作文成功之路(小学)期刊
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作文成功之路(小学)

A Successful Way to Compositions
曾用名: 作文成功之路:教育教学研究

《作文成功之路》杂志于1989年创办,主办单位为大庆市教师进修学院,主管单位原为黑龙江省教育厅(后根据上级有关精神,主管单位变更为大庆市教师进修学院)。
主办单位:
黑龙江省大庆教师发展学院
ISSN:
1001-571X
CN:
23-1304/G4
出版周期:
月刊
邮编:
163316
地址:
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
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  • 作者: 汪晓青
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  74-74
    摘要: 《义务教育语文课程标准(2011年版)》对低年级孩子的写作要求是:对写话有兴趣,能留心观察周围事物,鼓励学生把心中所想、口中所说的话用文字写下来,帮助孩子消除写作的神秘感,
  • 作者: 张翠松
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  75-75
    摘要: 生活是万花筒和百科全书,我们的语文学习是对生活的学习,我们的写作也应是社会生活的的再现。因此,在高中作文教学中,注入生活的元素,让学生感悟生活,再现生活,写出内容真实可感,生活与时代气息浓郁...
  • 作者: 奕秀芬
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  76-76
    摘要: 作文教学一直是语文教学中的重中之重,但作文难教,学生难写,一直以来都困扰着我们的老师和学生。究其原因,认为有二:一是学生不知道该怎么写,缺乏实践;二是缺乏写作的兴趣与动力。
  • 作者: 陈源东
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  78-78
    摘要: 数学是研究数量、结构、变化及空间模型等概念的一门科学。数学知识是经过严密的逻辑推理而形成的系统化的理念知识总和,数学知识之间是相互联系、相互影响、相互促进。因此,数学学习要注意科学的运用学生...
  • 作者: 孙小红
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  79-79
    摘要: 作文教学是语文教学的半壁江山,但是作文教学也一直是小学语文教学中的一个薄弱环节,特别是对我们农村的孩子来讲,他们怕写作文。每次上作文课,要学生写作时,学生总是愁眉苦脸,绞尽脑汁地在那里挤作文...
  • 作者: 张凡华
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  80-80
    摘要: 小学生习作往往无话可写,究其原因,还是生活经验不足,再就是没有掌握必要的观察方法,我们要鼓励学生亲近自然,鼓励学生勤于观察,善于观察,不断提高其观察能力。为此,我在教学中着重指导小学生学习以...
  • 作者: 臧丽丽
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  81-81
    摘要: 当前,微博、微信、微电影,那真是风靡一时,结合陶行知先生提出“生活即教育,社会即学校,教、学、做合一”的理论,明确指出语文教学不是在封闭的有限的环境中进行的,它应该是在一个开放的、
  • 作者: 吴淑应
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  82-82
    摘要: 新的课程标准注重探究式学习,需要我们构建开放的学习和评价环境。传统的“干篇一律”式的作业显然不适合新课程理念的要求。以往的教学之所以让学生觉得枯燥无味,很重要的一个原因就是作业的模式化、
  • 作者: 沈礼莲
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  83-86
    摘要: 在新课程的理念下,教师对英语阅读教学进行思考和开发,本文以新目标英语八年级下Unit9一课为例,结合阅读教学案例解读了阅读课教学设计的过程,分析了教学设计的思路、目的和三维目标的实现途径,并...
  • 作者: 曹娟
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  87-87
    摘要: 作为一名语文教师,经常会听到同仁们有这样的抱怨和感慨:“做语文老师真不容易,上好一节语文课更不容易。”现如今,我们洪泽县以“自主探究”为核心的课堂教学模式的摸索之中,作为语文教师,
  • 作者: 盛玉萍
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  88-88
    摘要: 1.高中语文教学中的德育渗透的重要性和必要性 《高中语文新课程标准》提出的首要基本理念是“全面提高学生的语文素养,充分发挥语文课程的育人功能”。同时认为:高中语文“必须充分发挥自身的优势,
  • 作者: 唐德云
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  89-89
    摘要: 作文教学其实分散在每一节阅读课中,在语文教学中对学生进行适时的阅读指导和片段写作训练,可以帮助他们积累语言、积累技巧,最终让他们懂得如何把“羽毛”织成“霓裳”,把知识转化为能力,在大作文的写...
  • 作者: 黄燕
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  90-90
    摘要: 文言文蕴涵着丰富的人文素养,是我国传统文化的重要组成。虽然文言文在现行的职高语文教材中所占的比例不是很大,但所选的文言文都是千古流传的古代文学精华,对培养职高学生的文学修养和美好情操具有重要...
  • 作者: 徐翠萍
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  92-92
    摘要: 苏霍姆林斯基说过:“教师在课堂中的评价,极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”我们的语文教师忽略最多的也是教学评价。我们教师的评价语言是缺乏智慧的,是缺少创造性的,是干篇一律的。
  • 作者: 陈淑霞 陈进步
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  93-93
    摘要: 著名作家托尔斯泰说过:“我在生活中到处寻找细节,如果把我的作品比做编织好的生活网,那么细节就是网中的结点”。可见,细节的作用之大。细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、
  • 作者: 缪文惠
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  94-94
    摘要: 本文立足课程整合的大背景,以职高语文课堂为核心,从营造氛围,培养听说读写能力;倡导广泛阅读,培养阅读能力;强化资源整合,促进综合应用三方面阐述了在职高语文教学中的课程资源的开发和整合方式,以...
  • 作者: 王梅珍
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  95-95
    摘要: 新一轮课程改革要求我们要促进学生阅读与写作的个性化,《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验...
  • 作者: 张丽华
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  96-97
    摘要: 校园文化建设可以创新作文教学内涵、开发作文教学资源、丰富写作素材积累。该文结合初中作文教学实践,从建设校园育人环境,让学生喜闻乐见;营造校园人文景观,使学生潜移默化;开展校园实践活动,让学生...
  • 作者: 赵春华
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  97-97
    摘要: 中国人的特点是内敛不张扬,不好表现,不轻易发表自己的观点主张。写作其实是表达自己,是听说读写的综合表现。写好习作不容易,在以往的习作教学中,常常不乏以下现象:有的学生习作空洞无物,
  • 作者: 高柳
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  98-98
    摘要: 中华民族要跻身于世界民族之林,必须把目光聚集在加快发展中国的教育,造就新世纪需要的创新之才上。尤其是以习近平主席和李克强总理为首的新一代领导班子上台之后,提出了中华民族伟大复兴的中国梦。
  • 作者: 夏良海
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  1-1
    摘要: 语言是课堂的重要组成部分,它起到沟通教师、学生和文本的作用,精彩的语言往往能让课堂增色不少。笔者试着从表情达意的准确、刻画形象的生动、师生交流的真诚、画龙点睛的幽默等四个方面剖析语文课堂的语...
  • 作者: 唐灿丹
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  2-2
    摘要: 2013,“土豪”火了。现在人们通常把生活中出手阔绰的人戏称为“土豪”。于是出现了“与土豪做朋友”“为土豪写诗”云云。观察我们的语文课堂,其实很多教师也在不经意间成了“言语土豪”:高谈阔论、...
  • 作者: 李琳
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  3-3
    摘要: 在语文课堂中,教学评价语是课堂教学的有机组成部分。而教师的评价语很多时候决定了课堂教学的走向,影响着教学效果。评价语应具有启发作用,教师评价时要心中有标准,评价时可渗透学法的指导,同时教师在...
  • 作者: 王磊
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  5-5
    摘要: 科学现象五彩缤纷,神奇有趣,最能引起幼儿的好奇和探索求知的欲望。幼儿科学教育是科学的启蒙教育,我们应以科学素质早期培养为宗旨,保护幼儿的好奇心、激发幼儿的兴趣,鼓励和培养幼儿对科学的求知欲和...
  • 作者: 苏令男
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  6-6
    摘要: 《教战守策》中的“此其故何也”在苏教版《〈唐宋八大家散文〉教学参考》中的翻译是:“这是什么原因呢?”教学参考中的翻译体现出的是一个宾语前置句,把“故何”理解“何故”,翻译为“什么原因”。笔者...
  • 326. 水仙花
    作者: 王睿智
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  6-6
    摘要: 10月的一天下午,我放学回到家,发现爸爸在清洗两头“大蒜”,“蒜”上长着几颗嫩黄色的芽儿,我好奇地问:“爸爸,你怎么买了两头‘大蒜’啊?”爸爸听后,神秘兮兮地一笑,我不知他在笑什么,感到很纳...
  • 作者: 余洁霞
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  7-7
    摘要: 苏霍姆林斯基曾说过:“在儿童的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,那就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。”阅读教学从独白走向对话,正是给了学生一个广阔的阅读发现、研究、探索的舞台,学生可...
  • 作者: 陈锐珍
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  9-9
    摘要: 小学语文课堂教学不仅包括教材知识的学习,由于语文知识的开放性特点。课堂上也会涉猎到比较丰富的课外材料,科学的选择课外材料,能够帮助学生加深教材知识的理解,提高课堂教学的内涵,也拓宽学生的阅读...
  • 作者: 费美琴
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  10-10
    摘要: 作业设计是教学工作中的基本环节,是实施素质教育、进行课程改革的重要载体,也是促使学生认知、能力、情感全面协调发展的重要途径。语文作业的弹性化,是让学生根据自身的兴趣和需要、能力和水平等特点,...
  • 作者: 李小珍
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  11-11
    摘要: 小学高年级的学生经过低年级的说话训练,中年级的习作尝试,有了一定的习作基础,我们完全可以逐步放手,让他们自主审题,自主习作,自主评价,自主欣赏,自主提高。

作文成功之路(小学)基本信息

刊名 作文成功之路(小学) 主编 姜红晶
曾用名 作文成功之路:教育教学研究
主办单位 黑龙江省大庆教师发展学院  主管单位 黑龙江省大庆教师发展学院
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1001-571X CN 23-1304/G4
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