学术评论期刊
出版文献量(篇)
11939
总下载数(次)
24

学术评论

Academic Review
曾用名: 福建论坛(社科教育版);福建论坛(经济社会版)

《学术评论》(原:福建论坛社科教育版;福建论坛(经济社会版))(双月刊)创刊于1980年,是由福建社会科学院主办的教育性综合类期刊。
主办单位:
福建社会科学院
期刊荣誉:
社科双效期刊 
ISSN:
CN:
35-1313/C
出版周期:
双月刊
邮编:
350001
地址:
福州市柳河路18号
出版文献量(篇)
11939
总下载数(次)
24
文章浏览
目录
  • 作者: 刘坚
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  4-5
    摘要: 【正】历次课程改革,人们都容易把关注的焦点集中在一些物化的形态上。对这次课程改革,人们关注的是:从课程计划的角度来看,课程门类有所变化,课时数有所增减;教学大纲变成了课程标准,教学内容有所更...
  • 作者: 王永
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  8-10
    摘要: 【正】20世纪80年代以来,问题解决已成为国际数学教育的一种潮流。作为国际数学教育的核心和数学教育研究的这种新趋势,一直在影响和推动着我国小学数学应用题的教学改革。新世纪初,以解决问题为核心...
  • 作者: 陈日亮
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  11-12
    摘要: 【正】什么叫“得法”,刚才听您的介绍,既明确又具体,可谓成一家言,消除了我过去认为指导方法比讲授知识更不好掌握、更没有内容好教的偏见。接下来,想听您再谈谈“养习”训练都有些什么内容。
  • 作者: 沈大安
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  12-13
    摘要: 【正】语文教学策略改革中主要应把握好三点:课内不宜教得过细;课外不宜统得过死;对学生学习潜能的估价不宜过低。下面我就这三点作一具体说明。 1.对课内不宜教得过细。我国教师普遍存在着一种观念,...
  • 作者: 林其雨
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  14-15
    摘要: 【正】中小学的古诗词教学历来是个难点,难在如何引导学生知诗意、品诗味,更难在如何悟诗情、赏诗境。随着语文课程改革的深入与反思,古诗词教学重点有了新的突破,但在课古诗词的课堂教学中,所反映出的...
  • 作者: 曹飞羽
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  16-19
    摘要: 【正】一、加强解题策略教学的重要性近年来美国小学数学中一项重要的改革就是加强解问题策略的教学。80年代初,美国全国数学教师协会曾提出解问题是中小学数学教学的重点,同时也提出数学的基本技能应包...
  • 作者: 严丽仙
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  20-21
    摘要: 【正】今天,我教《忆江南》。原先,我想先让孩子们背一背学过的一些古诗词,再比较古诗与词之间的不同点,而后让孩子们说说《忆江南》这首词的意思,最后把这首词背下来。
  • 作者: 张元进
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  22-23
    摘要: 【正】[案例] 教学《“诺曼底”号遇难记》这篇课文时,由“哈尔威船长给你留下了怎样的印象?”这个话题,引出了意想不到的“枝节”。师:同学们,通过学习课文,哈尔威船长给你留下了怎样的印象?生1...
  • 作者: 宋晓春 王火炬
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  26-27
    摘要: 【正】一、数一数,初步感知师:今天,宋老师请来了一位老朋友,它是——生(齐说):七巧板师:图示七巧板,请学生完成表格内
  • 作者: 陈延周
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  28-31
    摘要: 【正】如今在新课程呼唤“自主、合作、探究”学习方式的背景下,“合作学习”已经成为中小学教师在课程与教学改革探索的一大热点,然而,随着实践范围的扩大和改革的深入,教师面临的困惑也不少。
  • 作者: 陈延周
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  31-33
    摘要: 【正】当生命化教育翩然而至时,百年老校——厦门市翔安区马巷中心小学——如迎春风,沐甘霖,焕发出勃勃生机。我们以黄克剑教授提出的“开启智慧, 润泽生命”为校训;以“缔造名校,成就未来”为宗旨:...
  • 作者: 余莉
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  34-35
    摘要: 【正】“林花谢了春红,太匆匆……”若不是亲眼在电视专题上所见,我简直不敢相信这是一位已95岁高龄的老人正用清晰的普通话吟诵着中华古诗文,这位老人就是我国著名的学者文怀沙先生。我耐心地看完整个...
  • 作者: 余莉
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  35-35
    摘要: 【正】(案例1) 《古井》这课刚刚教完,我请同学们交流一下阅读感受。“我觉得这对老人很幸福。”“我也希望家里有一口这样的井。”“我将来也要像古井一样无私奉献。”
  • 作者: 张雅婷
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  36-36
    摘要: 【正】许久没有亲自检查作业了, 岂料今天一检查起作业,竟有十几个人没做,追问其原因,都回答“忘记了”。我想他们肯定又是因为光顾着玩忘记做作业了,于是板着脸,蛮横地说:“忘记了?这么重要的事情...
  • 作者: 邱芙蓉
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  37-37
    摘要: 【正】雨缠缠绵绵地下了十多天,阴冷潮湿的天气,令我的心情凭添了几许烦躁。下午第一堂课,有三个同学没到。问了其他同学,说是去吃酒席。我一听,无名之火燃烧起来:毕业班的学习这么紧张,校长天天给我...
  • 16. 鞠躬
    作者: 陈福辉
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  38-38
    摘要: 【正】“老师,对不起。”卓惠深深地鞠了一躬说:“谢谢你。”卓惠就这样消失在我的视线。我顿时不知所措地站在办公室,刚才发生的事印在了我的脑海。刚刚下课时,班里的“小公主”哭着跑到我的身旁,拉着...
  • 作者: 林婉丽
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  39-39
    摘要: 【正】第一次吃苦瓜,苦得我不敢再夹第二片。从此, 我不再吃苦瓜。当教师之后,像对苦瓜的态度一样, 我把我眼中的“苦瓜学生”给“晾”了起来,直到发生那件事。
  • 作者: 邱树元
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  40-40
    摘要: 【正】今年暑假,在福师大中文系念书的孩子回家,说九月份要参加教育实习。他笑嘻嘻地对我说:“九月份去做牧羊犬。”
  • 作者: 罗云华
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  42-42
    摘要: 【正】或许,在众多人甚至众多的教师心中,“三尺讲台”是灰暗的,它意味着不谈回报的辛酸与艰辛。在年复一年,日复一日的琐碎和唠叨中,自己的青春与激情不知不觉如粉笔灰般灰飞烟灭。或许,脸上刀刻的皱...
  • 作者: 郑李燕
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  43-43
    摘要: 【正】读了在师范学校同窗三年,如今已在异地当教师的友人寄给我的那首诗:“菩提本无树,明镜亦非台。浑身无一物,何处染尘埃。”我感慨万分。不禁回想在师范那一段快乐的时光,那时候,我们班虽然只有四...
  • 作者: 肖金菊
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  44-46
    摘要: 【正】阴历九月,北方已经开始降霜。清早起来,枯草上蒙着薄薄一层霜屑。树叶都来不及变黄就被浓霜残酷地冻死。太阳出来,霜隐,树叶于是迅速蔫掉。远处的山渐渐显出苍黄来,只有夕阳西下,夜幕笼罩下,山...
  • 作者: 黄齐秋
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  49-50
    摘要: 【正】十六届五中全会以来,从中央到地方都把建设新农村,推进义务教育均衡发展提到从未有过的高度来认识。这既是好事,也说明城乡差别、教育失衡已到了危险境地。作为一个基层教育工作者,本人认
  • 作者: 郑家夏
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  52-53
    摘要: 【正】《语文课程标准》中明确规定:语文课程“应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展”;也就是说,教学中,既要注重知识的传授、能...
  • 作者: 周彬
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  54-55
    摘要: 【正】莫把“课堂”当“秀场”十年树木,百年树人,这既是对教育重要性的认可,也是对教育责任的赋予。百年树人,要求教育要从长计议,要求我们对教育要有所期待。教师是实施教育的人,学生是被教师教育的...
  • 作者: 林文钦
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  56-56
    摘要: 【正】何谓经典?或许有人会说:经典是过去传承下来最有价值的东西。而我则认为,经典是一种素质, 一种气度,一种魅力,与所处时代并无必然联系。生活中并不缺少经典,而是缺少关注与发现。曾几何时,“...
  • 作者: 肖川
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  57-57
    摘要: 【正】基础教育的使命是什么?在我看来,基础教育要为学生的幸福人生和终身发展奠定基础,它应该包括以下几个方面: 首先,基础教育应该在学生的内心世界中打下
  • 作者: 刘铁芳
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  58-59
    摘要: 【正】我们怎样理解真实的教育情境中的人很重要, 只要有一点微妙的差别就可能改变这个人的状态。可想而知,我们原来那种传统的教育的研究方式恰恰是基于人,基于学生是一个可以准确控制的对象, 只要通...
  • 作者: 刘良华
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  60-61
    摘要: 【正】我母亲对我影响很大,如果没有她的爱心和赏识,我大概不会有今天这样的自信,不会有今天这样的“长相”。她是个善良的好人,但她的性情别具一格:不高
  • 作者: 张文质
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  62-63
    摘要: 【正】我回顾我们语文教育传统的时候,有个体悟,包括孔夫子那种教育方式,以及先秦诸子百家,实际上各家之间都有一些相通的教育方式。我现在更多的是,也许这种教育的传统,它和人性发展的道路是一致的,...
  • 作者: 帕斯捷尔纳克 飞白
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  64-64
    摘要:

学术评论基本信息

刊名 学术评论 主编
曾用名 福建论坛(社科教育版);福建论坛(经济社会版)
主办单位 福建社会科学院  主管单位 福建社会科学院
出版周期 双月刊 语种
chi
ISSN CN 35-1313/C
邮编 350001 电子邮箱 xueshupl@163.com
电话 0591-83791 网址
地址 福州市柳河路18号

学术评论评价信息

期刊荣誉
1. 社科双效期刊

学术评论统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊