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中学数学研究(华南师范大学):下半月期刊
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中学数学研究(华南师范大学):下半月2017年第10期出版文献
出版文献量(篇)
1833
总下载数(次)
11
中学数学研究(华南师范大学):下半月
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投稿
《中学数学研究》是由华南师范大学数学科学学院、广东省数学学会联合主办的,以广大中等学校数学教师和数学科研人员、中等学校学生、高师数学专业学生、初等数学爱好者研究者为主要服务对象的数学及数学教育刊物,是新中国成立之后创办最早的全国性数学普及类专业杂志之一。《中学数学研究》的办刊宗旨为中学数学教学服务,为广大的中学数学老师和中学生服务,为全面普及和提高全社会的数学水平,为培养合格的社会主义建设人...
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主办单位:
华南师范大学数学科学学院
广东省数学会
ISSN:
1671-4164
CN:
44-1140/O1
出版周期:
月刊
邮编:
510631
地址:
广州市天河区中山大道西华南师范大学数学科
出版文献量(篇)
1833
总下载数(次)
11
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目录
1.
SOLO分类评价理论在初中数学预习案设计中的应用——谈初中数学教学中学生核心素养渗透策略
作者:
李韶萍 鲍月平
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2017年10期
页码: 
2-4
摘要:
新课改实施几年以来,初中数学教学取得了显著的效果,增强了学生学习数学的兴趣,提高了教学的效率.新课程标准中要求数学教学应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情景,引导学生通过实践、思...
2.
数学实验促进学生数学核心素养的发
作者:
霍锐泉
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2017年10期
页码: 
5-7
摘要:
2014年4月,教育部印发《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》(简称《意见》),其中核心素养体系引人关注,《意见》中六次提到"核心素养"一词,指出:要研究提出各学段学生发展核...
3.
案例解析 数学学困生的自主学习模式
作者:
武志容
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2017年10期
页码: 
8-9
摘要:
一、模式建构曹一鸣老师根据其对教学效果的影响提炼出了16个关键教学行为,如图1:结合上述研究结果和对各种教学模式的借鉴,我们提炼出以下的自主学习模式,以学生的自主学习、小组合作为基本环节,力...
4.
函数的性质如何自然地教学
作者:
吴英颖
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2017年10期
页码: 
10-12
摘要:
1.绪论1.1问题的提出高中函数的性质(单调性、奇偶性)对学生来说是个全新的概念,学生在学习该性质时感觉从天上掉下一个概念的感觉,难以理解,更谈不上灵活应用.为帮助学生透彻理解并掌握所学的概...
5.
合理运用留白艺术,促进学生思维发展
作者:
周震
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2017年10期
页码: 
13-14
摘要:
新的课堂教学模式强调教师充分发挥学生主体能动性,积极引导学生思考问题.这就要求教师要给学生充分的时间去思考、探究问题,训练学生的思维,发挥学生最大的潜能.在传统课堂教学过程中,教师习惯于将所...
6.
初中数学运用SOLO分层法进行评价的例题分析
作者:
吴有昌 李雪迎
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2017年10期
页码: 
15-17
摘要:
对学习者学习质量的评价一般包括两个方面:量化方面(学习者回答细节的数量),以及质性方面(这些细节组织得怎么样),而SOLO分层法是评价学习者学习质量的有效手段.根据学习者在解决学习任务时表现...
7.
渗透数学思想,活跃学生思维
作者:
顾潼
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2017年10期
页码: 
18-19
摘要:
数学思想是数学知识的本质内容,学生在学习的过程中,不只要掌握一定的数学知识技能,更要学习其中的数学思想,这样才符合学生全面发展的新课程理念.数学教学中,教师要注重联系具体教学内容,渗透数学思...
8.
初中数学课堂渗入数形结合思想——以一次函数与二元一次方程的关系为例
作者:
胡诗雨
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2017年10期
页码: 
20-20
摘要:
二元一次方程与一次函数的关系是数形结合的重要体现,但很容易混淆.例如这样一道经典例题:如图1,已知一次函数Y=2x+b和Y=kx-3(k≠0)的图像交于点P,则二元一次方程组.
9.
例谈初三数学复习课的有效变式教学
作者:
梁结文 毛晓琴
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2017年10期
页码: 
21-23
摘要:
作为一名教师,要教好学生,不是只要求自己对数学知识有整体的认识和把握,更重要的是让学生对数学知识有整体的认识和把握,但当前的初三的数学复习课的知识引入,大部分老师都采用自己讲或者提问几名学生...
10.
浅谈初中数学课堂教学的问题设计
作者:
李桃
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2017年10期
页码: 
24-26
摘要:
数学教学需要问题.如何设计合适的问题,在数学课堂上激活学生思维,引起学生学习数学的欲望,从而提升数学课堂的教学质量,在新课标全面实施的大环境下,是一个值得我们数学教育工作者研究的课题.要提升...
11.
由一个课本证明引发的教学思考
作者:
周小洋
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2017年10期
页码: 
27-27
摘要:
1、一个课本证明人教版数学八年级下册在第18章第2节矩形的性质中,由"矩形的对角线相等"这一性质引导学生思考,并给出了直角三角形的一个性质的证明.课本利用新学的矩形性质,对角线相等且互相平分...
12.
课例:一次函数的图象(第1课时)——正比例函数的图象
作者:
黎春玉
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2017年10期
页码: 
28-30
摘要:
1内容及解析"一次函数的图象"(北师大版《义务教育教科书数学》八年级上册第四章第3节)第1课时正比例函数的图象,"正比例函数的图象"是第一次对函数的性质进行研究,其内容不仅仅介绍正比例函数的...
13.
让课堂意外演绎精彩
作者:
陈风波
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2017年10期
页码: 
31-31
摘要:
叶澜教授说过,"课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定而没有激情的行程."面对课堂"意外",教师不仅要正视,还要更好地捕捉,必须要注意...
14.
高中数学微课程教学设计——基于MOOC的视角
作者:
郑长喜
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2017年10期
页码: 
32-33
摘要:
飞速发展的现代社会对人们的学习提出了更高的要求,只是用十几年学校课堂知识已经难以适应方今的社会环境,终身学习与个性化学习的理念已在不知不觉中陶染了人们的思想观念和举止行动.微课程与MOOC环...
15.
慢工出细活,磨刀不误砍柴工——对函数概念教学的反思
作者:
肖正生
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2017年10期
页码: 
34-35
摘要:
函数是学生进入高中数学学习的第二个抽象的概念,是贯穿于整个高中数学的一条主线,它与数列、不等式、向量、三角、解析几何、导数等很多知识都可以联系起来,在高考当中占有很高的地位,所以是高中数学中...
16.
课堂教学讲究“挖” 注意背后的隐患——关于课堂教学设计的评价研究
作者:
蒋建兵
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2017年10期
页码: 
36-38
摘要:
一.什么是背后的隐患隐患就是在某个条件、事物以及事件中所存在的不稳定并且影响到个人或者他人安全利益的因素,它是一种潜藏着的因素,"隐"字体现了潜藏、隐蔽,而"患"字则体现了祸患,不好的状况....
17.
学生质疑从哪来
作者:
林天雄
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2017年10期
页码: 
39-40
摘要:
本学期的一天中午,数学中段考刚结束,我正想离开办公室回家.这时一(5)的罗秋平(一个数学成绩中等的女孩子)走进来问我中段考里的一道题:若一个多边形的每一个内角都是108?,则这个多边形是__...
18.
构建解题思路 反思课堂教学——一类二元变量证明题的解题策略
作者:
王立振
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2017年10期
页码: 
41-42
摘要:
1、前言当下,高中生学习数学最大的困难是不知如何解题、怎样解题,数学概念基本能听懂,习题课的效果也不错,但是学生一旦自己动手解题时,往往就束手无策,不知从何入手,导致功夫没少下,效果并不佳的...
19.
立足教材夯基础 借题发挥促发展
作者:
郑健微
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2017年10期
页码: 
43-47
摘要:
1问题提出多媒体网络教学给我们的教育手段、教育方式带来了全新而又深刻的革命,在很多方面是传统的教学手段无法比拟的.但是,无论科学技术再发达,教材,尤其是教科书,作为数学课堂的重要载体,它所能...
20.
关注课堂对话,以题论道论法,促进数学理解——与面积有关的几何问题
作者:
但水平
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2017年10期
页码: 
48-48,F0003,F0004
摘要:
图形面积在小学和初中数学教材中都没有进行系统讲解,而是散落在有关章节中,因此学生经过近九年的数学学习,已经了解了图形面积的相关知识,会运用图形面积的有关知识解决简单的问题.但由于没有进行系统...
21.
基于高中数学核心素养下直观想象能力的培养
作者:
郭立祥
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2017年10期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
《普通高中数学课程标准(实验)》修订稿提出了数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象和数据分析这六大数学核心素养.高中数学课堂教学也将以新的课程标准为导向开展教育教学,其中提高高中生...
中学数学研究(华南师范大学):下半月基本信息
刊名
中学数学研究(华南师范大学):下半月
主编
吕杰
曾用名
主办单位
华南师范大学数学科学学院
广东省数学会
主管单位
华南师范大学
出版周期
月刊
语种
ISSN
1671-4164
CN
44-1140/O1
邮编
510631
电子邮箱
m-math-yj@scnu.edu.cn
电话
020-852113
网址
地址
广州市天河区中山大道西华南师范大学数学科
中学数学研究(华南师范大学):下半月评价信息
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