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浙江教学研究期刊
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浙江教学研究2018年第1期出版文献
出版文献量(篇)
3013
总下载数(次)
21
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浙江教学研究
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本刊宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改基、探讨继续教育、提高教学质量。
主办单位:
浙江省教育厅教研室
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
邮编:
310012
地址:
杭州市学院路35号
出版文献量(篇)
3013
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目录
1.
缔造美好教研推进教育现代化建设
作者:
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2018年1期
页码: 
3-3
摘要:
2018,是中国改革开放走过40个年头的“不惑”之年;2018,是浙江综合教育改革走过30个年头的“而立”之年;2018。更是浙江教育全面贯彻十九大精神的“开局”之年。
2.
课程与评价:努力促进学校和学生发展
作者:
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2018年1期
页码: 
4-8
摘要:
为进一步加强两岸教育的交流与合作.省教育厅组织省课程与评价交流团于2017年10月13日至19日赴台湾进行为期7天的访问与交流。考察团先后访问了六个学校与机构,通过参观校园、现场听课、主题座...
3.
美国印第安纳州初中学校课程改革的观察与启示
作者:
周胜敏
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2018年1期
页码: 
9-11
摘要:
由浙江省教育厅组织的“初中业务骨干校长核心素养导向的课程改革赴美培训团”一行23人,按计划于2017年10月29日-11月18日赴美国印第安纳州进行教育培训和学校考察。本次学习旨在了解美国基...
4.
研究型课程研究型学生研究型教师-天台中学物理学科基地建设的探索与思考
作者:
张新华
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2018年1期
页码: 
12-14
摘要:
在学校“为每一个学生可持续发展奠基”的办学理念下.物理学科以“创设研究型课程,培养研究型学生,造就研究型教师”为抓手,以培养“自觉鼎新,大器卓然”的学生为目标,强化物理学科建设,取得显著成效...
5.
打造学科高地引领学科发展-富阳中学物理学科基地建设探索
作者:
刘华斌 赵力红 陆文辉
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2018年1期
页码: 
15-17
摘要:
我校物理组秉承学校“以文立校,进德修业”的办学理念和培养“诚正博雅”时代精英的育人目标,根据物理组传统特色、省内的知名度与学校学科发展建设需求,提出“以实验课程与环境构建为特色.以物理课堂教...
6.
走班,“走”出别样的精彩
作者:
蔡朝晖
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2018年1期
页码: 
18-21
摘要:
龙湾中学是温州城区东部办学规模最大、现代化程度最高的普通高中。在浙江省新高考改革的背景下,为了破解学校发展的瓶颈.抓住前所未有的发展机遇,我们决定在已有的课程设置之上,重新规划课程体系,从2...
7.
荆中模式:探索山区高中教学改良的另一种可能
作者:
蒋坚禄
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2018年1期
页码: 
22-24
摘要:
作为一所山区薄弱学校,长期以来,大荆中学发展面临着硬件落后、软件乏力、生源质量持续走低、教师观念陈旧落后、师资流失严重、“满堂灌”教学大行其道、教学质量低下等问题。传统教育教学模式让越来越多...
8.
导·研·评:构建“1+N”式导学课堂新样态
作者:
沈伟群 金建平
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2018年1期
页码: 
25-28
摘要:
杭州市三墩小学白成为西湖区、杭州市课改实验学校以来.一直致力于开展“学为中心”的课堂教学改革,三年的探索、实践,让“孩子成为学习的主人”“将课堂还给学生”成为课堂改革的核心理念。从最初的“自...
9.
知行合一:让教育更有价值
作者:
祝国强
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2018年1期
页码: 
29-32
摘要:
为进一步挖掘特级教师教育思想研究成果.充分发挥名师在课程改革中的引领作用,2018年1月8日,特级教师祝国强教育思想研讨会在余姚中学举行,祝国强于2005年起任浙江省教育厅教研室高中思想政治...
10.
师者匠心学者初心-祝国强教育教学思想解读访谈
作者:
项先银
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2018年1期
页码: 
33-34
摘要:
1998年,在思想政治课年会上。当时祝老师给我们上了一堂示范课.从开头导人到后来的小组探究,深入浅出、深入巧出。没有“做课”的痕迹,多了几分自然和本真。就是这几分自然和本真,让我们发现他对学...
11.
促进学生成长的“乐考嘉年华”-区域推进非纸笔测试的实践与思考
作者:
桑丽虹
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2018年1期
页码: 
35-37
摘要:
小学低年级非纸笔测试评价顺应时代的发展,是一种新的教学评价方式。从区域两年的实施情况来看,覆盖全区域,学校积极行动,整体效果良好。主要表现在:从单一的纸笔测试转向形式多样的非纸笔测试,突破了...
12.
创新评价方式提升核心素养-基于“漫学园云平台”实施评价的思与行
作者:
蒋晓
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2018年1期
页码: 
38-41
摘要:
教育技术的发展.不但可以记录学生学习过程与结果。也可以进行硬性评价与软性评价,为科学地记录学生的成长提供了技术支撑,基于以上思考,我校构建了“漫学园云平台”。
13.
“晋级式”评价:学生发展性综合评价体系构建与实践
作者:
孔万龙 郑亚林
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2018年1期
页码: 
42-44
摘要:
自2012年春开始,我校全面启动“小组合作·学案导学”课堂教学方式的变革,以小组合作为载体的课堂教学改革首先要从改变学生的学习状态开始,使学生从被动学习向主动学习转变,通过团队协作来激发学生...
14.
悄悄变脸的小学生素质报告单
作者:
马婷
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2018年1期
页码: 
45-47
摘要:
素质报告单不仅仅是学生成果的展示,还要关注其学习过程的发展和变化情况。发挥素质报告单评价的教育功能.促进学生个性化发展。
15.
基于STEAM下的探·创课程-基于儿童可能性召唤下的综合实践活动课程
作者:
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2018年1期
页码: 
48-50
摘要:
杭二中自马湖学校以“儿童即可能、小学即玩校”为学校文化顶层设计.以三“WAN”理念,即顽童、玩童、完童,分别从自然发展、自主发展以及全面发展的角度来诠释学校的育人目标。再通过探究、服务、制作...
16.
“海·雅”课程体系下的综合实践活动课程板块研究’
作者:
周军海
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2018年1期
页码: 
51-53
摘要:
“海·雅”教育是在集中朱家尖小学师生智慧的基础上提炼的具有区域海洋教育特色的教育形式,主要指向于培养师生具有“优雅柔和、开放包容、勇往直前、处变不惊”的品质,学会保护海洋、乐于环保的知识和技...
17.
依托基地推动初中研究性学习课程实施
作者:
徐豪壮
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2018年1期
页码: 
54-56
摘要:
西轩岛.北距沈家门渔港3海里,面积38.6公顷。是浙江省海洋水产研究所试验场。我校本着发展性、可行性、特色性、开放性、长期性和协作性的原则,历时十余年,完善了西轩岛海洋课程的基地管理机制、操...
18.
省委教育工委书记何杏仁调研省教育厅教研室
作者:
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2018年1期
页码: 
F0004-F0004
摘要:
1月10日,省委教育工委书记何杏仁来到浙江教育综合大楼,先后赴省教研室、省教育科学研究院、省教育发展中心、省教育技术中心等4家直属单位调研,并在省教研室主持召开调研座谈会。何杏仁书记听取了任...
19.
天台中学:强化课程基地建设打造物理学科品牌
作者:
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2018年1期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
浙江省天台中学物理学科基地建设在“为每一个学生可持续发展奠基”的办学理念下展开。学科基地以“创设研究型课程,培养研究型学生,造就研究型教师”为抓手,以培养“自觉鼎新,大器卓然”的学生为目标,...
20.
以评促建,打造品牌学科教研组-“台州市普通高中星级教研组建设”项目
作者:
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2018年1期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
台州市教研室于2012年初启动了”台州市普通高中星级教研组建设”项目,探索以评促建的教研组建设新机制,促进学校加大学科教研组建设力度。在2017年的第二次评估中,全市评定了8个“三星教研组”...
浙江教学研究基本信息
刊名
浙江教学研究
主编
任学宝
曾用名
主办单位
浙江省教育厅教研室
主管单位
浙江省教育厅
出版周期
双月刊
语种
ISSN
CN
邮编
310012
电子邮箱
zjjxyjzz@126.com
电话
0571-56870
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