教育科学与艺术期刊
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教育科学与艺术

主办单位:
吉林音像出版社
ISSN:
CN:
22-1037/I
出版周期:
月刊
邮编:
100011
地址:
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
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  • 作者:
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  24-24
    摘要: 【比试】 起风了,山上的风铃又唱起了欢乐的歌,小鸟不服气,要和风铃对歌比赛,风铃很不屑地说:“我能一天唱到晚,你能吗?”小鸟更不服气了,请来了小松鼠做裁判,一个风和日丽的早晨,比赛正式开始...
  • 作者: 李志敏
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  25-25
    摘要: 阅读是人类特有的最普遍、最持久的学习行为,是人类吸取文化财富,获得知识,认识世界的基本途径之一,被称之为“智慧之源”.它是培养学生听、说、读、写等各种能力的重要环节,对于学生的语文能力的培养...
  • 作者: 陈泽湖
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  31-31
    摘要: 近几年来,由于外来流动人口的不断增多,学校的规模也随之不断扩大.不少学校青年教师人数比例相当大,如何提高这支庞大而专业素质又不高的青年教师队伍的专业化水平,成了亟待解决的重要问题.在教师发展...
  • 作者: 贾建华
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  34-34
    摘要: 幼儿园文化的形成和发展与幼儿健康成长息息相关,与教师的专业成长密不可分.幼儿园文化是幼儿园和谐管理的润滑剂,不仅促进幼儿园可持续发展,同时提升幼儿园的办园品味.
  • 作者: 张超
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  36-37
    摘要: 一、想象力是创造力的重要元素 2009年教育发展国际评估组织对世界上21个国家的调查显示,中国孩子计算能力世界第一(可是计算机时代,这种能力已不那么重要),而创造力却排名倒数第五.想象力和...
  • 作者: 岳亚军
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  38-38
    摘要: 唐代著名散文大家柳宗元的《小石潭记》,是一篇脍炙人口的山水游记.它以生动的景物描写、着意的氛围渲染和自然的真情流露向读者展现了一幅充满诗情画意美妙画卷.
  • 作者: 黄钜光
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  42-43
    摘要: 情绪是一种品质,是人的心智组成部分之一.尊重、信任、理解、关爱、宽容、友善是积极健康的情绪情怀,它能推动事业的发展;遇到被错怪、受委屈时,难以控制恐惧悲伤,便对工作产生消极或倦怠.加强情绪管...
  • 作者: 袁犬应
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  48-48
    摘要: 一、农村教育公平问题原因分析 当下农村教育公平难题亟待破解,它已严重阻碍了教育均衡发展.教育越不公平,人才外流现象越严重.想必每一位关注教育的人都知道,一些边远地区,交通比较落后,学校基础...
  • 作者: 南枫
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  49-49
    摘要: 如何让学生感觉到初中的学习生活是轻松、民主、富有情趣的,从而爱学、乐学.初一管理的好坏,与学生初中三年的发展密切相关,关系着优良校风的形成,甚至影响到学生的终身发展.
  • 作者: 孟宪玲
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  50-50
    摘要: 教室对学生来说是成长的地方,良好的教室文化潜移默化地影响着每一位学生.对教师来说,教室是我们的阵地,是帮助我们实现梦想的地方.作为一名农村教师,每天坚守着自己的教室,编织着我们的梦想.
  • 作者: 杨文元
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  59-59
    摘要: 校园文化关乎教育环境的优化、教师成长的方向、学生发展的质量,关乎学校核心竞争力的形成,关乎学校的可持续发展和学校品牌的打造.多年来,盂县第二实验小学以科学发展观为统领,以《中长期教育改革与发...
  • 作者: 任绪禄
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  70-70
    摘要: 新一轮课程改革对教师教学中的角色要求发生了转变:教师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者,学习活动的引导者,与学生共同构建学习的参与者.这种角色的转变要求教师不断改变自我,转变自己的教育...
  • 作者: 陈永强
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  77-77
    摘要: 计算机作为信息时代的一个标志,它已越来越多地渗透到当今社会的各种领域,随着信息技术教学在各校的不断普及和深入,但由于农村对计算机的普及程度不足,固造成学生计算机水平差异悬殊.我们的学生,该如...
  • 作者: 沈淑芳 钱进
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  80-81
    摘要: 黄胄艺术实验小学秉承“尊重与发展”的办学理念,以创办“规范+特色”的学校,成就“达标+特艺”的教师,培养“合格+特长”的学生为目标,坚持以教育科研为先导,以艺术教育为特色,以德育为核心,以创...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  86-86
    摘要: “没有爱就没有教育”,这是霍懋征从事教育教学活动的座右铭. 她说:一个老师必须热爱学生,才能教好他们.她强调教育者要先受教育,塑造灵魂者要先做到心灵美,这是真、善、美的先决条件.霍懋征正是...
  • 作者: 文乃强
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  94-95
    摘要: 特色是学校核心竞争力的主导因素,“有个性才有魅力,有特色才有生命力”,走特色强校之路,成为学校发展的本质追求和必然选择.加强师德教育,倡导教师“为学校,更为自己;为荣誉,更为尊严”大干实干....
  • 作者: 武世杰
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  99-99
    摘要: 2012年,山东威海市荣成市九中学区确定以“办优质教育,走创新道路,为每一个学生的幸福和发展奠基”学区办学理念.武校长的《确立教师培训优先地位,提高学区教师整体素质》一文获得了山东省教育研究...
  • 作者: 张军 徐松
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  100-102
    摘要: 校园文化的核心是深深刻在师生心中的“精神中轴线”.无锡市市北高中以原道校训为学校的“精神中轴线”,通过对环境文化、制度文化、教学文化和课程文化等方面的建设,分别从“尊道”、“守道”、“论道”...
  • 作者: 陆卫国
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  103-103
    摘要: 激励,是调动人的积极性的过程,是学校管理中至关重要的功能.激励教育法,旨在以激发、勉励和鼓励为原则,采取一系列切实可行的举措,来激发起学生的学习兴趣、热情和愿望,进而促使其积极主动地去掌握需...
  • 作者: 佚名
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  104-107
    摘要: 书法是一门艺术,书法艺术欣赏是一种美的享受,如何欣赏书法艺术,是大家共同关心的问题,有的人把书法艺术欣赏描绘得玄妙异常,高深莫测,似乎是少数专家的事.其实,这是一种偏见.前人早已对怎样欣赏书...
  • 作者: 李春华
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  110-111
    摘要: 书不是名花,也不是美酒,但书的味道却又在花、酒之外.时常有人这样说:这本书真有味.是什么味呢? 人曰:食有五味,书亦有五味.
  • 作者: 黄焕新
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  121-121
    摘要: 三择校址,四易校名,百年名校惠州市第一小学,经历了107个春秋.作为东江边上一所具有百年悠久历史的小学,它历经沧桑和时代洗礼后显得既古老又年轻.2008年8月,我开始任职于这所百年名校的校长...
  • 作者: 陈爱伦
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  125-125
    摘要: 横沥中学坐落于东莞市东部之横沥镇,建校以来,激情燃烧的创业者筚路蓝缕,热情迸发的传承人夙兴夜寐,改善办学条件,提升教育质量,同时,营造以礼为核心的校园文化氛围,彰显学校个性魅力.
  • 作者: 韩金根
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  128-128
    摘要: 教育是一种奉献的事业,教师是一种宁静的工作,心有旁骛是行不通的.教师角色是知识的重要传播者和创造者,不断学习、不断充实自己,才能成为合格教育者.
  • 作者: 陈伯良
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  132-133
    摘要: 现在小学德育教育往往是“宣教式”“教科书德育”的僵化教育模式,从而导致德育教育缺乏有效性.然而,道德是存在并依赖于人的现实生活,又在人的现实交往活动中表现出来.因此,依据德育过程中的主体性原...
  • 作者: 刘育林
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  137-137
    摘要: 新课标指出:“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读.要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.”朗读和感悟作为一种简单而又行之有效的教学方法,受到...
  • 作者: 支来凤
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  140-140
    摘要: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出:“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,...
  • 作者: 解洁雯
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  141-143
    摘要: 认知策略是学习策略的核心成分之一,在教学中通过运用合理的教学策略促进认知策略的习得和迁移具有深刻的意义.学生在数学学习中,要掌握数学概念的本质特征,要进行数学命题的推理和证明,要形成数学技能...
  • 作者: 程显栋
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  152-152
    摘要: 2007年,我调任前海学校校长.面对这所义务教育阶段学校,经过痛苦思索和反思,我坚定了一个信念:学校教育不应只为升学作准备,更应为学生的健康成长和幸福人生作准备.我校从学生实际出发,着眼于学...
  • 作者: 佚名
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  160-160
    摘要: “野有蔓草,零露漙兮.有美一人,清扬婉兮.邂逅相遇,适我愿兮.野有蔓草,零露瀼瀼.有美一人,婉如清扬.邂逅相遇,与子皆臧.”《诗经·郑风》中的《野有蔓草》,写出了男女相遇的美好与欢喜之情一彼...

教育科学与艺术基本信息

刊名 教育科学与艺术 主编 胡纯
曾用名
主办单位 吉林音像出版社  主管单位 吉林省文化艺术界联合会
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ISSN CN 22-1037/I
邮编 100011 电子邮箱 bgsxw@126.com
电话 010-890353 网址
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