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浙江教学研究期刊
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浙江教学研究2020年第3期出版文献
出版文献量(篇)
3013
总下载数(次)
21
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浙江教学研究
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本刊宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改基、探讨继续教育、提高教学质量。
主办单位:
浙江省教育厅教研室
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
邮编:
310012
地址:
杭州市学院路35号
出版文献量(篇)
3013
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目录
1.
劳动教育的现状、问题和建议——浙江省中小学劳动教育调研报告
作者:
张丰 方凌雁 浙江省教育厅教研室劳动教育调研组 管光海
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2020年3期
页码: 
3-7
摘要:
3月26日,中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,为全面加强新时代劳动教育提供了根本遵循。如何科学理解、合理把握新时代劳动教育的基本内涵?如何因地制宜开发实践资源...
2.
内涵引领 统筹推进:区域劳动教育的富阳实践
作者:
章振乐
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2020年3期
页码: 
8-11
摘要:
3月26日,中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,要求“把劳动教育纳人人才培养全过程,贯通大中小学各学段,贯穿家庭、学校、社会各方面,与德育、智育、体育、美育相...
3.
助推家务劳动:从“问题”到“策略”
作者:
吕穆娜
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2020年3期
页码: 
12-15
摘要:
2018年,浙江省《关于加强中小学劳动实践教育的指导意见》对落实劳动实践教育的主要内容和途径做出明确指导:鼓励开展力所能及的家务劳动。教育学生自己的事情自己做,家里的事情帮着做。劳动教育内容...
4.
践行公益劳动教育 塑造城南善美学子
作者:
叶欢乐 瞿莉 陶晓迪
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2020年3期
页码: 
16-18
摘要:
劳动教育是社会主义教育的重要内容,具有“树德、增智、强体、育美的综合育人价值”,需贯穿于人才培养的全过程。公益劳动,是指服务于公益事业,不取报酬的劳动。实践证明,公益劳动对于培养学生全心全意...
5.
“田吧”智慧课堂 让劳动向更深处漫溯
作者:
王凌晨 胡美兰
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2020年3期
页码: 
19-22
摘要:
2020年3月,中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》)印发,劳动教育的地位显得愈发重要。但劳动索养的缺失如今已成为当代中小学生的普遍共性学生知农事、...
6.
承“上”启“下” “研”推“教学”——疫情期浙江省“线上教研”实践综述
作者:
叶羽舒 方凌雁 本刊编辑部
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2020年3期
页码: 
23-27
摘要:
突如其来的疫情,不仅改变了当前的学校教学组织管理形式,教师课堂教学形式,对教研也提出了新的挑战。学生居家期间,为确保“停课不停学”,各级教研部门也积极行动,发挥教研的支撑作用,做好疫情期间的...
7.
为孩子自由学习赋能——基于“新型学习中心”建设的教研转型
作者:
郑一峰 闻蓉美
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2020年3期
页码: 
28-30
摘要:
为了突破区域课程资源建设与共享的瓶颈,满足学生个性化学习需求,发展学生实践能力与审辨式思维,进一步辐射区域课程教育的力量,体现课程对学生核心素养提升的实效,2017年8月,上城区启动了区域“...
8.
空中课堂:信息时代的教研定制
作者:
林忠港 田用杰 顾育芬
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2020年3期
页码: 
31-33
摘要:
丽水市共有初中学校80多所,其中农村学校数量占比约为60%袁这些学校中的绝大部分因环境、硬软件等因素导致优秀教师缺乏,孩子无法享受到优质的学校教育。同时,农村学校的很多家庭无法为孩子的课外学...
9.
“四课联动”的教师专业发展路径探索
作者:
项先银
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2020年3期
页码: 
34-36
摘要:
浙江省普通高中思想政治学科基地学校自创建以来,积极完善课程体^浙系、探索课堂转型、推进教研融合、创建学科品牌。近年来,“四课联动”教师专业发展路径探索、“求真力行”社会实践活动、“一轴三合”...
10.
“一轴三合”活动型学科课程体系的建构及实施
作者:
范启尧
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2020年3期
页码: 
37-38
摘要:
强化教师课程意识、学科资源整合意识容采取思维活动和社会实践活动在内的一系已成为深人理解和认真落实《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》(以下简称“新课标”)理念的迫切任务。新课标同时明...
11.
课程育人 课堂育人 空间育人:思政学科基地建设的三个抓手
作者:
戴滟滟
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2020年3期
页码: 
39-42
摘要:
浙大附中政治组以课程育人、课堂育人、空间育人为抓手,聚焦立德树人,不断优化学科课程体系、改进学科课堂教学、建设学科功能教室,实现学科基地建设与学生成长、教师发展有机融合。一、优化课程体系,夯...
12.
特色建设促发展 项目引领铸品牌
作者:
潘新华
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2020年3期
页码: 
43-45
摘要:
近年来,嘉兴高级中学作为浙江省政治学科基地学校,紧紧围绕“着眼学生、开拓创新、服务全省、打造品牌、内涵发展”的目标,抓住重点、优化亮点,扎扎实实地开展了基地建设的各项工作,较好地履行了学科基...
13.
升讲啦 绣山体育人——主题论坛式教研活动
作者:
张洪江
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2020年3期
页码: 
46-47
摘要:
一、案例背景在越来越重视专业发展的今天,教师个人发展与学科教研组发展之间的关系更为紧密,构成互相促进、互为补充的“命运共同体”。教研组集教学、科研和管理于一体,是学校实施教学管理、开展教学活...
14.
为爱发声 我们都是朗读者——“朗读课程”校本研修活动案例
作者:
柯海雁
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2020年3期
页码: 
48-50
摘要:
一、概述1.活动背景(1)朗读水平比较薄弱,教师对朗读的指导严重不足我校语文教师的整体朗读素养和朗读技能都比较欠缺,在一定程度上还不能很好地用规范并富于情味的朗读来打动、感染学生,不能从语感...
15.
巧用成果展示,温暖留守儿童的心灵——略谈综合实践活动课程中的特殊设计
作者:
吴秀华
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2020年3期
页码: 
51-53
摘要:
留守儿童因为长期缺失父母陪伴、隔代养育、他人监护甚至无人监护,往往会出现自卑封闭、性格孤僻等心理问题,人际沟通和自信心明显会弱于其他孩子。教师要做的就是想办法将留守儿童推出自我的世界,推进团...
16.
幼儿园游戏评价中应关注的问题
作者:
马美丽
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2020年3期
页码: 
54-56
摘要:
游戏是一种符合幼儿身心发展特点的快乐而自主的实践活动,游戏对幼儿身体发展、知识丰富、智力锻炼和语言能力提高、美感促进和美的创造均有着不可替代的作用。游戏评价是教师对幼儿游戏的应答与行为方式,...
17.
教研相融合 师生共成长——浙江省春晖中学思政学科基地建设
作者:
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2020年3期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
春晖中学思政学科组自2005年后动第一个三年发展规划以来,始终以“争创绍兴市、浙江省优秀学科团队”为目标,以“助力学生素质提升,助力教师专业成长”为核心理念,全面推进学科建设,“教研相融合 ...
18.
省教研室召开各学科省市教研员“线上教研”会议
作者:
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2020年3期
页码: 
F0004-F0004
摘要:
在各地市学校学生返校复学之际,为有效推进我省各学科教研工作,加强线上教研工作指导,4月15-23日,省教研室29个学科开展"线上教研"会议,统筹安排2020年各学科教研工作,本次会议从三个方...
19.
为孩子自由学习赋能——杭州市上城区“新型学习中心”项目研究
作者:
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2020年3期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
“新型学习中心”项目研究是上城区为进一步均衡优质教肓,共建、共享优质课程资源而建立的服务于学生个性化学习需求的综合性支持体系,是集“多功能的空间设计”、“精品化的课程体验”和“技术融合的多样...
浙江教学研究基本信息
刊名
浙江教学研究
主编
任学宝
曾用名
主办单位
浙江省教育厅教研室
主管单位
浙江省教育厅
出版周期
双月刊
语种
ISSN
CN
邮编
310012
电子邮箱
zjjxyjzz@126.com
电话
0571-56870
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