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中小学数学(小学版)2017年出版文献
出版文献量（篇）
6545
总下载数（次）
40
中小学数学(小学版)
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《中小学数学：小学版》是由中国教育学会主办的期刊。主要面向野外勘查单位系统子弟、中小学的教师和自学职工，为他们提供一些有助于改进数学质量，开拓视野的材料。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
出版文献量（篇）
6545
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121. 用表格解决鸡兔同笼问题刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 教学目标： 1.了解＂鸡兔同笼＂问题,感受古代数学问题的趣味性。 2.通过列表的方法解决此类问题,在解决问题的活动中体验假设建模等数学思想方法。
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122. 对一道判断题的再思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 近日听说有一道判断题在全国小学数学教研微信群里引发讨论,让人颇感兴趣。原题是＂两个小数相乘,积一定是小数。＂还有补充说明：＂争议：2.5×0.4=1.00,这个1.00是小数,还是整数？如果...
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123. 为什么“每次最多看到长方体的3个面”刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 最近准备教学苏教版四年级上册＂观察物体＂这一单元,翻看教案,查阅网上资料,大家都不约而同地对＂每次最多看到长方体的3个面＂有着浓厚的兴趣。加上《中小学数学》杂志在2014年4月上旬刊登了许玲...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 一、教学背景 估测物体的长度联系到的知识很多,包括单位长度的空间观念、数感,甚至包括生活经验等。估测也伴随着估算,有效的估测活动能促进学生估算能力的发展。＂估测＂还对＂量感＂的建立起到直接...
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125. “分数除以整数”教学观摩与反思刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： ＂分数除以整数＂是苏教版六年级上册的内容,它是分数除法教学的起始课,教材中编排了这样一个例题：量杯里有4/5升果汁,平均分给两个小朋友喝,每人可以喝多少升？教材是这样来呈现这部分内容的,首先...
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126. 警惕教师的“非注意力盲听”刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 都说,好的教师要善于蹲下身子,善于做一个好的倾听者,通过耐心的倾听发现学生心中的＂彩虹＂和＂闪闪的光亮＂,特别是倾听到独属于学生的声音。然而,纵观当下的数学课堂,教师的＂非注意力盲听＂,已经...
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127. 对教科书一例题的讨论刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 我在2016年上半年刚刚教学过教育部审定的2013年义务教育教科书人教版小学五年级下册数学。我在认真研读,精心实践本册教材的同时,发现了该教材第97页例1（1）有错误。它错误的主要原因是：1...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 【问题】 在学习了加法交换律和结合律后的一次练习中,＂75＋47＋25、265-78-65、130-45＋70＂这三道题学生完成的情况让我十分的惊讶和不解,第一题全班。都能用交换律进行简便...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 数学实践活动是＂一类以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动＂。我们看到无论是＂问题解决＂教学理念还是数学实践活动课程,两者都把＂问题＂作为着眼点。如何以数学实践活动为载体,有效达成＂问题...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 有效的教师课堂评价语言是激发学生学习兴趣、培养学生心理健康、养成学生良好个性的催化剂,小学六年级学生正处于青春发育期,他们的生理发育十分迅速,但心理发展速度相对缓慢,人格品格尚未定型,个性的...
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131. 小学数学和小学科学教学内容的整合刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 现阶段小学数学教学中,往往将数学和科学的相关内容割裂讲解,单独组织教学。学生上数学课时处于严肃、单调的环境中,觉得枯燥而无聊,学习变成了累赘。上科学课时,虽然活泼有趣,却难以真正理解一些科学...
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132. 全国协作区数学教育高级研修班将在上海举行刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 常州大学尝试教育科学研究院联合各方面力量以及教育媒体举办数学教育高级研修班。
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133. 提高学生运算能力的教学策略刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 四则运算是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本技能。通过计算教学可以使学生认识到数学与现实的密切联系,体会到数学是解决问题的重要工具,从而感受数学的价值。同时,它也是小学生进一步学习数学和...
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134. 游戏式口算训练的行动研究刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 一、研究目的口算是笔算的基础,具有用时少、容量大、形式活、速度快的特点,是训练思维敏捷性的良好手段,在小学阶段有极其重要的地位和作用。但我们在实践中发现,学生在计算中反映出正确率低、速度慢、...
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135. 策略教学的有效路径——积累方法刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 问题包含三个要素：＂给定＂、＂目标＂和＂障碍＂。解决问题就是要寻找＂给定＂和＂目标＂的路径,排除了＂障碍＂,搭建了桥梁,也就解决了闯题。解决闯题的策略是指在解决问题之前,制定的计划方案的集合...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年6期页码:摘要： ＂找次品＂是人教版《数学》五年级下册第七单元＂数学广角＂的内容。在新的课程视域下,如何引领感受解决问题策略的多样性,从而更好地渗透优化思想呢？实践表明,善于＂引＂,善于＂退＂,善于＂拓＂,或...
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137. 计算教学与能力培养刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 瑞士教育家裴斯泰洛齐说过：＂教学的主要任务,不是积累知识,而是训练能力,发展思维。＂计算,是学生学习能力的重要部分,计算能力是提高思考能力的基础。在教学中要加强学生计算能力的训练。计算教学贯...
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138. 新手与专家课堂教学行为比较研究刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 一、问题提出在各地中小学校园里,教师队伍年轻化已经成为一种趋势。新教师有着积极的工作热情和较为扎实的教育理论基础,但与专家教师相比,他们缺乏丰富的教学经验和熟练的教学技能。因此,新教师的培养...
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139. 留白教材 给学生无限可能刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 近段时阿一直在看有关国外教育方面的书籍,如＂没有教科书——给孩子无限可能的澳洲教育＂（下文简称＂没有教科书＂）、＂小学还能这样上——中国妈妈眼中的加拿大小学教育＂、＂36天,我的美国教育之旅...
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140. 紧密结合乘法的意义 领悟平行四边形面积刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 小学三年级开始,学生开始接触面积等几何初步知识,学生主要是通过触摸、观察、比较、涂画等感知手段来建立面积这一几何概念。长方形面积的公式推导主要通过引导学生有序的摆放,了解水平方向与竖直方向可...
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141. 体验可以促进学生更好地掌握数学概念刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 小学数学体验学习强调学生的参与性和实践性,让学生主体参与教学全过程,通过自身的实践活动,建构属于自己的知识体系。那么,如何通过体验来促进学生对数学概念的掌握呢？一、多种感官参与学习,学生可以...
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142. 数学课堂“问题串”教学的实践与思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 2011年版课标在总目标中明确强调,小学数学教学要＂增强学生发现和提出问题的能力,分析和解决问题的能力＂,要将创新意识的培养贯穿数学教育的始终。而学生自己发现和提出问题是创新的基础,分析问题...
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143. 如何培养小学生的数学语言能力刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 学习离不开语言,数学语言是学生学习数学的基本工具,是学生形成并发展数学能力品质的载体支撑。在教学过程中,教师有意识地对学生进行数学语言能力方面的训练,不仅有助于增强学生对教材基础知识的理解和...
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144. 处理课堂意外对策法刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 课堂意外的原因何在？如何机智处理？怎样尽量避免？我对此进行了思考和探索。案例1：复习导入时出现意外某教师教学＂比例的意义和基本性质＂,提出复习题：①什么叫做比？②比由哪几部分组成？③什么叫比...
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145. 利用网络环境 浅试翻转课堂刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年6期页码:摘要： ＂翻转课堂＂是现在的教学热词,但很多老师对其还是有抵触之心。其实,＂翻转课堂＂的提出是符合现今社会发展现实的。智能手机、平板电脑、云计算,这些互联网产品已深入学生生活的每一个角落。如果我们视...
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146. 从“正方体展开图”说起刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 《中小学数学》2016年第7、8期刊载了钱建兵的《有感于正方体展开图的另类教学法》一文。文中之所以说＂另类＂,是指教材中的例题,没有安排让学生掌握正方体展开图的11种情况,仅是在观察的基础上...
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147. 协同教学“三角形三边关系”的实践与思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 教学中合理的数学活动,是为学生提供充分参与数学活动的机会,帮助他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本数学知识与技能,思想与方法,获得广泛的数学活动经验,提升思考力。我们运用＂协同...
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148. 越过繁杂计算的坎刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年6期页码:摘要： “下面4个图形的面积都是36dm^2。用这些图形分别卷成圆柱,哪个圆柱的体积最小？哪个圆柱的体积最大？你有什么发现？（单位：dm）（人教版六年级数学下册练习五）一线教师说到这一题,无一例外的...
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149. 三年级上册“认识几分之一”教学设计和意图刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 教学内容：人教版小学数学教科书三年级上册第91页例1,第92页例2和相应的练习。教材与学情分析：教材分析：＂分数的初步认识＂是人教版三年级上册第八单元的内容,是在学生掌握了一些整数知识的基础...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 【教学内容】苏教版小学数学四年级下册第10-11页。【教学目标】使学生在认识个级数的基础上,认识整万数。认识计数单位＂万＂＂十万＂＂百万＂＂千万＂,了解这些计数单位间的十进制关系。掌握亿以内...
中小学数学(小学版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(小学版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsx@sohu.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京西三环北路105号首都师范大学数学楼 |
中小学数学(小学版)评价信息
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