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数理化解题研究(初中版)2008年第4期出版文献
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数理化解题研究(初中版)
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《数理化解题研究：初中版》杂志提高全社会全民族的数理化基础知识、学习方法、应用意识，总结交流在数理化教学中研究解题规律和方法及解题能力的经验，研究应用数理化基础理论解决生活和生产实际问题的途径及方法，通过研究解题，深入探讨数理化学科的内在联系，从而使读者提高认知水平和科学素质。
主办单位：
黑龙江省报刊出版有限公司
ISSN：
1008-0333
CN：
23-1413/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150010
地址：
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 作为在我们学习中不可缺少的工具——三角板,却成了数学中考命题的模具,纵观中考试题尤为注重学生的猜想、探究、实验操作,以培养学生动态、动向、动感的分析能力.现以几个典例加以分析说明.例1 ...
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2. 运用“四合一定理”巧解题刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 九年级学生在学完圆心角、弧、弦、之间的关系时,有这样一个定理:在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦相等.事实上所对的弦的弦心距也是相等的.由于课改,这一条已被删除.我在给学...
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3. 破解新课标几何概型刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 本文根据新课标的要求,探讨了古典概型和几何概型中的等可能性.结合具体问题,分析了解决几何概型问题的突破口——正确理解等可能,合理选择几何测度.并依据不同的几何测度对几何概型问题作了一些归纳...
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4. 走进“不完全归纳法”刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 在初中阶段,学生还没有学习数学归纳法,但我们又非常需要发展学生的归纳能力,因此新课标强调了在初中阶段用不完全归纳法来作归纳猜想.一、不完全归纳法的提出所谓不完全归纳法,就是当一个问题涉及...
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5. 巧解牛顿问题刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： "一堆草可供10头牛吃6天,这堆草可供12头牛吃几天?"这个问题非常简单.如果将其中的"一推草"改为一片正在均匀生长的草地",问题就变得复杂多了.这类工作总量不断匀速变化的问题称为牛吃草...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 当今社会呼唤创造性人才,我国当前基础教育改革也响亮提出"培养具有创新意识和创新精神的人".而发散性思维的培养无疑对促进学生的创造性具有不可低估的作用.在数学教学中,一题多解被作为训练学生发...
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7. 解题中的命题转化刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 转化是解题的灵魂,解题的全过程实质上就是一个不断转化的过程。由于思维角度,方法技巧的不同,转化种类,形式多种多样,当直接以题设条件到结论的推理,演绎复杂,繁琐或无法进行时,可对命题的条件...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 随着新课标的进一步实施,各地中考数学试题都有意识地加强了对数学思想方法的考查,特别是以学生生活为背境,运用函数(分段函数)在生活中的应用,与分类讨论思想结合的一类问题引人注目.这类
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 教学实践研究表明,在课堂小组合作学习中,学习成绩层次不同的学生参与程度存在差异,结果存在不同的发展效应.特别是对"学困生",存在被动参与现象,学习效果不明显.这在一定的程度上造成和拉
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 在探究式教学中,我们要把学生放在教学的主体位置上,不要放不开,让他们独立地获取知识.这样做,一方面能让学生更准确地认识客观世界的科学知识,培养和发展他们的探究能力,掌握科学的思维方法;另...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 随着新的数学课程实施,教师恰当给予学生引导、帮助,促使学生在参与数学活动中,自主形成数学概念,探索数学问题,寻求解题策略,领悟数学思想方法刻不容媛.因而,在新的课程中数学教师角色的定位显...
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12. 纠正十大错误刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 在学习角的有关概念时,常发现同学们存在一些错误认识,下面逐一剖析,供同学们学习时参考.1.平角就是一条直线.(×)剖析平角和直线是完全不同的两个概念,前者是角,后者是线.故这种说法不正确...
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13. 谈以正方形为载体的中考题刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 自古以来,正方形以其方正、平稳的秉性,一直受到人们的青睐,在中考和竞赛题中以正方形为载体的试题屡屡有所出现,为更好地帮助同学们理解和掌握正方形的有关知识,在此对07年中考试题中出现的以正...
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14. 谈农村初中数学教学的几点方法刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 在推进素质的教育的今天,教师必须转变教育观念,把教育教学提到培养学生的身体素质、培养学生的心理素质和文化素质、培养学生的社会素质上来,
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15. 电路故障问题分类解析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 电路故障是指电路连接完成后,当通电时整个电路或部分电路不能正常工作的现象.故障的产生,一是由于电路元件本身存在问题,如元件内部发生断路或短路,二是由于导线断路或短路,下面就这个问题做如下...
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16. “形似而神不同”实验辨析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 在物理实验中,有很多实验某些条件很相似,但是它们的实验目的、原理或实验方法却不相同,在学习过程中,学生需要仔细甄别,才能真正理解.例1 研究电流与电压关系(图1)和伏安法测小灯泡的电阻和...
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17. 捕捉科学课堂的和谐元素刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 苏霍姆林斯基提出"学校教育的理想是培养全面发展和谐发展的人、社会进步的积极参与者."在构建和谐社会的大背景下,如何把和谐融人到科学课堂中运送,是一个教育工作者应该去思考,去探究,去实践的...
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18. 有关电能表的几道解题刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 电能表又名电度表,除能测量用电器消耗的电能外,还能用作其它.一、测量用电器的功率某些用电器由于其铭牌丢失或字迹不清,不知其功率的大小,可用电能表测量.例1
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19. 弹簧测力计的“别用”刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 弹簧测力计是一种测量力的工具,如果我们巧妙地利用物理量之间的数量变换关系,还可以找到它另外的一些应用,从而更多地解决一些实际问题,以达到培养学生发散性思维能力及知识迁移能力的目的.1.用...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 一、多媒体教学本身蕴含创新意识,有可效激励学生创新多年来,原有的教育教学思想,培养出了一大批人才,但是已经不再适应现阶佰由后工业时代向知识经济转型期间的社会发展对人才的需求,教育的创新与...
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21. 谈实施物理愉快学习和教学策略刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 物理课程是义务教育阶段学生学习物理知识,培养物理能力、形成科学素养和可持续发展观念的一门必修课程.事实上,物理学科历来比较重视理论联系实际,强调物理知识与社会生产和生活紧密的联系.开展物...
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22. 也谈“物浸压变”刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： "物浸压变"是指物体浸入液体时,引起液体对容器底部的压力和压强的变化.这类试题具有知识密度大、难度较高、灵活性强、有较强的区分度等特点,因此经常出现在中考压轴题中,同学们一看到这类题,就...
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23. 例析空心球的判别方法刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 一、分析问题,建立表达式例设由密度为ρ的材料做成质量为 m,体积为 V 的球体.问此球是空心的还是实心的.分析教材中的密度指物质的密度.用ρ表示,ρ=(m/V)(m 表示物质的质量,V ...
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24. 解析四例中考化学图表题刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 化学图表题是中考化学中的常见题型.这种题型能够较好地考查学生的综合分析能力和各种思维能力.下面仅举几例,以飨读者.例1 如左下图表示相连线的酸、碱、盐之间可以发生复分解反应,右下表提供的...
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25. 巧用反应特点解推断题刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 新课程的实施,降低了对偏、难知识的要求,从而对基础知识要求的更精、更细.这在推断题的考察中体现的更为明显.以下提供三例,与大家共同分析.例1 已知 A～G七种物质都是初中化学课本中出现过...
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26. 微观模拟图与批判性思维能力的培养刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 模拟微观分子、原子或化学反应,形象直观,可以很好地考察学生的识图、收集数据与证据、评价、预测等批判性思维能力.相关知识有分子、原子、四种基本化学反应类型、化学反应的过程、化学变化的实质、
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 近年来,以实验(或生活)中发现的意外现象为素材的化学探究性试题倍受青睐,十分走俏.这种试题选材于实际情景,以学生在实验(或生活)中发现的意外现象作为探究新知的起点,引导学生对发现的问题展...
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28. pH考点例析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 一、pH 含义例1 小王测得生活中一些物质的 pH 如下表,下列说法不正确的是 ( )物质肥皂水雨水蔗糖水食醋纯碱水柠檬汁pH 10.2 5.8 7.0 3.3 8.1 2.0(A)蔗糖...
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29. 化学习题中的“条件”问题刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 解析化学试题是展示和培养学生思维能力之所在.化学习题中常出现误导条件、过剩条件、隐蔽条件、无数据条件的习题,解题过程中认真分析这些题给条件,剔除误导条件,挖掘出题中的隐含条件,从而正确解...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 初中化学活动型自主学习课堂模式,就是通过创设真实有意义的化学问题探究情境,充分利用现有的各种教学资源,采用听、说、阅读、辨论、讨论、实验等多种方式,以活动为核心组织教学,为学生提供充分的...
数理化解题研究(初中版)基本信息
| 刊名 | 数理化解题研究(初中版) | 主编 | 李璟 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省报刊出版有限公司 | 主管单位 | 黑龙江出版集团 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1008-0333 | CN | 23-1413/G4 |
| 邮编 | 150010 | 电子邮箱 | 746871567@qq.com |
| 电话 | 0451-84647 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市道里区田地街100号 |
数理化解题研究(初中版)评价信息
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