早期教育:教科研版期刊
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早期教育:教科研版

《早期教育(教育科研)》由江苏教育报刊总社主管,江苏教育报刊总社主办,早期教育编辑部编辑出版。主要栏目:课程与教学、教师发展、儿童发展、观点论述、教育瞭望、政策与管理、家庭与社区等。
主办单位:
江苏教育报刊总社
ISSN:
1005-6017
CN:
32-1099/G4
出版周期:
月刊
邮编:
210036
地址:
南京市草场门大街133号
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  • 作者: 虞永平
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  2-5
    摘要: 目前我们学前教育专业体系尚不完善,事业发展的新形势对学前教育专业建设提出了新要求。如何建设符合时代要求的学前教育专业体系?从专业建设的角度讲,要坚持以《专业标准》为指引,树立专业理念、建构目...
  • 作者:
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  5-5
    摘要: 教师版 江苏幼教:深度呈现全省各地具有创造性的发展幼教的举措、成果和值得交流借鉴的经验。 理论与实践:征集立足教育实践,从反思中总结经验,有自己的思考与沉淀,并在理念上进行理论提升的文章...
  • 作者: 乐虹芹 李晴
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  6-9
    摘要: 采用文献法和访谈法,探讨学前教育专业免费师范生对未来职业的预期与认识。研究发现各个年级学生对构成职业预期的不同因素的认识各具特点,其在职业选择方面出现了培养计划之外的选择但没有呈现出明显变化...
  • 作者: 索长清
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  10-14
    摘要: 尊老爱幼是中华民族的传统美德,其中,保护与钟爱婴幼儿的慈幼文化古已有之。对年幼一代的保护和慈爱,不仅是人类保护自身生物种系延传的一种本能,更重要的还是一种对于自身文化保护和延续的意识。我国的...
  • 作者: 邱华翔
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  15-17
    摘要: 幼教云平台作为整合了多方幼儿教育主体需求,构建出的一个社区化共享服务平台,发展时间短,开发并不成熟,目前主要存在以下问题:信息资源共享不够,有效资源供给不足;市场导向较为明显,公共服务缺乏保...
  • 作者: 钟桂英
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  18-21
    摘要: 分析“安徽省一类幼儿园评估指标体系”(教基[2009]7号),其体现的教育价值观较为科学,各指标权重分配较为合理,评价主体多元化,但仍存在评估指标体系逻辑框架不够清晰,指标内容不够恰当,教育...
  • 作者: 刘宝根 徐可莉 袁瑗
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  22-26
    摘要: 以2011-2015年我国学前教育主要期刊所发表的146篇研究论文为分析样本,采用内容分析法对研究论文的主题、研究方法、作者情况等进行了分析。结果发现,五年来,研究者对早期阅读研究持续关注;...
  • 作者: 许姗姗
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  27-31
    摘要: 叙事能力评价是对口语能力的综合测量。叙事能力评价分为三个维度,第一是叙事结构方面的叙事评价,具体包括宏观层面的组织结构指标以及微观层面的内部语言指标;第二个维度是叙事的情感评价指标,主要评价...
  • 作者: 李晶晶
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  32-34
    摘要: 幼儿艺术教育往往通过审美教育来实现,审美教育是艺术教育的核心理念。然而当今幼儿园的审美教育常常局限于绘画、音乐等艺术形式,而忽略了幼儿园最基本的活动形式——游戏其本身所具有的艺术价值。在幼儿...
  • 作者: 曾文茜
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  35-40
    摘要: 本研究以遵义市红花岗区6所幼儿园为例,采用问卷、访谈的方式,了解目前该地区幼儿园教师因性施教的现状。结果发现,教师对因性施教有一定认识,但总体水平较低,与其职称、学历等显著相关;因性施教融于...
  • 作者: 翁梦星
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  41-45
    摘要: 本研究考察3~5岁幼儿气质情绪性对表情认知能力的影响以及幼儿表情标签与识别能力的发展。本研究采用量表及实验相结合的方法。结果表明:幼儿气质情绪性与惊讶表情标签分相关显著;幼儿表情标签与识别能...
  • 作者: 崔佳佳
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  46-49
    摘要: 本研究根据A1-B1-A2-B2的倒返实验设计原理,以班级主题系列游戏、区域角色游戏和园内混班、混龄游戏为依托,采用情绪提高、关系建立和游戏指导三个阶段逐步实施游戏干预,并采取互动型、分享型...
  • 作者: 于杨
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  50-53
    摘要: 亲子绘本阅读对幼儿身心全面和谐发展有着潜移默化的重要影响。近年来,国内外一些专家学者纷纷对亲子绘本阅读提出了大量有针对性的指导策略。针对这些指导策略,本文从亲子绘本阅读前的指导策略、亲子绘本...
  • 作者: 陆姣
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  54-56
    摘要: 从互联网到“互联网+”,信息技术的进步使人们的生活发生着翻天覆地的变化,在大的时代背景影响下,“互联网+”与幼儿教育的结合,促进了家园互动APP的应用热潮。本文从家园互动这一现实问题出发,对...
  • 作者:
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 《早期教育(教育科研)》由江苏省教育厅主管,江苏教育报刊总社主办,早期教育编辑部编辑出版,现面向广大教育工作者常年征稿。 一、栏目设置 主要栏目:研究综述、课程建设、教师发展、儿童发展、...
  • 作者:
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 常熟市耕心教育集团自2002年至今先后创办及管理了耕心元和园、锦荷园、福圩园、明珠园、滨江园、支塘园。多年来,集团坚持依照《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3—6岁儿童学习与发展指南》等一系列...

早期教育:教科研版基本信息

刊名 早期教育:教科研版 主编 薛箐华
曾用名
主办单位 江苏教育报刊总社  主管单位 江苏教育报刊总社
出版周期 月刊 语种
ISSN 1005-6017 CN 32-1099/G4
邮编 210036 电子邮箱 zqjy28_427@163.com
电话 025-862757 网址
地址 南京市草场门大街133号

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