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中小学数学(小学版)2017年出版文献
出版文献量（篇）
6545
总下载数（次）
40
中小学数学(小学版)
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《中小学数学：小学版》是由中国教育学会主办的期刊。主要面向野外勘查单位系统子弟、中小学的教师和自学职工，为他们提供一些有助于改进数学质量，开拓视野的材料。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
出版文献量（篇）
6545
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》五年级下册80页例1、试一试及相应练习。教学目标：1.理解并掌握异分母分数加减法的算理、法则,能正确进行计算、验算,解决一些简单的实际问题。2.在探究过...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 案例回放师：通过刚才的学习,同学们已经可以运用三角形的内角和的知识,在已知其中一个角或两个角的情况下,对三角形的类别进行判断。接下来我们就通过一组练习来检验自己的学习成果。（出示例题——猜一...
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93. 留心皆学问——观楼梯侧面偶得刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 假期打工,农民工兄弟和我谈支楼梯模板的话题,从他们那里学到了不少知识,闲暇时认真地观察了楼梯的侧面,并进行了初步的探究,发现其中蕴含着不少有价值的数学信息,现提出一二,与大家分享。首先,数学...
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94. 如何计算时针与分针之间的角度刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 钟面上,时针与分针在转动的过程中总是形成一定的角度,并且在不断地变化着。那么,如何计算时针与分针之间的角度呢？首先,看一看钟面上的大格与小格（如图）。钟面上共有12个大格,每1格表示1小时;...
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95. 被长期忽视的小细节及其思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 一、被忽视了十几年的小细节俗话说,细节决定成败。老师们在教学中也都很注重细节,但是有一个细节已经被忽视了十几年,那就是苏教版五年级上册＂一一列举＂策略的例1教学。2014版（新版）五年级上册...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 《中小学数学》（小学版）曾经刊文讨论过正方体的表面展开图有多少种的问题：有的采用了逐个展开正方体六个面的方法来解决这个问题（2004.5期）;有的则利用直觉思维和分类枚举的方法,对这个问题进...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 在小学数学五年级上册＂平行四边形面积＂教学后,只须留意不难看到一个错误现象——因大多数学生受＂长方形周长=（长＋宽）×2＂以及＂平行四边形面积由长方形面积公式转化而来＂的思维定势影响,而误用...
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98. “认识几分之一”的案例解析刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 苏教版小学三年级数学上册第七单元的第一课时＂认识几分之一＂是一节分数的认识起始课。此课经常被选作公开课、竞赛课、展示课、汇报课的教学内容,形成的经典案例比比皆是。许多名师也经常用此内容公开教...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 小学数学教材中＂图形与几何＂的内容包含四个部分：图形的认识、图形的测量、图形与变换、图形与位置。其中图形的测量包括长度、面积、体积的度量概念的生成和图形周长、面积、体积的计算公式的推导两大部...
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100. 数学教学的应然选择——“精准”引领刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 时下,＂精准＂一词有着广泛的运用,如＂精准医疗＂、＂精准扶贫＂、＂精准施策＂等,课堂教学也要＂精准＂,特别是教师的课堂引领必须＂精准＂,我们的理解是精练,准确。精炼主要是教师的引领要一语中的...
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101. 教学设计要从分析学习起点做起刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 在学校校本研训活动中,一位老师执教了二下＂有余数除法＂一课。课后,教研组老师围坐在一起研讨,大家对这位老师的例题教学方式产生了一些争议。教材呈现了＂分草莓＂的主题图,第一次是6个草莓,每2个...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 回首十余年的数学课程改革,我们不难发现,命题改革依然滞后于教学改革,许多时候,命题改革仅仅是一种呼声、一种方向,一旦到了考试这个环节,命题依然变化不多。＂课标＂（2011年版）指出：＂学习评...
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103. 数学核心概念需要教师在课堂及时渗透刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 最近参加了一次数学课评比活动,课题是现行人教版小学五年级数学上册＂数学广角——植树问题＂中的例1：同学们在全长100m的小路一边植树,每隔5m栽一棵（两端要栽）。一共要栽多少棵树？笔者首先进...
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104. “四基”絮语刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 很多情况下,人们相信甚至认同某个说法,并非是对这个说法已经明白无误,而是基于＂偷懒＂的习惯。我们对许多不期而至的信息,习惯于根据来源或传言进行价值判断,＂吝啬＂脑细脑,思考走捷径,先入为主;...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 近十几年我国课程改革经历了如下几个阶段：从关注＂双基＂到确定数学课程的＂三维＂目标,再到提出＂四基、四能＂,提倡＂提升学生的核心素养＂。提升学生核心素养要依靠学科教学,通过落实学科育人目标来...
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106. 运用有效策略 理清易混概念刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 在数学教学中,使学生正确掌握概念,是理解和掌握其它数学基础知识的首要条件。然而,有一些意义相近却不尽相同、互有联系又有所区别的概念,很容易混淆。因此在教学中教师要帮助学生掌握这些概念的联系和...
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107. 类比推理在小学数学中的应用刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 小学数学的推理形式主要是合情推理。根据思维方法的不同,合情推理又可以分为归纳推理、类比推理、概率与统计推理。其中,类比推理是合情推理的重要形式。
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 简便计算是＂数的运算＂中的基本内容之一,是数学教学中一个不可或缺的内容,简算方法的掌握和灵活运用不仅能提高计算速度和运算能力,对于培养学生思维的灵活性、创造性,发展解决问题的能力都具有十分重...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 缘起：怎么也学不会的＂图形旋转＂ 苏教版四年级下册＂图形的旋转＂一课一直是学生学习的难点。尤其是画旋转后的图形,学生常常是错误百出。教师感到不好教,学生感到不好学。去年3月份,一位老师找到...
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110. 乘法交换律 教什么 怎样教刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 一、乘法交换律要教吗 乘法的初步认识是二年级数学上册的教学内容,人教版课本第48页呈现5＋5＋5=15,5×3=15或3×5=15。
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111. “实验数学”教学的实践与思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 随着义务教育课程改革的深入,我校的数学课堂教学改革经历了从计算机辅助课堂教学——课堂教学模式研究——学生学习方式研究的探索过程,特别是在＂学生学习方式＂研究上,我们进行了小组合作学习探索,在...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 我市在小学五、六年级学生中开展数学小论文评比活动已有数年之久,对于学生来说,这项活动不仅能够提高语言能力和写作水平,还能加深对数学知识的理解和应用;对于教师而言,这项活动丰富了学生的课外作业...
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113. 关注数学解题策略 渗透数学思想方法刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 【案例背景】数学教育家米山国藏曾指出：＂学生所学的数学知识,在进入社会后几乎没有什么机会应用,因而这种作为知识的数学,通常在走出校门后不到一两年就忘掉了。然而不管他们从事什么工作,唯有深深铭...
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114. 适时“动作幽默” 成就精彩课堂刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 所谓＂动作幽默＂（又称体态语幽默）,是教师把身体动作、手势、面部表情和其他非语言手段等合理地运用在教学中,由此与学生产生共鸣,传达思想感情,加深印象,促进教学。笔者清楚地记得几十年前,读小学...
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115. 用比喻突破教学的重难点刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 人的智力表现是多元的,有的善于形象思维,有的长于计算,有的擅长逻辑思考。一些学生不太适应数学概括、归纳、抽象的思考方式。如何帮助这些学生,使他们也能尽快地掌握数学思考方法,教学中常用比喻是很...
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116. 运用三种思维类型 发展学生数学思维刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 我国著名科学家钱学森先生在他主编的《关于思维科学》一书,把思维分做三种：（1）抽象（逻辑）思维,（2）形象（直感）思维,（3）灵感（顿悟）思维。其中,（2）、（3）两种思维都是非逻辑思维。尽...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 相信学生的潜能,给学生营造自由、开放的学习氛围,创设富有挑战性和创造性的探究机会,让学生数学学习的热情持续保持,思维不断拔节,研究数学的方法日益多样,并获得数学核心素养的熏陶和提升是当前数学...
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118. “认识整万数”教学实录刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 教学内容：苏教版四年级下册第10—11页例1、＂练一练＂和第13页练习二第1—3题。 教学目标： 1.使学生认识计数单位万、十万、百万和千万,及亿以内数的数位顺序表,感受相邻计数单位之间...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 数学知识源于生活,又高于生活。数学知识的产生对学生数学知识的学习又有什么样的影响,一节数学课究竟是让学生学会什么？是知识？还是知识形成的过程？还是让学生会学什么？还是让学生思维得到发展？我想...
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120. “包装的学问”教学设计刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 教学内容：北师大版五年级数学下册第80至81页有关内容。 教学目标： 1.了解不同包装方法,利用表面积等有关知识,探索几个相同长方体叠放后节约包装纸的最优策略。体验策略的多样化,发展优化...
中小学数学(小学版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(小学版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsx@sohu.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京西三环北路105号首都师范大学数学楼 |
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