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教育视界
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The Horizon of Education
《教育视界》是凤凰出版传媒集团主管、江苏教育出版社主办，面向全国基础教育的专业期刊，中国知网全文收录，是国家广电新闻出版总局认定的学术期刊。
主办单位：
江苏凤凰教育出版社有限公司
ISSN：
2095-803X
CN：
32-1848/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
210009
地址：
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1. 语文教学需要文化氛围刊名： 教育视界发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 语文与文化水乳交融，密不可分。积淀深厚的文化底蕴，形成崇高的文化素养，成为学生语文学习的神圣使命与终极目标，也是语文教学义不容辞的职责。文化是通过“以文化人”的方式影响人的。这种“化”的途径...
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2. 让汉字教育更有黏性刊名： 教育视界发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 前不久，南京市教学研究室组织开展了“聚焦学习力生长，让学习在课堂上真正发生”教学研讨活动。语文学习力是什么？语文教学如何聚焦语文学习力生长？南京市小语教研员徐艳老师带领她的团队，围绕这些问题...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 《灯笼果》是苏教版小学语文二年级上册中的一篇新课文，课文用清新、活泼、极富想象力的儿童化语言．介绍了灯笼果成熟后的样子以及品尝灯笼果的过程。
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刊名： 教育视界发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 针对中年级学生识字写字中存在的错别字频繁出现、书写质量较差、课文朗读字音不准等现状问题，本文提出三个策略：准确定位，正确认识识字教学的作用；教学到位，多样的识字教学方法；及时补位，一以贯之重...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 《蒲公英》是苏教版小学语文第五册第三单元中的一篇讲读课文。课文语言生动活泼，人物个性鲜明，告诫学生做事不要被表面现象所迷惑，要实事求是，不要有不切实际的幻想。本课在设计时试图基于三年级学生的...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 诗教是小学阶段文化传承的上佳之选，诗人、学生之间的对话是实现古诗教学价值的必由之路，而实现“对话”的前提就是要“唤醒”教学活动中“对话”的三个当事人——诗人是文学世界的赤子，要唤醒诗人，激活...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 课后习题是教材编者根据课程标准、学生身心特点、选文特质精心编制的。在细致梳理过目前看到的部编小学语文教材课后习题的基础上，笔者发现了三大特征：表述的改变使教学目标指向更明晰；整体的架构使关键...
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8. 对教材古诗词选编的建议刊名： 教育视界发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 古诗词选编建设具有时代性，探求教材与社会、与时代的锲合度，除了完成教书、识字这样简单的知识传递与接受的任务外。也是国家主体意识、时代要求与民族话语权的需要。笔者立足苏教版教材，对比人教版教材...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 基于低年段教材中科普说明文集知识性、科学性、趣味性于一体的特征，结合低年段小学生的身心特点，笔者提出了三种教学策略：基于儿童视角，富有情趣地教；立足语文本体，扎实智慧地教：把握文体特点．精准...
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10. 小学文言文字词教学五策刊名： 教育视界发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 随着传统文化教育越来越被重视，文言文巳进入小学语文课堂。对于如何把握文言文阅读在小学的尺度，众说纷纭，但无论如何也不应再如以前那样只顾死记硬背。而对文言字词的感悟体会是理解文本的基础。因此，...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 1．诵读春联，品味内容之美，感受声律之妙。2．练习对春联，揣摩对仗之趣，体会语言文字的奥秘。3．交流拓展，体会对联种类之多，学会在生活中运用。
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刊名： 教育视界发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 口语交际是一个互动、感性的双边活动，但伴随其过程的是理性和智性的思考。伴随着交际，学生思考、表达的深度、广度和厚度将立体展现，这样的一个言语口头创作的过程集中体现了学生的语文学科素养。
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13. 由“抵得上五个师”拓展开去刊名： 教育视界发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 苏教版国标本教材六年级上册《钱学森》一文中有这么一段话：听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国!”
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刊名： 教育视界发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 文化自信，是实现中国梦的精神动力。本期为大家推介一支长期以文化为研究视角的语文名师团队-江苏省特级教师、正高级教师张宏军领衔的“张宏军名师工作室”。该工作室由来自城乡十多所小学的28名教师组...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 一直懂憬：在抵近语文的行走中，不仅写有儿童恣意的自由，烂漫的纯真，更有文化与儿童互融共生的圆满。事实上，这也是小语届很多有识之士的共同理想。语文教学要有文化的土壤，更要有儿童的主体意识。随着...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 濡染，《现代汉语词典》中解释为“浸染”，即沾湿了再染颜色。教学中引申为“耳濡目染”，即让学生的素养、品质、心灵在潜移默化中得以熏陶感染。濡染，追求的是“润物细无声”的效果、大爱无痕的境界。中...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 长久以来，我们的语文教学囿于“教课文”的小圈子里，过多地关注了课文内容，忽视了课程建构。要实现从课文到课程的价值转型与有效推进，还需在两者之间搭建课堂这座“桥梁”，让教师借助这座“桥梁”，树...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 寓言指把一种道理寄托在短小的故事里，故事简短，人物形象生动有趣，寓意深刻。当下的小学语文寓言教学多数存在着人物形象分析简单化、语言品析浅显等问题。笔者认为。寓言教学可以以人物形象为切入点，从...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 师：还有一种很特别的鸟也来啦!（板书“鹭”）上面是“路”，下面是“鸟字底”。“鹭”这种鸟长什么样呢？看老师接着写。（板书“黑”）黑字底下是把火，火会把东西熏得黑黑的。名字里还有个有趣的字呢!...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 《灰椋鸟》是苏教版国标本小学语文第十册中的一篇美文，作者徐秀娟是我国环境保护战线上第一位因公殉职的烈士。灰椋鸟虽然貌不惊人，但文中作者对它的款款情思，却能给人以美好的感受，令人遥思怀想，心灵...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 聚焦语用，关注表达是引导学生学习用语文的一种有效手段。阅读教学中，教师要以独特的视角、敏锐的悟性挖掘教材中极具价值的练笔点适时开展练笔，把阅读和品词析句、揣摩表达作用、学习文章写法相结合。从...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 根据低年级儿童的心理特点，笔者将绘本引进写话教学，通过就画写话、以话补画、作画写话等途径激发孩子们的习作灵感与热情，丰厚他们的言语素养，提高写话的能力，同时也为即将开启的习作教学打下坚实的基...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 批注式阅读方法是连接阅读客体、阅读主体和阅读本体的桥梁。笔者通过实践研究，指导学生在课前、课中、课后作批注，发挥学生的主观能动性，从而提高语文阅读教学的效率。
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24. 紧扣诗词特质，构建诗意课堂刊名： 教育视界发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 诗词历来是语文教育的重要内容。诗词概括起来有三个基本特质，即音韵美、意境美、情感美。目前诗词教学方法僵化单一，教学效果差强人意。要增强学生学习诗词的兴趣，提高诗词教学实效性。需要遵循诗词特质...
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25. 小学语文教学生活化的策略刊名： 教育视界发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准（2011年版）》强调，语文教学要“联系学生生活实际”，要“充分利用现实生活中的语文教育资源”。所谓“语文教学生活化”，是指将教学活动置于现实的生活背景中，将教学目的要...
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26. 由“祸从口出”想到的……刊名： 教育视界发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 课堂之美，最可宝贵的便是师生之间情思的交流，能量的互换。近日，我面向全区高年级语文教师开了一节自主设计的五年级习作教学课《香来了》。这节课以极有禅意的故事《黄山谷闻香》做引子，层层设置悬念，...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 很多人听了我的课，都觉得在课堂上“接学生的话”这方面，我做得好。有读者来信，希望我说出其中的“秘密”。其实，课堂上小孩发言后，我的瞬间反应纯粹出于对语言的敏感，算是条件反射。“想都没想”，嘴...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 小学语文教学应从“实用主义”转向对学生言语生命意识的培育，在语文学习动力、形态和方式方面都要进行重新建构。通过言语的内容到言语的对象、言语的确证到言语的“误读”、言语的意义到言语的“图画”这...
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29. 以文化的方式刊名： 教育视界发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 本期的热词与亮点当属“文化”。从卷首语起，看得见的“文化”（文章标题中有“文化”这个词）就有4篇，其中又以本期“活力人物”、江苏省特级教师张宏军的《努力为学生编织文化的语文课堂——关于“文化...
教育视界基本信息
| 刊名 | 教育视界 | 主编 | 朱凌燕 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏凤凰教育出版社有限公司 | 主管单位 | 江苏凤凰出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-803X | CN | 32-1848/G4 |
| 邮编 | 210009 | 电子邮箱 | jiaoyushijie@sina.com |
| 电话 | 025-524459 | 网址 | |
| 地址 | 南京市湖南路1号凤凰广场A座20层 |
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