学子(理论版)期刊
出版文献量(篇)
10774
总下载数(次)
19

学子(理论版)

曾用名: 学子:教育新理念;学子(教材教法研究)

《学子·教材教法研究》是以广大中小学校教师、教科研人员、各级教育行政管理人员为主要读者对象和作者队伍,以为基础教育改革和发展服务为宗旨的应用性研究的学术理论刊物。
主办单位:
黑龙江省招生考试院
ISSN:
1672-3481
CN:
23-1519/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150090
地址:
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
出版文献量(篇)
10774
总下载数(次)
19
文章浏览
目录
  • 作者: 费薇
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  6-6
    摘要: 研究性学习方式在科学课堂上开展,不仅仅只是放手让学生自主研究,更要求教师要改变观念和方法.教师在设计研究性学习的实验时,不但要激发学生的学习兴趣,培养创新思维,更要能更好地促进学生个体发展.
  • 作者: 于增渐
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  9-9
    摘要: 随着新课改的不断推进,教师专业越来越受到社会各界的广泛重视.近年来教育叙事的发展进一步广泛化,其通过这一种方法加强教师对于自身的反思,并不断加强自身的教育实践,从而使得自身的教育生活得到进一...
  • 作者: 黄晓炎
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  12-12
    摘要: 在初中物理的教学中,由于传统教学理念的局限性和老师对新型教学方法的不理解,使得在推行教学计划时遇到了许多问题.而分层教学方法针对学生个性化发展需求的特点,在教学实践中解决了传统教学中主体错位...
  • 作者: 于宝林
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  14-14
    摘要: 《学记》曰:“独学而无友,则孤陋而寡闻.”古罗马昆体良学派也认为:学生可以在互教中受益.物理是一门自然学科,其定理、规律要通过学生的观察、动手、实验获得,学生在小组合作实验中学会思考、学会探...
  • 作者: 黄亚荣
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  18-18
    摘要: 一、密切学习与生活的联系,是自主学习的催化剂知识只有融入到情境中才能显示它的美感与活力!课堂教学应该从学生的生活实际出发,创设教学情境来吸引学生的注意力,激发他们的探求兴趣;新课程标准明确指...
  • 作者: 宋婷婷
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  19-19
    摘要: 信息化社会让各种信息变得触手可及,愈来愈多的人不愿思考,满足于在搜索引擎中输入简单的关键词寻找现成的答案,学习活动变成了浅阅读、浅操作、浅思考,学生的思维发展没有引起足够的重视.在信息化社会...
  • 作者: 方海燕
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  31-31
    摘要: 设计意图:在我园开展“读书节汇报演出”时,我们组织幼儿表演节目,我们老师给孩子们化妆,给每个孩子都擦了红唇膏,孩子们很高兴,表演结束后都不愿意把它擦洗掉,最后我想了一个办法给孩子们每人发了一...
  • 作者: 蔡丽蓉
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  36-36
    摘要: 中国古典小说是我国灿烂文化长河中一颗耀眼的明珠.在小学教材中就编入了不少这样的白话小说题材的课文,这不仅给学生以中国古典文化的熏陶,对于提升学生的语用能力,促进学生的人文素养都有着重要的意义...
  • 作者: 陈文
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  37-37
    摘要: 阅读教学是培养学生感知能力、理解能力、欣赏能力、评价能力的过程,教师要设计有效的问题引领学生阅读,激发学生的阅读期待,培养学生的阅读兴趣,提升学生的阅读能力,引导学生从多角度思考,进行阅读反...
  • 作者: 郁宗芬
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  42-42
    摘要: 在教学过程中设计主问题,让学生能够在解读文本的过程中获得直接体验,在阅读理解的过程中直击重点,帮助学生节省阅读的时间,获得丰富的知识,这样的教学方式有助于高效阅读课堂的构建.
  • 作者: 颜惠琳
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  43-43
    摘要: 语文教学的根本就是听说读写语言文字运用能力的培养,“读出朗朗声,发出梦想音”强调的是对学生朗读和说话能力的培养,本篇文章从三个角度分析探究了如何培养学生的朗读和说话能力,以供大家参考讨论.
  • 作者: 刘冯
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  44-44
    摘要: 阅读和写作是语文教学的重要内容,帮助学生学会写作要从低年级的写话训练开始.作为小学语文教师要从低年级学生的实际情况出发,激发学生的写话兴趣,同时指导学生写话的方法,让学生不仅乐写、还敢写、会...
  • 作者: 顾海建
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  46-46
    摘要: 儿童具有活泼、聪明、喜欢模仿的特点,他们犹如一张白纸,对美充满追求与渴望,等待老师去描绘壮观的美景、书写隽美的诗歌、谱写动听的歌曲.教师要将美育融入小学语文教学,让他们从课堂中学会认知美、辨...
  • 作者: 马文惠
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  54-54
    摘要: 对于语文教学,教师要注重发展学生的思维,进而实现学生的语言和思维的统一.阅读是语文教学中的重点内容,阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.因此,对于小学语文的教学,...
  • 作者: 刘炎
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  55-55
    摘要: 《语文教学大纲》对文言文教学目标首先要求:“掌握常见的文言实词、虚词和基本句式,能解释词句含义,读懂课文”.在过去相当长的一个阶段内,忽略了学生个体对文章的感受.教师讲得逸兴横飞,学生听得昏...
  • 作者: 林琼玥
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  56-56
    摘要: 低年级学生处于认知汉字的初始阶段,所以语文教学偏重于识字写字的积累.但却有很多的教师忽视了对语言文字的理解和语用的关注.殊不知,平时加强语言的训练,可以帮助学生突破学习的难点,拓展语言学习的...
  • 作者: 李丽
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  59-59
    摘要: 《小学数学教学大纲》中明确指出:“在小学,使学生学好数学,培养起学习兴趣,养成良好的学习习惯,对于提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,具有十分重要的意义.”多...
  • 作者: 徐珍珍
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  60-60
    摘要: 学生应当培养合作能力,才能应对日后的诸多挑战.课堂小组学习是现代数学教学的重要教学方式之一,也是培养学生合作能力的重要途径,不仅能够让学生优势互补、互相启迪,又能培养学生的合作意识、提高学生...
  • 作者: 宋美娟
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  68-68
    摘要: 随着信息技术的迅猛发展,它在人们的生活和学习中起到越来越重要的地位,在数学教学中有效地运用信息技术可以提升教学效率,提升学生的课堂参与度,所以在实际教学中我们要有必要的整合意识,将新颖的信息...
  • 作者: 张萍辉
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  69-69
    摘要: 长期以来,数学教学改革偏重于对教的研究,但是对于学生是如何学的,学的活动是如何安排的,往往较少问津.现代教学理论认为,教学方法包括教的方法和学的方法,正如苏联教学论专家巴班斯基指出的那样:“...
  • 作者: 戴小玲
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  70-70
    摘要: 在数学学习中,我们要立足于学生的原有基础和认知规律来安排教学内容和环节,让学生在充分的经历中上升认识,累积知识.在此过程中要注重教学的节奏和方法,要充分尊重教材,尊重学生,尊重生活,让学生的...
  • 作者: 赵长进
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  73-73
    摘要: 思维习惯是人们在生活中思考问题的出发点和观察事物的角度,决定着人们的思想和行为.在学习生活中,良好的思维习惯则是学生必须具备的素质,特别是在数学学习中,良好的思维习惯有助于学生透过现象看本质...
  • 作者: 冯小霞
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  75-75
    摘要: 《英语课程标准》提出了课堂教学中的情感渗透.我们要精心设计各个环节,关注一些教学细节.需要注意的是,我们进行的所有教学活动都必须以学生为中心,以发展他们的积极情感、态度和价值观为首要任务.
  • 作者: 范丽丽
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  77-77
    摘要: 英语是一门具有文化内涵、语言魅力的一门学科,是工具性与人文性的融合.在当前小学英语教学中,教师不善于挖掘英语学科的美育因素,而是反复教单词读音、句型操练、语法规则、逐句翻译,教师讲得口干舌燥...
  • 作者: 姚成香
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  80-80
    摘要: 小学阶段是学生学习英语的启蒙阶段,同时也是打基础的重要阶段,在此阶段的学习会直接影响到学生之后对于英语的学习态度以及学习效果.对于学生英语学习积极性的培养,不仅能够是英语教学的目标,还是激发...
  • 作者: 周红
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  82-82
    摘要: 英语的学习并非简单地教材学习,并非枯燥的照搬跟读,其学习的资源和素材都应当是来源于生活,通过与生活的结合而达到更好的学习效果.基于此,本文对高中英语生活化教学进行分析和研究,以供参考.
  • 作者: 王艳
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  90-90
    摘要: 音乐是一门听的艺术,人们通过听觉器官将音乐节奏产生的感受作用于心理,获得美的享受.实践证明,在我们的小学音乐课堂中,学会聆听,就能调动整个身心走进韵,更好地感受音乐,表现音乐,从而创造音乐,...
  • 作者: 刘莎莎
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  92-92
    摘要: 和谐是美的最高境界.在追求高效的新课改课堂上,我们要将和谐作为前提,打造开放、愉快的音乐课堂,构建友好向上的师生关系,让小学音乐课堂熠熠生辉.这样一来,音乐教学真正有了生命力,学生也在如此氛...
  • 作者: 李存娟
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  93-93
    摘要: 兴趣是心理科学研究对象的一个重要组成部分,是人的意识对一定客体的内在选择性和内在倾向性,是随着意识的产生而出现的,是在需要的基础上通过后天培养发展起来的.运动心理学研究表明:运动兴趣实际上已...
  • 作者: 文雅
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  95-95
    摘要: 国画是汉族的传统绘画形式,其具有比较浑厚的人文底蕴和审美内涵,力求达到“意在笔先”、“天人合一”的境界.高中生处于感性思维阶段,他们对于国画的审美内涵与人文底蕴是难以深入认知的,因此国画欣赏...

学子(理论版)基本信息

刊名 学子(理论版) 主编 朱福昌
曾用名 学子:教育新理念;学子(教材教法研究)
主办单位 黑龙江省招生考试院  主管单位 黑龙江省招生考试院
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1672-3481 CN 23-1519/G4
邮编 150090 电子邮箱 107632299@qq.com
电话 0451-58974 网址
地址 哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座

学子(理论版)评价信息

学子(理论版)统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊