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浙江教学研究
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本刊宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改基、探讨继续教育、提高教学质量。
主办单位：
浙江省教育厅教研室
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
310012
地址：
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 2017年，浙江省教育厅教研室根据《浙江省教育事业发展“十三五”规划》要求，确定了新的战略方针和发展规划。在当前落实立德树人和学生发展核心素养，深化基础教育课程改革的新形势下，浙江教研积极探...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 澳州学校的课堂是如何尊重学生个性发展的？澳洲中小学课程标准、课程设置与中国浙江有何差异？教育评价如何支撑课程改革？2017年5月赴澳的浙江省中学课程改革研修团在为期14天的研修学习后，聚焦澳...
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3. 澳洲小班课堂的观察与启示刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 在浙江省教育厅的精心策划下，我们一行18人来到澳大利亚莫纳什大学完成了为期14天的研修学习。期间，零距离接触澳洲的学校、澳洲的课堂、澳洲的教师、澳洲的学生和澳洲的评价，对澳洲的课堂组织形式、
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 澳洲高中课程设置的多样化。使学生可以根据自己的兴趣，包括将来大学的志愿专业来选择自己高中时期的课程。课程灵活广泛。由于考察时间短．我们无法全面、细致的了解维州课程与评价的具体做法，只能根据三...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 澳大利亚的相关研究表明，成功的学校改革与三个相互联系的、具发展性的元素有关。第一个元素与他人沟通及相待的方式。它类似于我们所说的学校改革的文化氛围。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 定海区的小班化教育研究源于上世纪末．研究的主项还是依托于办学基础和条件相对较差的自然小班为重点。实践中，逐步形成了“课程校本化、师资专业化、教学差异化、
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 双桥中心小学作为浙江省小班化联盟学校之一，浙江省农村小班化试点学校之一，积极致力于自然小班情境下的校本化教育教学探索。学校深知小班教育的发展需要依靠优秀的小班教师团队．但随着7年教龄以上的成...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 上世纪末至本世纪初，定海城市化进程加快，随之带来教育新一轮布局调整。此期间，社会经济迅猛发展，人民生活日趋富裕，农村父母育“龙”哺“凤”的意识强烈．
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9. 小班课堂建设的探索与思考刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 近几年来．城东小学提出了深化课程改革与小班化教育研究并轨运行。在“善真”办学理念的统领下。开展了基于“目标导向-六分教学法”组织模式的课堂教学改革，积极打造生本课堂。力求构建聚焦每一个，发展...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 区域联合教研是中小学体育教学研究活动中经常被采用的形式之一。常见的有区域内联合教研和区域间联合教研。浙江省体育学科近年来积极培育和发展区域联合教研的实践，为全省有效落实体育与健康课程标准提供...
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11. “互研·联动”的体育教研新路径刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 为了加强杭州、温州、台州、舟山四地名师工作室间的学习和交流，贯彻和落实《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》精神，持续推进课堂教学改革和拓展课程建设，不断提升体育教师业务水平和执教能力。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 浙江省九城区中小学体育教学联盟是浙江省教育学会中小学体育教学分会直接领导下的一个民间公益协会，目前加盟的理事单位为：杭州的江干区和拱墅区，宁波的鄞州区、江北区和慈溪市，嘉兴的南湖区和嘉善县，...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 学习策略既是儿童问题解决的重要组成部分，也是制约学生学习效果的重要因素。本次调查，我们采用自编的《小学生学习策略调查问卷》进行调查，我们将学习自主性、学习自觉性、学习坚持力以及学习求助策略作...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 《教育部国家发展改革委财政部关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》教基二[2014]9号文件指出“严禁幼儿园提前教授小学教育内容，要求小学一年级坚持零起点教学”。在这样的背景下，
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 中华民族悠远的儒家传统文化典籍，以及琴、棋、书、画等显性文化元素，以自身的生命智慧维护着中华民族精神生命的独立、绵延和发展。儒家文化的传承是语文课堂的重要内容，也是对学校语文课堂的拓展延伸。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 袁了凡（1533—1606年），名黄．号了凡，是明朝著名的思想家，毕生致力行善，是“善”的理论诠释者和明末江南善举运动的倡导者。本文尝试从内容激趣、课堂展示和课后反馈三个方面将了凡这位地方文...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 随着“互联网＋”技术的发展，智能手机普及迅速、功能强大。且教师人人拥有。舟山市定海区教师进修学校进行了“互联网＋”背景下智能手机应用于教研活动的策划与实施，
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 7月6日，浙江省教育厅教研室组织全体教研员赴天台开展“课改先锋”主题送教活动。作为一次大规模集体支教县级教育的活动，本次活动涉及高中、初中、小学、幼教四个学段，一共组织了24场学科主题教研和...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 台州第一中学从1989年开始普通高中科技教育课程建设，2000年，教育部颁发的《全日制高中课程计划（试验）》，首次将“研究性学习”（综合实践活动课程）作为必修课开设，我校被列为省试点学校之一...
浙江教学研究基本信息
| 刊名 | 浙江教学研究 | 主编 | 任学宝 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 浙江省教育厅教研室 | 主管单位 | 浙江省教育厅 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 310012 | 电子邮箱 | zjjxyjzz@126.com |
| 电话 | 0571-56870 | 网址 | |
| 地址 | 杭州市学院路35号 |
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