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江苏教育：中学教学2013年第2期出版文献
出版文献量（篇）
1934
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江苏教育：中学教学
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《江苏教育》创刊于1953年，是江苏建省后第一本公开发行的杂志；它由江苏省教育厅主管，江苏教育报刊杜主办的教育刊物。作为江苏基础教育的主流媒体，《江苏教育》创刊50多年来，一直呈现和引领着江苏基础教育改革与发展的时尚，精彩的观点、人物、事件层出不穷，也因此吸引了省内外教育界愈来愈多“有识”、“想为”之士的眼球，《江苏教育》被公认为江苏乃至全国基础教育有影响力的专业期刊。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
出版文献量（篇）
1934
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1. “教书”如何“育人”？刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 我以为，教育最为通俗的理解就应该是“教书育人”。分而解之，教书，其“书”应该是我们通常所说的课程、学科、教材，所谓“教书”就是要教会学生各学科的“知识、技能、方法”和“学科素养”等。“育人”...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 结合实例说明，开展化学实验探究活动必须遵循科学性、悬念性、可行性、安全性、主体性和实用性等原则。
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 通过设计构建糖果宝宝的探究活动，引导学生在动手操作中学习有关遗传学的概念，从而激发学习兴趣、培养生物科学素养。
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 通过实验探究发现，氮气、二氧化碳均能支持镁的燃烧，从而拓展燃烧概念，认识到不能用镁代替磷测定空气中氧气的体积分数。
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5. 行动，走向幸福的彼岸刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 达标课、评优课和展示课，既是三种公开课的名称和类别。也是记录青年教师在专业化发展历程中不断进步、逐渐攀高的三个里程碑。回望我的成长之路，发现自己就是这样一路且歌且行走过来的。
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6. 知行合一，根植课堂的智者刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： “知行合一”是明朝思想家王阳明提出来的，意为认识事物的道理与在现实中运用此道理，是密不可分的一回事。这是中国古代哲学中认识论和实践论的命题。对教育，我们一直强调“知行合一”的重要。中国著名教...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 相对阅读教学而言，作文教学的实践研究和理论研究都要薄弱些。相对于作文教学的实践而言，作文教学的实践研究也要薄弱些：相对作文教学的实践研究而言，作文教学的理论研究更要薄弱些。除了大量的中学生作...
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8. 文学常识教学误区辨析刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 文学常识教学似乎不可或缺，但在文本解读中往往陷入“文如其人”“知人论世”的片面理解之中：在教学过程中又存在资料堆砌、出示时机不当、与文本教学关系不紧密、成为教师个人阅读经历展示等问题。本文针...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 初中作文命题存在诸多弊端。在教学过程中如何克服弊端，整体提高教师的作文命题水平，值得一线教师探讨。文章从构建科学体系、关注教学方向、贴近学生生活、关注社会时尚等角度给出了应对策略。
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10. 谈谈数学课堂教学中的预设和生成刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 预设与生成是辩证的对立统一体，高中数学课堂教学离不开预设，同时也需要生成。预设是课堂教学成功的前提，生成则是课堂教学成功的关键。在数学课堂教学中需要灵活处理预设与生成的关系。
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11. 函数教学应踩准三个着力点刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 函数是高中数学教学的一条主线，因其高度的抽象性，一直是高中教学的难点，为了真正把握函数的教学，必须在三个方面下功夫：必须使学生深刻理解并把握函数概念的本质；必须使学生正确理解和刻画函数的图象...
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12. 让数学课堂训练走向有效刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 在当前减负的背景下，减负不减质的根本出路在于提高课堂效益，特别是课堂训练的效益。本文对数学课堂训练低效的种种现象进行了反思，并提出了“以生为本”的训练理念及相应的应对之策。
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 在平时的数学教学中，我们经常可以看到教师的教学设计为课堂带来了生机和活力．但往往也出现教师倾力创设的情境没有充分发挥其潜在的启发和引导功能，在不经意间让精彩“一滑而过”。而意外的精彩往往源于...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 数学“后20％”学生是当前实施新课程之后普遍存在的一个数学教学中的问题。究其成因，一方面受主观因素的影响，学习能力受到的制约表现在思维能力、计算能力、数学语言表达能力等；另一方面受客观因素的...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 新课程理念下英语阅读教学要关注学生学到多少。本文分析了当前高中英语阅读教学中存在的问题，从“对话”的视角看如何构建有效的高中阅读课堂。作者强调阅读教学过程是师生积极互动、对话交流、共同发展的...
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16. 农村英语教师课堂话语不当现象探析刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 本文以某市农村英语教师优质课评比中的教师课堂话语为语料，结合具体案例，分析了课堂话语在英语教学中的重要性，指出了农村教师在使用课堂话语中的话语意识、主体意识、认知技能等方面存在的问题，探讨了...
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17. 征稿启事刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 《江苏教育·中学教学》设有专题、苏派名师、名家视线、课程与教学、名校课改、问题讨论、教学一得、呼唤名家、品读等栏目，凡与中学教学相关的内容或教育工作者感兴趣的其他话题，均在本刊编选之列，欢迎...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 政治课程的学科性质和地位，以及新课程改革的要求，决定了政治课教育肩负着培养学生社会责任感的历史使命。即在教材知识与生活主题的有机结合中培养学生的社会责任意识；在学生自主学习、合作探究的学习方...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 2012年高考历史试卷命题思路及命题技巧表现为：稳重不失灵动、平实但不平庸，继承中带有创新，重视主干知识、重视思维能力，符合教情学情。在立足历史学科、关注社会现实、体现新课程理念方面，对今后...
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20. 化学教学中的环保教育不容忽视刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 化学与社会、环境的联系十分密切，环境污染和环境保护往往都融入了化学因素，很多环境问题的解决还是要依靠化学的方法。作为化学教师，应不失时机地寓环保教育于化学教学之中，从而提高学生的环保意识。具...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 凌老师的这节课堂呈现，我认为是智慧的、大气的——这种智慧和大气体现在简约、朴素、宁静、深邃。 简朴，就是懂得取舍、懂得守望。“弱水三千，我只取一瓢饮。”当某个纷纭复杂的文本出现在面前的时候...
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22. 一个培养学生创新思维的大舞台刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 从成立第一个系统思考课外兴趣小组到开设系统思考校本选修课、建立江苏省“系统思考”校本选修课程基地．“系统思考”进入南京师范大学附属中学已近9年。9年来，“系统思考”带给南京师范大学附属中学诸...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 在中学课堂上，时常会发生教师授课“神游”的现象，通俗的叫法为“跑题”。“跑题”曾经在语文学科教学领域引起过较为激烈的争论，尽管对此语文教师的意见并不统一，但在公开场合下的说辞却是更倾向于教师...
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24. 跑题，是一种生成刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 一、跑题的课，未必就不好 学生写作偏离题意，我们说这是“跑题”。在课堂教学中，教师或学生出现偏离课堂教学目标、教学内容的现象，我们称为课堂“跑题”。在中小学所有的课程中，语文似乎是课堂跑题...
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25. “让我许个愿”刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 本学期，我参与“百十年校庆百十课”活动，开了一堂公开课，对于课文的选择，颇费一番心思。 机缘巧合，开学前一天晚自习。讲台上学生的手机（震动）晌起，开始我没理，可电话一直在拨着，一看，是某个...
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26. 给数学“阅读材料”多一些关注刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 苏科版初中数学教材在章节知识中穿插编排了很多阅读性的内容。以七年级上册为例。就有“章节前言”6篇，“阅读”5篇，“读一读”4篇，“课题学习”1篇，“数学活动”5篇，“数学实验室”3篇，“计算...
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27. 当堂训练，提升效率刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： “当堂训练法”即教师在课堂上先揭示教学目标，指导学生自学，边学边思，着重帮助学生解决疑难点，最后让学生当堂完成作业。通过训练，形成能力。
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28. 培养学生英语写作能力的日常措施刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 随着新课标对写作能力要求的提高，中考写作在试卷中所占分值也有了相应提高。书面表达题是每年中考试题中考试信度、区分度、效度最为明显的压轴题之一。此题评分主观性强，弹性大，其得分的多少，对全卷的...
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29. 通过物理教学丰富学生的审美体验刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 审美体验是人们感受、鉴赏乃至创造各种美好事物的一种自觉的心理状态，是一种个性鲜明、创造品质较高的意识活动。教育理应使学生学会用审美的眼光去审视世界，在教学过程中丰富学生的审美体验，培养学生的...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： “理性的数学课堂上／若是有一位感性的领路人／他娓娓道来，又含情脉脉／眼光中满是温柔／那么，你又何惧一切困难／管它正确还是错误／心里知道／终会拨开氙氲的迷雾／现出宽广的坦途”——浸润在苏州十中...
江苏教育：中学教学基本信息
| 刊名 | 江苏教育：中学教学 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | chuan.nju@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
江苏教育：中学教学评价信息
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