软件:教学期刊
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软件:教学

本刊主要以各类高等院校,中小学(职业技术学校)教师及研究生,教育科研工作者等读者为对象。旨在为推动新时期的教育教学改革,促进教学发展,切实素质教育,提供最为前沿的教学交流平台,着重反映教学过程中体现的新理念、新观点、新体会和新经验,探索各科教学中的新思路、新方法、新特点。创新性、实用性、指导性为本刊特色。
主办单位:
中国电子学会 天津电子学会
ISSN:
1003-6970
CN:
12-9203/TP
出版周期:
月刊
邮编:
100044
地址:
北京市3105信箱
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  • 作者: 张利敏
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  3-3
    摘要: 语文教育实质是对人的培养和塑造,其根本目的就是要把学生培养成具有鲜明个性、完善品格的人。由此可见,如果我们在语文课堂教学中关注学生的发展,去建构新型的课堂,那么我们的语文教学就会真正迈向一个...
  • 作者: 赵良平
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  7-7
    摘要: 新课程改革的实施,顺应了时代的要求,把“以学生发展为主”作为新课程的基本理论,提出“改变过去强调接受学习,死记硬背,机械训练的现状,倡导学生主动参与,乐于研究,勤于动手”,带来了全新的课堂教...
  • 作者: 豆丽英
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  12-12
    摘要: 面对思想政治实行开卷考试,学生、教师思想上都存在一些偏激现象。为了每一位学生全面发展,为了中华民族伟大复兴,思想政治课教学必须坚持以学生为本,进行课堂教学的改革。
  • 作者: 李利冰
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  17-17
    摘要: 作为小学数学教师,对学生不仅要”教”,而且要”导”,不仅要教数学知识,而且要教如何学数学知识。下面就谈谈在教学基础知识的同时,如何教给学生科学的学习方法,培养学生良好的学习习惯。
  • 作者: 赵文莉
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  26-26
    摘要: 新课程中职教育发展的舰颈在于如何把握好学生的心理健康教育,而且会在很长一段时间内成为中职教育的一个重要课题。对中职学校开展心理健康教育工作,达到提高中职学生心理健康水平,才能培养合格人才的目...
  • 作者: 付俊芬
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  45-46
    摘要: 如何在小学数学教学中渗透美育,这是一个值得我们每一位小学教师思考的问题,下面是我自己在教学实践中进行美育渗透的几点做法:
  • 作者: 王兴和
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  52-52
    摘要: 物理是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然科学。他是一门建立在物理实验基础上的学科。物理学的原理、定理是在总结大量的物理实验事实基础上概括出来的。物理实验是物理工作者在人为控制条件下,...
  • 作者: 汤伟 穆刚
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  77-77
    摘要: 自动控制原理课程不仅是控制类专业而且是电子信息类专业的重要专业基础课旨在突出教学重点,实践证明,增强学生的动手能力,理论与实践结合,效果良好,能提高教学质量,并加深该课程的进一步改革。
  • 作者: 李茜 苏玉杰
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  94-95
    摘要: 目前,在中职院校教学改中,课程的项目化、理实一体化教学初见成效,但在教学的过程中,我们仍然能够发现这种改革还是学科各自的独立行为。同一专业下知识关联学科与学科下的大综合还没有形成,而课程综合...
  • 作者: 肖哲明
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  99-99
    摘要: 化学是一门以实验为基础的学科。实验对于激发学生的学习兴趣、训练学生的动手能力、培养学生的观察能力、思维能力、创新能力等起着重要作用。通过教师演示实验或组织学生实验操作,能把书本知识由抽象变成...
  • 作者: 庞秀珍
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  111-111
    摘要: 子说:“学而不思则罔,思而不学则殆”,所以说,数学教学中除传授给学生基础知识外,教师还应该注重对学生进行科学思维训练,培养学生创造性思维以及提高学生的实践能力。
  • 作者: 侯玥霞
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  131-131
    摘要: 培养语感,实际上就是培养学生的语言活动中的直觉思维和顿悟思维,让学生在教师的启发、诱导和鼓励下,自己用心去思考语言文字的内涵,去咀嚼语言文字的滋味,去体验语言文字中蕴含着的思想感情。
  • 作者: 王磊
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  134-134
    摘要: 通过物理教学中“自主学习”教学模式的探索与实践,旨在培养学生自主学习、勇于探究的良好习惯,激发学习兴趣,促进学生掌握自主学习的方法,使他们在自学能力、思维品质、创新意识和科学实验等方面有较大...
  • 作者: 曾俊迪
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  144-144
    摘要: 培养学生的语文学习兴趣已成为目前学校教育的一个重要任务。学生只有具备强烈持久的学习动机和学习兴趣,才会进行自主学习。语文教学中教师要“因地制宜”,因材施教。语文学科是一门内涵丰富的学科,如何...
  • 作者: 郑娥
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  152-152
    摘要: 新时期,高中物理课程的标准和物理学科的特点对学生的综合学习能力提出了更高的要求。鉴于此,教师应该改进自身的教学方法,以培养学生学习物理的兴趣以及引导学生开展自主学习,进而激发学生的学习热情和...
  • 作者: 张丹侠
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  153-153
    摘要: 高中信息技术课程既是对初中信息技术课程内容的丰富,又是升入大学后计算机类课程的铺垫。新的课程标准要求每个学生通过高中阶段的学习能够全面发展。在此前提下,分层次教学是不错的教学法选择之一。
  • 作者: 张新新
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  163-163
    摘要: 电化教学是运用电器化设备进行教学的一种现代化教学手段,它可以把无声的教材内容变得有声有色、有动有静、形象直观。
  • 作者: 王艳
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  166-166
    摘要: 随着科技地的发展,各种电化教学也走入了我们乡村小学,从根本上改变着教育的环境和方式。有了这些先进的教学仪器,我们在教学过程中更能得心应手,学生更能直观的学习知识技能。特别是语文学科的教学,更...
  • 作者: 孙春河
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  168-168
    摘要: 爱因斯坦说过,“兴趣是最好的老师”。课堂教学实践表明,学生有兴趣的时候,注意力高度集中,思维异常活跃,求知欲望异常强烈,学习也没有压力。能够发挥出潜在的学习积极性、主动性和自觉性,因此,课堂...
  • 作者: 李斌
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  186-186
    摘要: 心理学家认为“培养学生的数学思维品质是培养和发展数学能力的突破口”,故“学起于思,思源于疑”,思维是由问题引起的,问题是激发求知欲、培养学习兴趣的内驱力。
  • 作者: 耿瑞霞
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  197-197
    摘要: 情感是人对客观事物的一种态度。情感对于学生的学习尤其是语文学习,具有极为重要的意义。因此,语文教学必须重视情感因素,在教学活动中充分开发利用情感因素,做到激发学生学习的情感,以情激情;利用教...
  • 作者: 韩连何
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  208-208
    摘要: 分层教学注重学生的个体差异,根据学生的数学基础和思维能力,把学生分开层次进行教学,更能体现因材施教的教学原则,有利于对学生进行个性化教育,有利于培养学生的思维能力,因而能较好地提高数学教学效...
  • 作者: 王会娟
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  218-218
    摘要: 众所周知,学生的大部分时间是在课堂上度过的,我们的教学目标和教学任务也主要是在课堂上完成的。在这一节一节的课堂教学中,构成了学生成长的人生历程,我们在自己的课堂教学实践中总有一些所思、所感、...
  • 作者: 苏棠华
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  235-235
    摘要: 在课堂教学过程中,师生之间的课堂语言交流是主要和重要的活动之一。这种语言交流的作用超越了单纯的以信息交换为目标的沟通。提问作为语言交流活动的主动行为,对于提问者的思维以及社会性发展具有不可替...
  • 作者: 王虎林
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  245-245
    摘要: 我国最早的教育著作《学记》中说:“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”从学习方面提出反思在学习活动中的作用。在教学中要处理好知识性目标和发展性目标平衡与和谐...
  • 作者: 张孝江
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  247-247
    摘要: 我们是一个农村中学,很多学生刚进入初中学习,对各学科都有着浓厚的兴趣,可是有的学生上数学课没多久,兴趣就慢慢消失,这几乎成了七年级数学教学的普遍性问题,长期以来,教师们为保持学生的学习兴趣进...
  • 作者: 毛海
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  260-261
    摘要: 本文阐述了情境教学法的内涵,并探讨在初中英语课堂中如何运用情境教学,以激发初中生的求知欲,调动初中生的积极性,活跃英语课堂的氛围,提高初中生的英语综合素质。
  • 作者: 潘青
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  262-262
    摘要: 现有三种合金:第一种含铜60%,含锰40%;第二种含锰10%,含镍90%;第三种含铜20%,含锰50%,含镍30%.现各取适当重量的这三种合金,组成一块含镍45%的新合金,重量为1千克。①试...
  • 作者: 高智敏
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  267-267
    摘要: 地理学科的边缘性非常突出,学习地理知识常常被误认为是需要死记硬背的,其实地理知识的学习更着重于理解,即本篇文章所要讲述的“悟”。教师在引导学生学习时,应注意方式和方法,通过激发学习兴趣来引导...
  • 作者: 付小英
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  281-281
    摘要: 在小学语文教学中,我们要注意美育与德育相结合,不断发掘教材中的德育和美育因素,在德育中加强美育的渗透,靠美的形象打动人,靠德的力量感化学生,使学生在德与美的享受中受到潜移默化的教育,为学生今...

软件:教学基本信息

刊名 软件:教学 主编 胡锦华
曾用名
主办单位 中国电子学会 天津电子学会  主管单位 中国科学技术协会
出版周期 月刊 语种
ISSN 1003-6970 CN 12-9203/TP
邮编 100044 电子邮箱 rjjxzz@126.com
电话 010-561745 网址
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