教师博览:下旬刊期刊
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教师博览:下旬刊

曾用名: 教师博览:科研版

《教师博览》是由江西教育传媒集团有限公司主办的全国惟一一份面向中小学教师、师范院校学生及学生家长的文摘期刊。《教师博览》融教育与社会文化内容于一刊,以广阔的视野看教育,从教师的角度看世界。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1008-5009
CN:
36-1222/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
出版文献量(篇)
6753
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  • 作者: 石维香
    发表期刊: 2013年10期
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    摘要: 词语是构成句子的重要元素,恰当使用优美词语能给文章的语句增添色彩.教学过程中若能紧扣关键词语仔细赏析,则有助于学生对文本的深入理解.平时教师要充分重视词语教学,善于把握关键词语,通过不断探究...
  • 作者: 彭金玉
    发表期刊: 2013年10期
    页码: 
    摘要: 思想政治课要承担起“立德树人”这一教育教学的根本任务,必须不断改革创新,坚持“以生为本”的教学理念,尊重学生的主体地位;创新教育教学方法,注重学思结合,注重知行统一,注重因材施教.
  • 作者: 章敏
    发表期刊: 2013年10期
    页码: 
    摘要: 各类高考复习资料关于“乃”字用作副词都有表述,而“乃”作连词的用法几乎没有提及,偶有点到,也非常模糊.这样,就有可能让学生难于辨析“乃”字作连词与作副词的一些规则,甚至在认识上产生错误,以致...
  • 作者: 邱俊
    发表期刊: 2013年10期
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    摘要: 语文教师在高中文言文的教学的过程中,要注重从读、问两方面着手,阅读过程中要注重情感渗透,真正让学生在积极、自主、合作的探究学习中学到知识,受到陶冶.
  • 作者: 蔡筱芹
    发表期刊: 2013年10期
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    摘要: 语文教学中,审美教育的重要性和迫切性越来越明显.教师应致力于将“美”的概念、表现形式与语文教学有机结合,借助音乐的魅力,带学生入境;提升学生的艺术审美品味;加强传统文化的了解和传承;强化美学...
  • 作者: 李欣娜
    发表期刊: 2013年10期
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    摘要: 小学古诗词的教学是语文教学中的重点.但目前小学古诗词教学中还存在着较大的问题,教师应积极地解决该问题,通过丰富教学内容、构建情境、积累知识,为学生营造一个良好的学习气氛,以提高小学古诗词的教...
  • 作者: 申洁
    发表期刊: 2013年10期
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    摘要: 口语交际能力的培养,能帮助学生学会倾听、表达与交流,促进与提高学生与他人进行有效沟通和正确交往,这也是发展学生语文全面素养中的重要组成部分.教学中,教师应通过鼓励、适当引导和持之以恒的教学方...
  • 作者: 莫莎莎
    发表期刊: 2013年10期
    页码: 
    摘要: 语文学习是一个长期积累的过程,只有“厚积”才能“薄发”.为落实这一思想,教师应首先从阅读资源着手,扩大学生的阅读面,分析目前小学语文中的阅读教学现状,进而为阅读教学中资源的开发和利用提出建议...
  • 作者: 谢媛媛
    发表期刊: 2013年10期
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    摘要: 在小学作文教学改革中,运用多媒体课件培养学生“绿色”作文,是教师指导学生写作的有效方法.用CAI展示成果,能使作文更生动,触动学生的心灵,培育学生写作“绿色”作文,让他们尝到成功的愉悦.
  • 作者: 刘丽萍
    发表期刊: 2013年10期
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    摘要: 当前初中英语学习上出现的“学困生”,与教师的教育教学方法和态度有极其密切的关系.因此,在日常的教学中,教师要端正教学态度,重视课堂情感教育,不断更新教学方法,尊重学生的空间,对学生进行合理而...
  • 作者: 吕金彩
    发表期刊: 2013年10期
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    摘要: 英语学习氛围对于英语学习是非常重要的.因此,教师要开展丰富多彩的英语课外活动营造英语学习氛围,提高学生的英语学习热情.在日常教学中,教师可以从学校环境双语化、充实班级图书角等入手.
  • 作者: 刘莉莉
    发表期刊: 2013年10期
    页码: 
    摘要: 背诵是一种非常传统的语言学习方法,在语言教学中广为应用.英语学习和中文学习一样,重要的是先积累,然后才能运用.正确认识背诵,了解背诵的心理,采用合理的背诵方法,使背诵为学生掌握英语、运用英语...
  • 作者: 李晓艳
    发表期刊: 2013年10期
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    摘要: 优秀的结课方式是高效英语课程的关键点.小学英语课堂有评价式结课、总结式结课、游戏式结课、情感式结课这四种方式.
  • 作者: 薛云
    发表期刊: 2013年10期
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    摘要: 词汇是学好英语的敲门砖,是英语学习者发展听说读写能力的重要前提.目前,我国小学生学习词汇的途径大半来自于课堂教学,所涉及的词汇基本来自于教材,因此,学生所使用的教材的词汇的特点必然会影响到课...
  • 作者: 吕金仙
    发表期刊: 2013年10期
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    摘要: 结课是一门艺术,是引领学生深入探究的基础.教师可利用趣味游戏结尾、设置趣味结尾、课外延伸结尾、联系生活结尾等方式使课堂结尾精彩,让人回味无穷,从而增强课堂氛围,加深学生记忆.
  • 作者: 王显慧
    发表期刊: 2013年10期
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    摘要: 班主任工作是塑造学生美好心灵的工作,教育过程是师生共用活动的过程,美好的灵魂只有用美的心灵去塑造.所以说,班主任在教育工作中应采取情感教育,进行师生情感交流,以便达到教育之目的.
  • 作者: 孙家义
    发表期刊: 2013年10期
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    摘要: 游戏是进行体育活动的手段之一,是体育教学与训练的重要内容,它对全面发展学生身体素质、增强体质、提高基本活动能力和掌握知识技能等有积极的作用.通过游戏,能培养学生遵守纪律、团结互助的集体主义精...
  • 作者: 乐智芳 黄成健
    发表期刊: 2013年10期
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    摘要: “无声练习”是有关歌唱肌肉的不发音的练习,它结合了音响学、生理学、物理学等多学科内容,具有很高的训练价值.掌握咽音练声法中“无声练习”的训练方法,明确其训练目的,了解它的重要意义对学习好声乐...
  • 作者: 俞小燕
    发表期刊: 2013年10期
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    摘要: 情感教育在中学生思想品德课教学中具有重要的意义.在具体教学过程中进行情感教育的方法有:增加趣味性,在“活”字上下功夫;寓教于乐,在“乐”字上下功夫;理论联系实际,在“用”字上下功夫;坚持正面...
  • 作者: 柳小红
    发表期刊: 2013年10期
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    摘要: 根据小学英语合作学习中任务活动设计的基本原则,结合具体的教学实践,有三种行之有效的合作学习任务类型:猜测性任务活动、竞争性任务活动和表演性任务活动.它让合作学习成为学生幸福快乐的体验旅程,在...
  • 作者: 曾晓红
    发表期刊: 2013年10期
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    摘要: 创设教学情境是新课程所倡导的教学理念.创设数学教学情境,必须结合学生特点,使学生在游戏、故事、竞争、悬念、操作和应用中提高学习兴趣,拓展学习空间,发展数学思维.
  • 作者: 严世林
    发表期刊: 2013年10期
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    摘要: 为学生提供广阔的思维空间,离不开教师对学生主体的细致体察和全心关注.课堂上教师要引导学生在交流碰撞中绽放思维的火花,尊重经验,把握思维起点;思考为本,激发思维动力;关注差异,利用思维弹性;敢...
  • 作者: 李实根
    发表期刊: 2013年10期
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    摘要: 数学知识来源于实践,同时又应用于实践.教师在教学中可设置悬念,激发学生学习动力;动手操作,诱发学生求知欲望;联系生活实际,促使学生积极参与;组织游戏,激发学生兴趣.
  • 作者: 钱如兰
    发表期刊: 2013年10期
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    摘要: 解决好“引导学生积极主动参与学习”这一问题,是教师构建积极主动的课堂教学的关键 因此,教师在教学中一定要善于唤醒、激发、培养学生的学习动机,增强学生的内驱力,使学生积极主动参与学习,这样的课...
  • 作者: 罗晓萍
    发表期刊: 2013年10期
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    摘要: 班报作为班级文化宣传的小园地,为学生展示习作提供了一片新天地,为增进学生、老师、家长间的交流架设了一座桥梁,为锻炼学生的实践能力搭建了一个平台,从而让学生享受快乐,体验成功,锻炼能力.班报记...
  • 作者: 黄海洪
    发表期刊: 2013年10期
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    摘要: 作为一名有责任感的体育教师,应该通过体育锻炼从树立学生的信心、培养学生的意志等方面去培养和提高学生的抗挫折能力,为他们今后走向社会,走向充满激烈竞争的工作岗位打下基础,为国家培养有用人才做出...
  • 作者: 胡金龙
    发表期刊: 2013年10期
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    摘要: 体育欣赏教学的目标不是培养职业化的体育运动员,而是培养学生的优秀品质,增强学生的自信心.在开展体育欣赏课时,教师要以学生为本,多方引导学生,理论联系实际,进行课堂教学改革.
  • 作者: 黄燕青
    发表期刊: 2013年10期
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    摘要: 美术教学要在丰富学生的情感体验和美术创造中,激发和培养学生的想象力,在小学美术教学中,要丰富教学的手段、方式,创设多样化、趣味化的美术课堂,重视培养学生的想象力.
  • 作者: 江松
    发表期刊: 2013年10期
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    摘要: 提问是课堂教学中教师常用的教学方式,在小学体育课堂教学中,教师要善于把握课堂提问的准度、广度和坡度.
  • 作者: 楼汉葳
    发表期刊: 2013年10期
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    摘要: 教育变革只有与教师改变同步时才能实现预期,教师改变需经由渐进过程才能发生根本性改变.信念改变受教师效能感和组织文化的影响,实践中,除了激发教师改变的内在自觉以外,教师改变还需要必要的外部支持...

教师博览:下旬刊基本信息

刊名 教师博览:下旬刊 主编 刘林
曾用名 教师博览:科研版
主办单位 江西教育传媒集团有限公司  主管单位 江西省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1008-5009 CN 36-1222/G4
邮编 330038 电子邮箱 jsblkyb@126.com
电话 0791-86765 网址
地址 江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号

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