数理化解题研究(初中版)期刊
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数理化解题研究(初中版)

《数理化解题研究:初中版》杂志提高全社会全民族的数理化基础知识、学习方法、应用意识,总结交流在数理化教学中研究解题规律和方法及解题能力的经验,研究应用数理化基础理论解决生活和生产实际问题的途径及方法,通过研究解题,深入探讨数理化学科的内在联系,从而使读者提高认知水平和科学素质。
主办单位:
黑龙江省报刊出版有限公司
ISSN:
1008-0333
CN:
23-1413/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150010
地址:
哈尔滨市道里区田地街100号
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  • 作者: 刘智俊
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  65-65,F0004
    摘要: 推断题既是考查知识,又是考查能力的综合题目.它具有条件隐含、综合性极强、思维容量大等特点.近十多年来中考试题关于推断题的命题要求越来越高,知识覆盖面也越来越广,试题越来越新颖,考生失分率也最...
  • 作者: 蒋爱华
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  1-1
    摘要: 数学课程的主旨在于能够培养出同学逻辑思考的能力,通过合理的逻辑分析处理现实中的众多问题.社会的日渐发展也对数学人才的更深层数学能力提出了更高的要求.但随着初中数学教学课程难度的加大,学生在数...
  • 作者: 谈兵
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  2-3
    摘要: 探索是数学发现的先导,培养创新精神和创造能力是素质教育的重点.所以,重视探索数学问题的研究和解题实践,是数学发展的需要,是创造型人才成长的需要.
  • 作者: 李拥军
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  3-4
    摘要: 初中数学重在培养学生逻辑能力、运算能力和空间想象能力.新课程人教版教材编排较为符合学生认知心理,教材中的例题和习题体现了源自生活的理念,在浓厚的生活背景下解决数学问题.近年来,各地中考数学也...
  • 作者: 孔令娟
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  5-5
    摘要: 数学来源于生活,又服务于生活.义务教育数学课程标准中指出第三学段(7—9年级)的教学应结合具体的数学内容采用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开,让学生经历知识的形成与应用...
  • 作者: 张孝涛
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  6-7
    摘要: 回顾新课改走过的数个年头,“自主学习——小组合作——交流展示——小结质疑”几乎成为课堂教学的必要环节;倾听无声,讨论轻声,质疑大声”成为学生课堂中的普遍表现;“善于交流、乐于合作、勇于表达、...
  • 作者: 华腾飞
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  7-7
    摘要: 例1在市场上有人设摊进行免费转盘游戏,转盘被等分成10格,红格、蓝格、各一个,黑格、白格、绿格、黄格各二个,如图1所示.游戏者可免费转动一次转盘,若指针停在红格里奖励50元,指针停在绿格里奖...
  • 作者: 胡居梅
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  8-9
    摘要: 数学发现的一个重要手法就是在动手操作实践的基础上进行观察、推理与猜想,为了探究某个数学问题的结论与规律,我们常常可以根据问题的条件从简单或特殊的情形进行操作实验,通过画一画、割一割、拼一拼,...
  • 作者: 柳春喜
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  10-11
    摘要: 函数图象交点法求函数图象上点即:若求满足某种条件的某函数图象上的点,思路:满足这样条件的点还会在其他函数图象上吗?若能构造出来,就可利用方程组求出交点坐标.让我们先来看个例题,体会一把何谓“...
  • 作者: 苏锁林
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  11-12
    摘要: 一、建“不等式模型” 建不等式模型是一种常见的解决实际问题的方法,下面举例说明.
  • 作者: 宋建春
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  13-13
    摘要: 原题再现:(2012年苏州中考物理试卷第12题)水平地面上竖直放有一实心铜圆柱体,它对水平地面的压强为P1,在它底部中央开孔后,它对水平地面的压强为P2,孔的形状和大小如图1甲所示,其中EF...
  • 作者: 吴晓刚
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  14-15
    摘要: 将一个几何图形进行运动变换,图形上的点从运动前到运动后就会产生相应的运动路径.有关求路径长的试题内涵丰富、设计新颖,既考查学生的基础知识、基本技能,又考查基本的数学思想和基本的活动经验.解题...
  • 作者: 李玉荣
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  15-15
    摘要: 相似三角形有两个重要性质:(1)相似三角形的周长比等于相似比;(2)相似三角形的面积比等于相似比的平方,性质(2)的解题应用十分广泛,受重视程度较高,而性质(1)的关注度相对偏低.实际上,用...
  • 作者: 孙羽中
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  16-16
    摘要: 利用平移变换进行造桥选址,是平移变换的一个重要应用.下面就课本中一道习题,加以拓展探究,我们可发现其一般规律.
  • 作者: 潘秋萍
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  17-17
    摘要: 在近年来的中考试题中求阴影部分的面积的试题越来越多,而且大多是求不规则图形的面积,难度加深.实际求阴影部分的面积的方法很多,我们可以通过变换图形,使原本凌乱的、不规则的图形变成规则的基本图形...
  • 作者: 封小艳
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  18-18
    摘要: 下面一道和直角三角形折叠有关的几何证明题,需要作辅助线构造相似三角形,才能顺利解决.但辅助线的作法比较灵活,通过探究此例辅助线的作法,能够训练思维的灵活性、深刻性,从而提高数学能力.下面从构...
  • 作者: 郭锋
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  19-19
    摘要: 在数学教学中,无论是教师课堂教学的导入,还是学生实践能力的培养,无论是知识概念的形成,或是学生自主创新能力的提高,无一例外,全是从“问题”开始的.所以,对于“问题”的精心设计,对于做好数学教...
  • 作者: 丁香琴
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  20-20
    摘要: 如图1,公路MN和公路PQ在点P处交汇,且∠QPN=30°,点A处有一所中学,AP=160m.假设拖拉机行驶时,周围100m以内会受到噪音的影响,那么拖拉机在公路MN上沿PN方向行驶时,学校...
  • 作者: 徐伶伶
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  21-21
    摘要: 作为老师,作为学生,作为家长对于一个学习中的现象深有体会:曾经做过的题目,老师也评讲过,可是再次出现时还是会错,甚至原来怎么错现在还是怎么错.为什么会这样呢?我觉得主要原因是我们学生做过的题...
  • 作者: 柏艳华
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  22-22
    摘要: 近些年以来,随着我国新课程改革的迅速深入,初中数学教学也开始逐渐的呈现出了勃勃生机,然而,在初中数学的实际教学过程中,仍然难以避免的存在着教学效率低下、学生学习兴趣不高等一系列的困境,导致此...
  • 作者: 王占松
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  23-23
    摘要: 学习过程中兴趣是一种良好的催化剂.然而怎样才能让学生在学习的过程中提高兴趣,激发学生对学习的热情,帮助学生更加轻松的完成学业,是很多教师在教学过程中所面临的问题.兴趣是最好的老师.在初中数学...
  • 作者: 王秀娟
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  24-24
    摘要: 运算能力是一项基本的数学能力,要培养和提高初中生运算能力,就必须了解初中生数学运算能力的现状.本文通过对中学生运算能力的现状分析,探索出培养和提高初中生数学运算能力的方法和途径.
  • 作者: 肖俊云
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  25-25
    摘要: 初中数学课本的习题,具有应用性强、针对性强、迁移性强等特点,立足课堂、课本,充分发挥课本习题的作用,是提高课堂效率的重要途径;中考命题有一个规律,注重从课本习题中寻找素材,精雕细琢产生考题....
  • 作者: 王红阳
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  26-26
    摘要: 数学教学中的“变式”,主要是指对例习题进行变通推广,让学生在不同角度、不同层次、不同情形、不同背景下重新认识.在数学教学中,恰当合理的变式能营造一种生动活泼、宽松自由的氛围,能开拓学生的视野...
  • 作者: 周时和
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  27-27
    摘要: 教学实践证明,数学教学中学生的主体性越强,其学习的积极性就越高,越能体会数学的价值,促进数学思维能力的发展,增强他们学好数学、理解数学和应用数学的信心,从而使数学教学发挥更大效益.
  • 作者: 邱永生
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  28-28
    摘要: 一直以来,我国初中数学教育都存在着学生能够解答数学题目,甚至在一些国际级的数学比赛中取得优胜,但是却不能把胸中所学和实际生活相联系,无法实际应用的问题.究其原因,我们的数学教育中无论师生的数...
  • 作者: 沈春红
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  29-29
    摘要: “活动教学”是具有明显地域特色的江苏如皋“活动单导学”教学模式的一种深化形式,旨在向教师传递一种教学理念:以活动促教学.虽然说没有哪个课堂上没有活动,但在活动教学的课堂上,活动却成为教师关注...
  • 作者: 金永鑫
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  30-30
    摘要: “问题是数学的心脏”,数学知识、思想、方法、观念都是在解决数学问题的过程中形成和发展起来的.在数学课堂教学中,以“问题”贯穿教学过程,使学生在设问和释问的过程中萌生自主学习的动机和欲望,逐渐...
  • 作者: 李路兵
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  31-31
    摘要: 概率类问题是历年中考试卷中的必有题型,现对初三学生做中考模拟卷中概率类问题的常见错误进行分析,希望对今后的教师的教与学生的学有所帮助.
  • 作者: 李志云
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  32-33
    摘要: 题目:如图直线Y=kx+b与x轴交于D点,与y轴交于C点,连结CD,△COD的面积为s,且ks+32=0.

数理化解题研究(初中版)基本信息

刊名 数理化解题研究(初中版) 主编 李璟
曾用名
主办单位 黑龙江省报刊出版有限公司  主管单位 黑龙江出版集团
出版周期 月刊 语种
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ISSN 1008-0333 CN 23-1413/G4
邮编 150010 电子邮箱 746871567@qq.com
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