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希望月报：上
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主办单位：
中国青基会
ISSN：
1007-3442
CN：
11-3825/C
出版周期：
月刊
邮编：
100061
地址：
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刊名： 希望月报：上发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 在分析新形势下外贸人才市场需求特点的基础上,从培养应用型人才角度出发,对构建和实践应用型大学国际经济与贸易专业实践教学体系进行了若干探讨。
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32. 风险社会理论与政治再造刊名： 希望月报：上发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 风险社会理论揭示了西方社会进入“后工业”阶段面临的危机和转拓契机。本文概述了风险社会理论的脉络和核心内容,并由此分析了它对当前中国构建和谐社会的意义。
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33. 大学英语第二课堂浅谈刊名： 希望月报：上发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 英语第二课堂活动作为对课堂教学的补充,创造了学生自主学习和以外语为工具进行交际和获取信息的条件和环境．英语第二课堂应加大语言的输入,加强学习策略指导,帮助学生开展各种各样的英语活动,提高英语...
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34. 英语爆破音教学之我见刊名： 希望月报：上发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 本文介绍了英语爆破音及其形成和其发音过程中产生的不完全爆破音的具体情况。通过英汉爆破音的比较,为英语爆破音教学提出了理论与实际相结合的建议。
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刊名： 希望月报：上发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 大学生就业难的问题已经引起社会的广泛关注和高校的高度重视,就业难的原因是复杂的,既有客观方面的因素,也有主观方面的原因。从主观方面看,大学生的职业理想,人生价值观、就业观、成才观、创业观以及...
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36. 创建开放式教学方法的探讨刊名： 希望月报：上发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 开放式教育是一项系统的教育教学活动,其教学方法适应当代教育的有效需求。本文探讨了开放式教学方法的应用、分析及评价,并提出了的设想及应对措施。
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37. 历史多媒体教学的作用和特点刊名： 希望月报：上发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 【正】随着信息技术的发展,越来越多的教师将多媒体技术引入历史课堂,其教学效果越来越受到人们的关注。多媒体教学手段的运用,一改往日在教学中枯燥、乏味、呆板的理论说教和单纯语言讲解的教学模式,有...
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刊名： 希望月报：上发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 【正】劳动与技术教育(以下简称“老技”)是本次新课程改革的一大亮点,也是本次课程改革的一大难点。从小学三年级开始设置,但从目前的实施情况来看,老技与其他课程相比较,还没有形成专门的师资队伍,...
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39. 英语“交流——互动”教学模式初探刊名： 希望月报：上发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 【正】一、“交流—互动”教学的基本模式“交流—互动”教学的基本模式结构为:教师启动—学生自学—小组讨论—组际交流—练习评定。1．教师启动——“交流—互动”的前提在“交流—互动”的教学中,学生...
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40. 浅析数学教育中的人文精神刊名： 希望月报：上发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 数学除了本身的特点外还具有人文教育,正确认识数学人文精神的内涵,可以促进人全面素质积极发展,让学生在获得知识的同时,感知人文精神。
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41. 如何在语文教学中熏陶学生的心灵刊名： 希望月报：上发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 【正】《新课程标准》明确提出“改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程为学会学习和形成正确价值观的过程”。为了让学生能从学习课文的过程中获得...
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刊名： 希望月报：上发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 【正】物理学是一门以实验为基础的科学。所有的物理知识,包括物理概念、定律和理论,都是在实验的基础上建立起来的。因此,培养学生的实验技能,了解物理学的研究方法,培养严格的实事求是的科学态度,对...
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刊名： 希望月报：上发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 【正】著名的教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“智育的目标不仅在于发展和充实智能,而且也存于形成高尚的道德和优美的品质。”新的《语文课程标准》明确指出:“语文学习具有情感体验和感悟的特点。”这就决...
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44. 浅谈数学课堂教学设计刊名： 希望月报：上发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 【正】新课程特别提倡用具体的、有趣味的、富有挑战性的素材引导学生尽快投入数学活动,使数学课堂内容不再空洞、枯燥,从而拉近数学与我们生活的距离,让学生感受到数学来源于生活。
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刊名： 希望月报：上发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 【正】小学科学课程学习是以探究为核心,以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。一、小学是儿童思维的关键期人的思维发展要经历动作思维——具体形象思维——抽象逻辑思维这样三个阶段。小学生的思维是从具...
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46. 引导学生在语文学习中自主探究刊名： 希望月报：上发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 【正】苏霍姆林斯基指出:“如果老师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度。”这说明学习兴趣是培养学生自觉性和积极性的核心因素,是...
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47. 制度建设是构建和谐校园的重要保障刊名： 希望月报：上发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 【正】一、务必要坚持做到“制度第一,校长第二”一个合格的校长,首先应该是一个懂得尊重和维和制度的人。首先是一个认真实行“制度化”管理的管理者。俗话说:“没有规矩,不成方圆”。所以我们平时十分...
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48. 新课程教学评价初探刊名： 希望月报：上发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 课程评价是一个以人为本、关注发展的过程。正是基于这样的认识,新课程改革把评价改革作为其有机组成部分。
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49. 浅谈中学物理教学中创新思维的培养刊名： 希望月报：上发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 【正】思维是大脑对客观事物间接概括的反映,创新思维是创新活动中对事物间的本质和内在联系进行前所未有的思考,从而创造新事物的思维方法。创新思维是一种打破常规,具有新颖的、与众不同的独创性思维。...
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50. 充分挖掘学生的潜能 构建和谐课堂刊名： 希望月报：上发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 【正】教育的真正意义在于发展在于发现人的价值,发挥人的潜能,发展人的个性。而每个学生既是活生生的主体,又是素质教育的承担者和体现者。如何在课堂教学中挖掘学生的潜能,使学生在各方面都得到和谐的...
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51. 浅谈阅读理解中的主旨题刊名： 希望月报：上发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 在解“主旨题”型的题目时,首先要了解文章的体裁,以通读全文,弄清文章的结构与脉络为前提,以理解段落大意并设法找到相应的主题句为中心环节,以重视段首与段尾,首段与尾段以及一些关键词为重要手段。
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刊名： 希望月报：上发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 【正】启发性的课堂提问,有利于师生交流信息,有利于唤起学生的注意、激发学生的求知欲望、更有利于培养学生的逻辑思维能力。在数学课堂中设置、优化“启发点”,是培养学生思维能力,提高教学效果的前提...
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53. 让语文课也能成为一种享受刊名： 希望月报：上发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 【正】“语文课程标准”指出:语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。语文自身的魅力无穷:内容上它有精彩的故事,有趣的人生,多彩的生活、神...
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54. 春风细雨润心田刊名： 希望月报：上发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 【正】教育心理学告诉我们,学困生同样具有进取心,自尊心,他们都渴望进步,但他们由于种种因素造成了成绩差。作为一名语文教师,要善于替学困生“把脉”,找出“病因”,“对症下药”,让学困生“药到病...
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55. 真情化甘露 润物细无声刊名： 希望月报：上发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 【正】后进生,是指思想上和学习上暂时落后的学生。他们有与一般学生不同的特点:自卑感强,因为他们受到父母的训斥、怒骂,同学的挖苦、瞧不起,老师的冷落,使他们感到很自卑,逆反心理强,因为别人的瞧...
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56. 润物无声刊名： 希望月报：上发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 【正】著名教育家苏霍姆林斯基说:“培养全面发展的人的过程是一个非常细致的过程,也可以说是一个非常微妙的问题。培养全面发展的人的技巧和艺术就在于:教师要善于在每一个学生面前甚至是最平庸的、智力...
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57. 生活化教学中幼儿主体性的培养刊名： 希望月报：上发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 在生活化的教学中,唤醒孩子一种原始的可能的天赋,培养孩子主动探究的能力,鼓励孩子更富有创造性的去拓展生活的空间。
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58. 浅谈关系在计算机科学中的应用刊名： 希望月报：上发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 关系及关系运算是数学领域中的一个基本概念,它们对研究计算机科学中的许多问题如数据库,数据结构,情报检索等都是很好的分析工具。
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刊名： 希望月报：上发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 教与学的矛盾是客观存在的,但处理的好了,师生之间不仅关系融洽,而且加速教学促进教学进程达到教学目的。
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刊名： 希望月报：上发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 声乐需要的部分发音器官,如共鸣器官(口腔、咽腔等)是可变的,不固定的。由于歌唱者的“乐器”是歌唱者本身的器官,所以,歌唱声音的好坏,离不开歌唱者的先天条件。教师就是要用形象、轻松的语言诱导学...
希望月报：上基本信息
| 刊名 | 希望月报：上 | 主编 | 李杏芳 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国青基会 | 主管单位 | 中青团中央 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-3442 | CN | 11-3825/C |
| 邮编 | 100061 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 67036200 | 网址 | |
| 地址 | 北京崇文区天坛东路甲1号 |
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