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浙江教学研究
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本刊宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改基、探讨继续教育、提高教学质量。
主办单位：
浙江省教育厅教研室
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
310012
地址：
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 2013年4月8日-12日。为了解我省深化普通高中课程改革的进展情况，总结交流各地的经验，及时发现和解决存在的突出问题，加快推进普通高中课程改革，省教育厅召集各设区市教育局分管局长、基教处长...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 本课题重点就农村普通高中“走班式”英语教学模式中，如何通过有效的编班、授课教师编排、教学设计、课外辅导、评价等策略，来培养和提高学生英语水平和综合素质，关注学生情感态度，真正体现“以生为本，...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 本课题通过探索思维高度参与、形式活泼多样的高中物理“过程教学”的实践路径和操作策略．开发基于质疑式问题情景和探究式问题情景的、体现动态课堂的高中物理过程性课堂教学案例，以促使学生在经历科学探...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 本文在分析高中研究性学习活动课程的课堂课型生成策略基础上，提出了高中研究性学习活动课程有效课堂教学的9种课型结构，探索了高中研究性学习活动课程阶段任务与课型的适应性搭配。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2013年4期页码:摘要： OAE学案是以“目标-活动-评价”为逻辑结构。旨在实现基于课程标准的教学与评价的教学载体。OAE学案通过“学习目标”、“学习方法”、“课前准备区”、“课中学习区”、“课后互助区”、“课后作业...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 借鉴国内外小班教学的先进理念，探索实施全纳性、民主性、多元性；活动化、合作化、个性化的“三性三化”的小班课堂，以实现“轻负担，高质量”的小班教学。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 本文就如何利用小班课堂所具有的优势，以学定教，实现语文教学的最优化做了探讨，并从教学目标、学习方式、教学评价三方面论述了相应的教学策略。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 在实践中一味追求形式而虚化了小组合作实效的现象仍屡见不鲜。本文以学生发展的视角，尝试从培养学生的团队精神、熏养学生的合作习惯和训养学生的合作技能三方面阐述小班课堂中的有效合作学习。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 本文从创设教学环境，改进教学行为，改革教学评价等角度探讨了小班化教育中的有效策略，以促进学生的最佳发展。
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10. 以个性育人提升小班化教学内涵刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 本文从制定小班规矩、落实管理模式，提炼主题校园文化、开设校本课程，开展品质活动等方面，总结了一线学校提升小班化教育内涵的行动策略。
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11. 中美高考作文的评价与比较刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 比较中美两国高考作文题，我们将看到从单一闭锁的“全命题时代”到多元开放的“后命题时代”之深刻转型，表征着中国“考试文化”的蜕旧更新乃至中国教育的巨大进步。面对全球化文化博弈的严峻态势，我们有...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 随着小学英语新教材的实施，语音教学的有效实践成为一线教师关注的热点和难点话题。修订后的义务教育英语课程标准对小学阶段语音教学有何要求？什么是自然拼读法教学？语音教学与音标教学有何联系？如何定...
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13. 数学课，“慢”出精彩刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 教学是一门艺术，是教师的“教”和学生的“学”相辅相成的双边活动．教学节奏的快慢调控，更是一门艺术。在追求高效课堂的路上，有些老师是“急”性子，教学过程仓促急躁，不仅自己教得累，学生学得更辛苦...
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14. 对物理学史料进行重组的方式及思考刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 物理学史材料重组是指依据教学的实际目标．在不篡改史实的前提下。采用恰当的方式对引入课堂的科学史材料进行重新编排，以便更好地为教学服务。高中物理教学的目标通常可分为三个层次．即掌握物理知识、学...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 以读学写，以写促读，读写融合。这是语文教学的传统经验。“读写融合”的益处十分明显：阅读是写作的基础，阅读能提高见识，丰富思想，充实写作内容，阅读有助于完美语言，阅读为写作技术提供范本，等等。...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 目前，“以标导学．以学定教．以学验教”的生本化课堂教学实践已经掀起热潮，出现了一些高质量、高效率的课堂，但是课堂还存在着前置不足、备教不一、课件主宰、后续乏力等许多问题。要实现意言兼得、法能...
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17. 男生赏识教育漫谈刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 由于生理和心理发展期的差异。在儿童乃至青少年时期，男生的心智发育都会落后于女生。目前我们的学校推行的是一个标准的教育和评价体系，在这套整齐划一的标准中，男生更处于不利地位。许多男生，只是由于...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 为了解我省深化普通高中课程改革的进展情况，总结交流经验，及时发现和解决问题，加快推进普通高中课程改革，2013年上半年，我省开展深化普通高中课程改革巡查工作。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 自2009年开始，义乌市以深化课程改革、施、重点突破、全面提升”的工作思路，按照开展高效课堂建设活动。推进素质教育为核心，以“整体推进、分步实“规范年、创新年、深化年”的步骤扎实有序地
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 莲都区教育局教研室从2008年开始建立学科质量监控体系，以数据阐释教育教学中存在的现象和规律，构建教育评价新模式，建立以校为本的教育质量保障体系。2012年，全面铺开了运用数据诊断来改进教育...
浙江教学研究基本信息
| 刊名 | 浙江教学研究 | 主编 | 任学宝 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 浙江省教育厅教研室 | 主管单位 | 浙江省教育厅 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 310012 | 电子邮箱 | zjjxyjzz@126.com |
| 电话 | 0571-56870 | 网址 | |
| 地址 | 杭州市学院路35号 |
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