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江苏教育
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Jiangsu Education
教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
其它
邮编：
210036
地址：
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91. 走学校文化特色发展之路刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 教育的本质在于“文化育人”．文化育人的关键在于学校的文化建设和文化力的形成。优秀的学校文化蕴藏着一股巨大的隐性教育力量，师生正是在“崇尚美好人性，塑造完美人格．追求幸福人生”的学校文化的熏陶...
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92. 让学校文化留痕——谈新校文化建设刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年3期页码:摘要： “一流的学校靠文化。”学校文化是学校特有的精神环境和文化氛围，是学校办学理念、办学目标、办学传统、学校规章制度的总和．体现着师生共同的价值追求与品味，是一所学校的灵魂。学校文化是土壤，它的每...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 1月27日．2014年全省教育工作会议在南京召开。会议总结了2013年全省教育工作，深入分析了当前教育改革发展形势，研究部署了2014年全省教育改革发展重点任务。省教育厅厅长、省委教育工委书...
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94. 在改革创新中实现教育转型升级刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 1978年召开的党的十一届三中全会，向全党发出了以经济建设为中心的动员令，吹响了改革、开放、搞活的进军号。35年的改革发展，使中国人民和中国社会的面貌发生了翻天覆地的变化，令世界瞩目，让国人...
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95. 学校办学行为的内涵与结构刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 办学行为是指对学校各种资源进行有效运用而形成的圆满完成教育任务、成功实现学校战略、充分体现学校组织程度与社会效益的所有机制、策略、途径、程序、方法等的总和。从类型角度划分，它体现为工具和运行...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 学生参与课程建构需要载体，“大任务单”可以引导学生进行前置性学习，促进他们参与课程建构。学生在“大任务单”的前置性作业中，“最近发展区”更明，思维生长力更强，统整学习性更高，拓展延伸度更广。
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 新一轮课程改革倡导实施个性化学习。儿童参与课程建构是一种经验加工，也是一种个体学习实践；是一种教学过程，也是一种个体学习方式。实现课程建构过程中的个性化学习．可以让儿童用自己的方式学习开发资...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 新时期课程改革转型与深化的策略是“让儿童主动参与课程建构”。“让儿童主动参与课程建构”，其意蕴是让儿童参与国家课程校本化、校本课程生本化和个体课程个性化的实施：其意义是生命成长的需要、教育发...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 江苏省海门市实验小学创建于1906年，前身是“能仁学堂”，校训是“能仁致远”。近年来，学校以江苏省“十二五”教育科学规划重点资助课题《以“能仁”为核心的学校文化的深度建构研究》为抓手，坚持继...
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100. 把“责任心”建设成教师文化刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 什么是“责任”？对“责任”的理解通常可以分为两个方面：一是指分内应做的事，如职责、尽责任、岗位责任等：二是指因为没有做好自己工作而应承担的不利后果或强制性义务。不管从哪个角度来看，责任都是智...
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101. 教育科研——山区教师专业发展的隐形翅膀刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 我校（江苏省赣榆县黑林镇中心小学）是一所位于偏远山区的农村学校。全校现有教师142人．50岁以上的教师有95人。占到教师总数的67％．且大部分是“民转公”教师：有研究生学历的为0，本科学历的...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年3期页码:摘要： “师乃固校之本”，这是我们南通市通州区实验小学创始人在百年前对教师之于学校发展的作用所提出的鲜明观点。时至今日，与百年前相比，“固校”已成历史，但“师乃兴教之本”“师乃强校之本”仍是不变的真...
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103. 关心留守儿童用爱守护梦想刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 我校（江苏省如东县掘港小学）是一所百年老校，有着深厚的文化积淀。近几年来，全校师生努力践行“容和”文化主张，以陶行知“爱的教育”思想为核心，将仁爱教育作为我校德育的重要抓手，使学校教育迈上一...
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104. 追求以人为本的教学管理刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 我们经常在教学管理经验交流会上听到这样的话：“我们的教学管理扎实开展。一年以来，我们采用多种形式提高课堂教学的质量，如常规课、展示课、亮相课、比武课、研究课、示范课、达标课、过关课、专题课、...
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105. “2013最美江苏教育人”评选结果揭晓刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 2013年3月4日，由江苏教育报刊总社主办的“2013最美江苏教育人”评选结果揭晓。丁强、刘嫣静、孙国华、邵海霞、杨庆斌、张道昶、周火生、顾晨葵、唐晓萍、缪立新等10位老师当选“2013最美...
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106. 教师绩效考核政策的原点探微刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 2001年6月，国家颁布了《基础教育课程改革纲要（试行）》，标志着“课程价值观由片面发展向全人发展的取向转变，课程文化观向科学与人文融合的取向转变，课程生态观向回归生活世界的取向转变，课程内...
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107. 基于教师发展的绩效考核微观行动刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 义务教育学校绩效工资制度的实施，使教师的收入水平和社会地位得到了依法保障。教师绩效工资制度隐含的价值导向，是通过调节收入分配机制，推动事业单位改革，促进基础教育均衡发展，提高公共服务质量。教...
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108. 教师绩效，从课程标准的达成谈起刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 绩效一词在英语中是performance，其基本的解释为：表示完成T作任务的功绩、成效，是一定的行为、行动方式，是结果与过程的统一体。由此，我们讨论教师绩效，就不单单是指教师的工作业绩，也应...
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109. 教师绩效考核方法之我见刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年3期页码:摘要： “绩效”是什么？是工作成绩和劳动效率。教师实施绩效工资，于个人，引入了“粮草”，能者多得，让劳动更有价值；于单位，引入了“鲶鱼”，激励竞争，使工作更有成效。然而，在实际绩效考核的过程中，仍存...
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110. 教师的绩效在于学生学业水平的发展刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年3期页码:摘要： “教师绩效”，反映的是教师工作的效度和贡献度。谈教师的绩效，首先应该从教师的职业特性谈起。教师作为一种社会职业古已有之，但没有任何的职业能像教师职业那样特殊和复杂，正如康德所言，教育是世界上...
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111. 班级建设要走向温暖和谐刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 班级作为学校教育的基层组织，它是学生学会适应生活、实现个体社会化、从而更好地适应今后社会生活的重要场所。和谐的师生关系，能使学生充分张扬个性，使班级充满人文关怀，使校园和谐健康地发展。但在当...
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112. 试谈名师四大品质的自我养成刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 名师是培养学生成人的催化剂，是引领教师成长的主动力，是教育事业发展的奠基石。笔者发现，名师的教学思想、学术造诣、研究能力和丰硕成果等若干重要因素．均蕴含在喜欢、思考、执着、共享这四大品质之中...
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113. 盘活本土资源,奏响课程构建三部曲刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 本土文化是大自然的恩赐．更是一门博大精深的学问．不经意间．一个人、一处景也许都会有一段娓娓动人的故事。对于生于此、长于此的孩子们来说，本土资源是最鲜活的教材．独具特色的内容让孩子们在自我提升...
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114. 校长在校园建设中应发挥“四力”刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 1，以“预见力”为远点“瞻前顾后”。作为学校管理者，应该在制高点上，高瞻远瞩，以“预见力”为远点，体现治校的“前瞻性”和“后化性”。所谓前瞻性，主要体现在：（1）做好顶层设计。顶层设计是系统...
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115. 办学的别样境界——赴台访学反思刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 在台湾访学期间，我们去过大学、高中、初中等多个学校。校长的兴奋点、自豪点多在于其办学的开放化程度、文化传承的深度、品格教育的力度、课程开发的广度、学生发展的幅度等。他们展示的，无不是其学生在...
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116. 一位妈妈的教育随想刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 以前总觉得时间过得慢，现在却觉得时间过得快，一晃女儿就上大学了。回想这么多年陪伴女儿一起走过的教育生活历程。回想这几千个平凡的日日夜夜，回想这段女儿和我人生中不可多得的经历．现在想来真是五味...
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117. 让生命在教育中诗意地栖居刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 生命化教育，简单地说．就是“融于”生命、“成全”生命的教育。在教育过程中，依据生命的特性，尊重生命发展的内在逻辑和规律．创造适合生命发展需要的教育。它以生命为基点，把生命的本质、特征和需要体...
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118. 犯错的“理由”刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 那天下午大课间跑步结束，我到教室写通知．一进教室就看到一群男生围在讲台旁，经验告诉我，他们一定是“老毛病”犯了——又在玩电脑游戏。可还没有等我走到跟前，几个眼尖的就看到了我，察觉到形势不妙，...
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119. 长成一棵大树刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 1991年毕业于徐州师范学校后．我就把根深深地扎在了青年路小学这块沃土上，光阴的流转让我一点一点褪去稚嫩与青涩，也让我把对教育的那份热爱与执着渐渐化为了责任与付出，累却快乐着，苦并幸福着。从...
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120. 寻找教育的DNA刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年4期页码:摘要： DNA（Deoxyribonucleic acid），是一个生物学概念。它是一种分子，同时也是基因组成的材料，被人们称为“遗传微粒”。DNA可组成遗传指令，它是制造生命的蓝本。所以，生命的本...
江苏教育基本信息
| 刊名 | 江苏教育 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 其它 | 语种 |
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| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyzxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
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