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浙江教学研究
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本刊宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改基、探讨继续教育、提高教学质量。
主办单位：
浙江省教育厅教研室
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
310012
地址：
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 随着时代的发展,数字技术(微课、平板电脑、互联网等)悄然渗透到语文学习中,尤其是多文本数字阅读。PISA2018阅读素养测试内容变化,删除“纸质”文本限定词,测试维度调整为阅读情境、阅读文本...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 信息技术的快速发展与广泛应用,为学校的教育教学改革工作创造了良好的条件。2012年,教育部发布了《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》。随后,教育部、国家发改委、财政部等九部委联...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 今天在这里召开教育质量综合评价监测结果反馈大会。这是我省自2013年启动国家中小学教育质量综合评价改革实验以来,召开的第4次省级教育质量监测结果反馈会议。这次的意义与以往不同,这是我省探索义...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 浙江教育质量综合评价改革的意义在于端正教育质量观,促进评价方式的科学化,推动评价结果的科学运用。“关注学生的全面发展、关注学生的学习品质、关注学生的成长过程、关注影响学生成长的环境因素”是浙...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 2018年浙江省教育厅开展了小学教育质量综合评价研究,针对小学四年级学生进行阅读能力测试及影响阅读能力相关因素的问卷调研。抽样测试样本来自全省各县(市、区),样本类型涵盖各种地区性质与办学性...
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66. 从数据中解析学生数学素养的发展刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 小学数学学科能力测试依据国家课程标准,测试学生数学基础知识的理解、应用与基本技能的掌握,以及数学基本思想方法与基本活动经验的形成水平,并将学生“问题解决”能力表现作为重点监测内容。
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67. 小学科学实践应用能力监测的探索刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 2018年,浙江省的小学科学学业质量监测依据国家课程标准,突出小学科学学科特点,重点测试了学生的探究能力。测试采用“学科关键能力+影响质量相关因素”的思路,采用纸笔测试和实践操作测试相结合的...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 国内外诸多研究表明,学习品质的高低差异性会对儿童的学业学习产生极其重要的影响,学习品质是儿童学业成绩的重要预测因素,学习品质较高的儿童更容易表现出高水平的学业成绩,而且学习品质和学业成绩之间...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 2018年浙江省小学教育质量综合评价监测结果显示,教师教学方式对学生学业成绩有显著正向预测作用。教育部基础教育质量监测中心发布的首份《中国义务教育质量监测报告》也反映,教师探究式教学水平与学...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年5期页码:摘要： “学业负担”作为教育质量形成的过程与成本的一部分,一直是我省综合评价改革关注的一个重要因子。学业负担是学生面对学习任务与环境的一种消极体验。本研究基于2018年浙江省小学教育质量监测数据,从...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 一、研究背景和方法,2018年10月,浙江省11个市1245所小学的36010位五年级学生参加了语文、数学和科学学科的测试,同时在线完成相关影响因素问卷的调查(包括学生问卷、教师问卷、校长问...
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72. 改进农村小学教育的研究与对策刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 随着区域间教育硬件设施达到基本均衡,义务教育均衡的主要矛盾也随之改变,提高乡村教育质量、促进学校多元发展成为义务教育均衡发展的新目标。教育质量监测不仅可以监测区域教育质量,还可以评价区域的教...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 国际上习惯用抗逆学生(resilientstudents)来分析教育工作者对低家庭社会经济地位学生在学习方面的帮助,从而反映一个国家或政府在教育公平上的成就。参考PISA对“抗逆学生”的界定...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年5期页码:摘要： “核心素养”指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,反映了新时代对人才培养、教育创新的新要求。核心素养的提出,契合我国当前教育变革的价值诉求和课改方向,是我国深化基础教...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 核心素养的落实是一个漫长的过程,需要通过每一节课的教学过程中逐步培养和渗透。教师要一以贯之地坚持“以学生为主体、教师为主导、教材为本”的教学理念,力求在知识的引入、推导及应用上体现核心素养。...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 他们带着孩子们“寻花问柳”,但他们不是科学老师;他们带着孩子们寻访红色历史,但他们不是历史老师;他们带着孩子们编导课本剧,但他们不是语文老师;他们带着孩子们测量教学楼的各种数据,但他们不是数...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 今年6月,国务院办公厅下发了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导总见》,为新时代普通高中改革发展指明了方向,作出了顶层设计,明确指出到2022年普通高中多样化有特色发展的格局基本形成。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 2014年9月4日,国务院颁布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》后,浙江省启动了高校招生制度改革试点工作。在将语文、数学、外语作为三门必考科目基础上,学生可以从思想政治、历史、地理、物...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 为贯彻落实国家关于加强和改进学校美育工作的意见精神以及浙江全省教育大会有关要求,全面了解我省义务教育阶段艺术课程实施情况,省教研室调研组进行了浙江省义务教育阶段音乐课程实施情况调研。本次调研...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 为更好贯彻省教育厅《关于加强中小学劳动实践教育的指导意见》,落实省教育厅野大力加强劳动教育冶的工作任务,省教研室第三支部调研组于5月24日赴富阳展开专题调研。本次调研聚“野劳动实践教育”,通...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 由浙江省教育厅组织的“中小学教师STEM教育海外高级培训团”于2018年12月赴美国印第安纳州进行STEM教育专题培训。在三周时间内,分别考察了4所小学、2所初中、1所高中、3所大学等;听取...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 浙江省高中语文学科基地先后有两批八所学校,分别为:杭州高级中学、台州中学、瑞安中学、海盐元济高级中学;舟山中学、丽水云和中学、金华市汤溪中学、宁波鄞州高级中学。近些年来,各校在培育、探索学科...
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83. 课程校本化的“杭高经验”及思考刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 浙江省杭州高级中学创办于1899年,从清末的养正书塾和官立两级师范,几经演变到如今的杭州高级中学,历时120年。百年杭高曾是浙江新文化运动的中心,是浙江新文学运动的中心;百年杭高,大师云集,...
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84. 以学历案为载体,推进课堂教学转型刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 学历案是关于学习经历或过程的方案,指教师在班级教学情景下,围绕某一具体学习单位的主题、课文或单元,从期望学会什么出发,设计并展示学生“何以学会”的过程,以便学生自主建构或社会建构经验、知识的...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 台州中学一直重视语文学科建设,并在网络课程群开发、“灵动”语文教学范式构建和学科教师队伍建设等方面进行了大量的实践和探索,本文对此做一梳理介绍。一、开发网络课程群,拓展教学时空,提升学习成效...
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86. 荷品语文,语艺融通刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 云和中学于2016年7月被确立为省第二批普通高中语文学科基地培育学校,于2018年8月被正式确定为“浙江省高中语文学科基地”。学校在原有图书大楼的基础上,斥资300多万元创建了以“人文馆”为...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 校本教研活动是促进教师专业发展的重要途径,策划实效性校本教研活动是每一位教研组长重要工作。通常校本教研活动以听评课为主,比较注重教学设计和教材文本处理等,但会存在一些问题,如在活动前期,教师...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 一、案例描述1.一次争论:要不要板书?这是一次课堂教学观摩活动中的一组对话与争论。年轻的M教师:师兄,你的字太丑了,还是不要写板书了。整节课的主干内容都已经呈现在课件上,比板书更清晰明了,板...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 杭州市崇文实验学校是全国第一所全面实施新班级教育的学校,是省校本教研示范学校。崇文数学组是一支非常充满活力的队伍,勇于实践、积极探索。组内一直坚持主题化、个性化、思维化的校本研训内容,采用抱...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 教研组是学校基层的管理实体,是教学研究的组织形式,更是教学创新的野孵化器冶。一支敢创新、有活力、有特色的教研组团队,在学校教学工作中起着举足轻重的作用。学校低年级语文教研组通过学校“品牌教研...
浙江教学研究基本信息
| 刊名 | 浙江教学研究 | 主编 | 任学宝 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 浙江省教育厅教研室 | 主管单位 | 浙江省教育厅 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 310012 | 电子邮箱 | zjjxyjzz@126.com |
| 电话 | 0571-56870 | 网址 | |
| 地址 | 杭州市学院路35号 |
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