941
总下载数（次）
16
现代基础教育研究
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《现代基础教育研究》是由上海师范大学主办的综合性基础教育理论刊物。它将根据我国基础教育发展的新形势、新要求，立足上海，面向中国与世界，以新理论、新举措、新形式，努力打造全国一流的、理论联系实际的基础教育研究学术平台，为全力推进上海和全国的基础教育发展服务。所刊论文主要探讨当前基础教育领域突出问题，反映国内外基础教育理论与实践研究的最新成果，特别关注基础教育领域中融入一定学术思想的应用性研究成...
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主办单位：
上海师范大学
ISSN：
CN：
出版周期：
季刊
邮编：
200234
地址：
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1941
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 高中科创教育是一种旨在培养复合型创新人才的跨学科教育模式.这种教育模式在未来的发展中可能面临教师观念转变、 学生评价方式、 资源整合等方面的问题.研究型、 创新型学校为这一教育模式的真正落地...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 综合素质评价是借助科学的手段, 对人的综合素质发展进行全面的评判, 以发现、 分析和解决人的综合素质发展中存在的问题, 从而促进人的综合素质发展的过程.综合素质评价经历了复杂的历史沿革, 具...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 现代价值观教育在现代社会中面临着一种合法性危机, 即现代价值观教育无法维持自身的价值权威性并遭受着普遍性的认同危机.这一合法性危机的根源在于, 现代价值观教育无法获得一种恰切的自我认知和自我...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 核心素养是基础教育内在价值的应然期待, 但传统灌输式教学模式难以满足其发展要求.为回应基础教育对核心素养培育的追求, 引入辩论教学法成为现实选择.然而, 由于“ 被评价焦虑、 上台恐惧、 自...
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5. 儒家人格论释及其德育启示刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 以“ 成人成己” 为任的儒家始终重视人格及人格教育, 并将人格的内涵规定为：有志、 由己、 发愤与担当.其对当代德育的启示可归结为： 对人格及其包含的“ 德” 的重视, 能够弥补当前德育中人...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 孙中山是伟大的民族、 民主革命先行者, 是中西文化的集大成者, 也是中国传统文化现代转化的力行者.他在向西方学习与求索中, 渐悟中国传统文化的真谛, 在比较中西文化时致力于反思批判和辩证分析...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 解释风格是当今积极心理学乐观主义研究取向之一.研究通过运用塞利格曼的“ 解释风格” 理论, 以及综合幸福感问卷调查法和访谈法, 对上海市初中教师解释风格及其与幸福感的关系进行研究, 较深入地...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 教师交流轮岗作为推进义务教育均衡发展的重要举措, 已经在全国部分省市实施.天津市交流轮岗教师的问卷调查和访谈发现, 在实践过程中存在着政策拟定与实施之间的矛盾、 实践与管理之间的矛盾、 个体...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 中小学创客型教师参与式培训指的是以“ 参与” 为核心理念, 以参与式方法为实施手段, 以提升教师的创客素养和促进教师专业化发展为培训目的的具体实践.它不同于以往传统的“ 授受式” 培训模式,...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 基于社会性别理论视角, 女性教师的专业发展是在社会中不断建构的过程.在社会公共领域, 囿于传统父权的镣铐, 女性群体的专业地位遭受质疑; 在学校专业领域, 囿于从母亲到国民教师的发展隔离, ...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 文章根据青年教师成长和发展的特点与规律, 基于对现行的青年教师的评价进行思考, 立足于青年教师个人专业发展, 积极建立助推青年教师成长的以评价促发展的评价理念, 遵循多元开放、 分类发展的评...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 近年来, 教师对学生施加伦理恐惧的行为在中小学校园频繁发生, 严重影响了学生的身心发展.文章从教师非理性权威的角度, 阐述了教师施加伦理恐惧的相关问题, 深入分析了教师施加伦理恐惧的成因, ...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 针对中国1 5岁中学生未来生涯准备度不佳的问题, 从学校管理者的角度出发,探究提高他们未来生涯准备度的措施.以P I S A 2 0 1 2公布的中国上海地区1 5岁中学生数据进行实证分析,...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 2 0世纪8 0年代以来, 我国中小学劳动教育研究经历了恢复兴起、 全面探索、 深入发展三个阶段.研究者在中小学劳动教育理论探讨、 实践探索和状况调查等方面做了系统研究.未来我国中小学劳动教...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 学生领导力培养日益成为我国各级学校教育的一个重要组成部分.文章以女校为例, 论述了新时代女子学校存在的意义, 论证了女校女生领导力培养的价值, 并介绍了以育人目标为方向、 以学校文化为滋养、...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 随着人们对青少年的中华传统文化教育问题的重视, 学校美育的重要性也受到了关注.由于长期以来对美育的忽视, 学校美育的发展现状并不理想, 也未能在中华优秀文化教育中发挥应有的作用.文章就目前学...
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17. 基于核心素养的真实性评价刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 核心素养是对“ 培养什么样的人” 的时代回应, 旨在调和个人与社会、 统整学习与生活、 贯通现在和未来, 使人完善自我、 关系和谐、 福泽社会.核心素养的课程改革蕴含着一以贯之的真实性诉求,...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 目前, 留守儿童问题越来越受到国家和社会的重视, 但是关于留守儿童的深入调查研究还十分匮乏.探讨留守儿童的心理健康状况、 人格特征状况及两者之间的关系, 可以为心理辅导提供科学的依据.文章采...
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19. 有效实施合作学习的策略探析刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 有效实施合作学习, 要首先落实其基本策略： 构建积极互赖关系, 落实个体责任, 指导促进性互动, 提高社交技能和实施小组自评; 继而掌握其突出问题的针对性策略： 科学组建小组, 合理设计任务...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 百年语文课程文件对文道关系的构建呈现出文与道此升彼沉的失谐状态.基于语文课程视阈的文道关系探讨, 既要在文道关系的启迪中反思语文课程性质, 也要在语文课程的自觉中促成文道关系和谐.而将语文课...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 研究采用“学前儿童故事类绘本阅读理解测验”（自编）对学前儿童的故事类绘本阅读理解情况进行研究,考察了儿童故事类绘本阅读理解9个子维度的整体情况,并分别从这9个子维度比较了儿童的发展差异,探讨...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 高中化学教材的“ 二次开发” 为适应高考改革需求、 调整教学内容以及提高学习效率提供了很好的途径.在具体的实践过程中, 既可以提高教师专业发展的能力, 也可以帮助学生更好地适应新高考.文章分...
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23. 韩国高考数学试题的多样性分析刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 韩国高考数学试题与我国的高考无论在价值取向、 历史渊源还是在考试规模、重视程度等多方面均有相似之处.文章通过评述韩国高考和分析韩国高考数学试题, 发现韩国高考试题具有多元化的特点, 即： 应...
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24. 论批判性思维在学科教学中的培养刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 批判性思维是当前以核心素养为基础的教育研究的重点及热点, 学科教学是培养学生批判性思维的最重要的途径.批判性思维在学科教学中的培养, 需要把握批判性思维的内涵, 厘清批判性思维培养和学科教学...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 论说类文言文是初中文言文及议论文教学的重要组成部分, 在培养初中学生人文素养、 思维能力方面起着重要作用.文章以现行沪教版语文教材为例, 结合具体教学实际,从其论说类文言文的选文及所占比例、...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 根据《 国家英语课程标准》 提出的“ 增强学生的自主学习能力、 提高语言交际能力和综合能力” 的三大能力要求, 对上海两所公办中学的初中生和高中生进行了问卷调查.运用皮尔森卡方检验手段分析了...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： “ 数学广角” 一直以来未受到应有的重视, 需要重新审思其课程价值.“ 数学广角” 内在地彰显了当前核心素养的重要价值追求, 其内容立足生活实际, 注重数学基本思想的渗透, 以数学活动为主要...
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28. 体验式观评课活动的实践与反思刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 观课、 评课是学科教研活动的重要内容之一, 文章通过真实案例, 从教师的需求出发设计和实施内容翔实、 节奏紧凑、 凸显教师主体地位的“ 体验式观课评课” 活动, 并强调在评课活动中要基于实证...
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29. 初中科学课程的情境教学刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 实施“ 情境、 问题、 探究” 教学是进行探究教育的内在要求, 也是信息时代发展的客观要求和深化科学探究与情境教育研究的需要, 它可以吸引学生的注意力和激发学生的学习兴趣, 促使学生呈现能动...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： “教育公平问题”日益受到学界专家和整个社会的高度重视.而影响教育公平的重要因素是“优质教育资源分配如何最大限度地均衡化”问题.目前,虽然大家都意识到优质教育资源均衡化与教育公平的密切关系,在...
现代基础教育研究基本信息
| 刊名 | 现代基础教育研究 | 主编 | 何云峰 |
| 曾用名 | 上海师范大学学报：基础教育版 | ||
| 主办单位 | 上海师范大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 200234 | 电子邮箱 | xuebaojiaoyu@126.com |
| 电话 | 021-643223 | 网址 | |
| 地址 | 上海市桂林路100号 |
现代基础教育研究评价信息
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