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江苏教育:中学教学期刊
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江苏教育:中学教学2016年出版文献
出版文献量(篇)
1934
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江苏教育:中学教学
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《江苏教育》创刊于1953年,是江苏建省后第一本公开发行的杂志;它由江苏省教育厅主管,江苏教育报刊杜主办的教育刊物。作为江苏基础教育的主流媒体,《江苏教育》创刊50多年来,一直呈现和引领着江苏基础教育改革与发展的时尚,精彩的观点、人物、事件层出不穷,也因此吸引了省内外教育界愈来愈多“有识”、“想为”之士的眼球,《江苏教育》被公认为江苏乃至全国基础教育有影响力的专业期刊。
主办单位:
江苏教育报刊总社
ISSN:
1005-6009
CN:
32-1410/G4
出版周期:
月刊
邮编:
210036
地址:
南京市草场门大街133号
出版文献量(篇)
1934
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目录
271.
“对话”引领学习真正发生——评王颖宁执教的7B Unit 6 Reading一课
作者:
黄侃
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2016年7期
页码: 
139-141
摘要:
在2016年"杏坛杯"课堂教学展评活动中,来自无锡市山明中学的王颖宁老师,围绕"让学习真正发生"这一主题,采取了带领学生走进文本,与作者"对话"的教学思路,使课堂呈现出鲜明的个性特征。王老师...
272.
把握课型特征 强化主体思维训练——评李莉执教的七下Unit 6 ReadingⅠ板块
作者:
陈国安
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2016年7期
页码: 
142-143
摘要:
义务教育阶段的英语课程承担培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务。而阅读教学是培养学生思维能力的重要阵地,也是提高学生综合人文素养进而学好英语的重要途径。结合评析李莉执教的七下Unit...
273.
以思维发展与德育渗透为落点的教学设计——评邵燕执教的8B Unit 5 Good Manners第一课时
作者:
赵鹤
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2016年7期
页码: 
144-145
摘要:
将教学落点落实于学生的思维发展和学科育人方面是教师课堂教学设计所追求的目标。本文通过课例评析,从三个方面阐述如何在英语课堂上培养学生的思维能力,让学生真思考、真讨论、真交流,让学习真正发生,...
274.
还原古代的赏画方式——评王佳曦执教的“展手卷 品夜宴”一课
作者:
薛金炜
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2016年7期
页码: 
146-147
摘要:
美术鉴赏是高中美术教学的一种重要形式,让学生通过鉴赏接触人类文化遗产和艺术创造,走进艺术,对比走进人类文明,提升自己的审美素养。江苏省邗江中学王佳曦老师"展手卷品夜宴"一课的教学,从氛围营造...
275.
追求体育学科核心素养的真实课堂——兼评夏露执教的“技巧:肩肘倒立”一课
作者:
胡曼玲
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2016年7期
页码: 
148-150
摘要:
开展课堂教学展评活动,有利于青年教师专业成长,提升教学水平;有利于推动教学特色发展,促进课堂教学的改革;有利于优化教学策略,构建高效教学课堂。本文从体育学科核心素养教育的视角,对展评课进行评...
276.
看“色”闻“香”品“味”——评洪云俊执教的《黄河船夫曲》一课
作者:
狄留芬
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2016年7期
页码: 
151-152
摘要:
真正的好课应该是"色、香、味"俱全。"色"是指灵活多样的教法,"香"是精彩纷呈的教学内容,"味"是指有趣味性的教学过程,好的课就是要"色、香、味"相互融合、相互作用,让人回味无穷,让学习真正...
277.
立足文本,语文学习才会真正发生
作者:
马金阁
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2016年7期
页码: 
153-153
摘要:
一、文本是课堂预设的原点课堂是学堂,学生是课堂的主体。教师的"教"和学生的"学"要统一起来,才会增加有效性,提高课堂效率。而"教"与"学"的统一都须立足于文本,文本是学习的起点,课堂预设的原...
278.
内容适切:学习真正发生的前提
作者:
戚成林
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2016年7期
页码: 
154-154
摘要:
苏教版语文教材九年级上册第五单元的诵读欣赏"词二首"编入了两首写愁情的诗词:一首是"亡国前耽于享乐,亡国后溺于悲哀"的南唐后主李煜的词《相见欢·无言独上西楼》,另一首是一生顺利的太平宰相晏殊...
279.
让英语学习动态进行
作者:
孟天
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2016年7期
页码: 
155-155
摘要:
笔者所在学校开设了校本课程Drama课,通过Drama课的教学,发现Drama课是一个很好的英语语言习得方式,它令课堂充满了活力,对于学生积极参与课堂、参与学习、提升英语水平有很好的促进,英...
280.
学法指导:提高课堂学习的效率
作者:
李月菊
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2016年7期
页码: 
156-156
摘要:
小说教学怎样教才算体现新课程理念呢?学生在课堂学习中的主体性地位应该怎样落实呢?课堂教学该如何设计才能让学习真正发生呢?教学泰戈尔小说《哑女素芭》(节选)的经历,让我对这些问题有了更为深刻的...
281.
教学融入文化情境
作者:
钱乐宁
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2016年7期
页码: 
157-157
摘要:
美国教育家杜威认为,"所有学习都是行动的副产品,所以教师要通过‘做',促使学生思考,从而学得知识"。可见,教学过程中,融入情境,让学生参与进来,才能发挥教学的最大效益。高中英语课程标准对英语...
282.
让学习快乐发生
作者:
马春燕
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2016年7期
页码: 
158-158
摘要:
由于学生个体的差异性和复杂性,我们的课堂应该是灵活多变的,把简单的单向性传递知识,变为双向性,多元化的关注和交流,实现每一个学生都能够参与学习,得到关注,感受成功。让每一个学生都能够真正投入...
283.
教学生“自主学”和“学会学”
作者:
朱崇珏
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2016年7期
页码: 
158-158
摘要:
学生是课堂教学的主体.了解学情是一切教学工作的出发点,因此,在教学内容的选择上,必须以了解学生为前提和依据。了解学情就要做到.一是要了解学生己经具备的历史知识。因为新知识的获得需要利用学生原...
284.
让学习真正发生让生命获得成长
作者:
吴君
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2016年7期
页码: 
159-159
摘要:
结合自己多年的教学经历,我觉得“让学习真正发生”需要做到如下两点。一是。教学生所需要的。教育心理学研究表明,课堂里的许多问题,学生在课堂之前就已经弄明白了。我们的教师如果还一直接原来的条条框...
285.
让学习真正发生需提倡生生互动
作者:
葛益平
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2016年7期
页码: 
159-159
摘要:
看到"让学习真正发生"这个主题,我不禁想起自己在今年4月底在南通市教科研协作共同体中上的一堂公开课,这堂课给我的教学启示是,让学习真正发生的课堂,必然是生生互动、交流共进的课堂。我所执教的内...
286.
启思发微 求实导行——捧读王尚文先生《走进语文教学之门》
作者:
钮勤章
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2016年7期
页码: 
160-160
摘要:
《走进语文教学之门》作者:王尚文出版社:上海教育出版社继《语文教改的的第三浪潮》《语感论》《语文教育学导论》之后,充满智慧与思想的王尚文先生在其古稀之年即将到来的岁月,依旧充满了激情地在他的...
287.
艺术,让历史充满馨香——江苏省通州高级中学贺岁电影《爱在2016首发》
作者:
张剑平
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2016年2期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
2015年12月27日晚,江苏省通州高级中学涵礼剧场济济一堂,气氛异常热烈。该校贺岁电影《爱在2016》在此举行首映仪式。
288.
“初中数学实验课程”实验项目工作推进会议在江苏盐城举行
作者:
赵维坤
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2016年6期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
2016年4月8日~9日,江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目"初中数学实验课程开发与实践"联盟学校工作会议在盐城市毓龙路实验学校举行。全省联盟成员学校校长及项目负责人、各市初中数学教研员、...
289.
教师幸福的“共生圈”——记江苏省盐城市朱俊名师工作室
作者:
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2016年3期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
2012年2月,盐城市教育局成立了首届名师工作室,"朱俊名师工作室"名列其中。5年来,工作室立足盐城市英语学科教学的实际,围绕工作室负责人朱俊老师的"悦读教育"思想,大力开展幸福课堂建设,取...
290.
向高效有序的课程管理文化迈进——江苏省泰州中学“行政班+走班”教学模式全面启动
作者:
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2016年4期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
2016年3月3日下午,江苏省泰州中学召开发布会,集中介绍该校“行政班+走班”教学试点有关情况。近年来,江苏省泰州中学继承和弘扬泰州名人、北宋教育家胡瑗“明体丛用”教育思想,
291.
自我超越 追求卓越——江苏省江阴市利港中学“至善”课程建设掠影
作者:
奚小敏
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2016年3期
页码: 
F0004-F0004
摘要:
江苏省江阴市利港中学创办于1952年,坐落在江阴临港经济开发区,占地面积约105亩,教职工110名。学校秉持"至善"校训,坚持"每天在进步,做最好的自己",确立大课程观,致力于为学生提供丰富...
292.
打造——“地球学习村”——江苏省苏州中学园区校国际化发展掠影
作者:
薛建茹
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2016年2期
页码: 
F0004-F0004
摘要:
江苏省苏州中学在筹建园区校之初就确定了国际化特色的建校思路。2003年,该校与具有400多年历史的英国伦敦德威学院启动合作。
293.
求美载物 求实育人——江苏省太湖高级中学特色办学掠影
作者:
王星
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2016年6期
页码: 
F0004-F0004
摘要:
江苏省太湖高级中学是江苏省首批四星级普通高中,国家级示范性高中。建校以来,学校始终秉承"求美求实"的校训,坚守"善创笃行"的校风、"博学仁爱"的教风、"坚毅好学"的学风,逐渐形成了以"小班化...
294.
以师生的生命成长为本——记江苏省特级教师蔡明领衔的生态教育团队
作者:
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2016年6期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
生态教育团队是多个名师团队的一个集合,包含张家港市通式教育特级教师工作室,张家港市生态语文团队,苏州市初中语文骨干教师发展中心,苏州市中学语文一组名师发展共同体,苏州市初中语文名师发展共同体...
295.
在追寻教育永恒价值中实现教师专业成长——记江苏省无锡市贡和法高中政治名师工作室
作者:
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2016年7期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
江苏省无锡市贡和法高中政治名师工作室成立于2013年9月。工作室第一梯队成员11名,第二梯队成员5名。主持人贡和法系江苏省特级教师,正高级教师。教育最根本的价值是育人。工作室成员在"静心教书...
296.
教学即研究 研究促成长——记江苏省南通市陆军名师工作室
作者:
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2016年4期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
南通市中青年名师陆军工作室,由江苏省首批教授级中学高级教师、江苏省特级教师、“江苏人民教育家培养工程”培养对象、江苏省南通中学陆军老师领衔。
297.
璀璨校园新星 閃耀实中舞台——江苏省太仓市实验中学校园文化艺术节掠影
作者:
成士桂
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2016年3期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
江苏省太仓市实验中学创建于1999年8月,目前共有32个教学班,1222名学生。学校拥有现代化的设施,雄厚的师资,创造了一流的教育业绩。学校以"学有所长,教有特点,校有特色"为办学目标,致力...
298.
怀文向雅 究理求真——江苏省沭阳县怀文中学办学特色掠影
作者:
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2016年4期
页码: 
F0004-F0004
摘要:
沭阳县怀文中学创办于1998年4月。学校环境优雅,景色怡人,花木葱茏,亭台相映,是江苏省园林式单位。办学以来,经过不懈地努力,怀文中学形成了“楹联育人”“儒家德育”等鲜明的办学特色,得到了社...
299.
全国鲁迅作品教学专题研讨会在江苏省南菁高级中学隆重举行
作者:
杨慧芳
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2016年7期
页码: 
F0004-F0004
摘要:
2016年7月10-11日,由全国中小学经典阅读研究会主办、江苏省南菁高级中学承办的"‘南菁杯'全国鲁迅作品教学专题研讨会"在江苏省南菁高级中学隆重举行。来自全国各地的近700名热爱鲁迅的语...
300.
封面人物
作者:
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2016年6期
页码: 
M0002-M0003
摘要:
陆平 江苏省特级教师 全国NOI优秀指导教师 长三角基础教育学科专家 淮阴师范学院兼职副教授 淮安市学科带头人 淮安市陆平特级教师工作室领衔人 她说自己是工匠。是工匠.就要有匠人的心。心思巧...
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江苏教育:中学教学基本信息
刊名
江苏教育:中学教学
主编
张俊平
曾用名
主办单位
江苏教育报刊总社
主管单位
江苏省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1005-6009
CN
32-1410/G4
邮编
210036
电子邮箱
chuan.nju@163.com
电话
025-862756
网址
地址
南京市草场门大街133号
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